Specialpedagogiska Skolmyndigheten jobb

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb Inom verksamhetsområde specialpedagogiskt stöd arbetar vi med att vårt specialpedagogiska stöd ska skapa förutsättningar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning får tillgång till en likvärdig utbildning och annan verksamhet av god kvalitet i en trygg miljö. Vi kompletterar kommunernas och skolornas egna specialpedagogiska resurser. Stödet vi erbjuder kan handla om individens lärande, pedagogers arbete eller verksamhet och organisation. Samverkanskontor är en del av Specialpedagogiska skolmyndighetens organisation inom verksamhetsområdet specialpedagogiskt stöd. Tillsammans med Skolverket ansvarar vi för att genomföra kvalitetsdialoger med skolhuvudmän i enlighet med regeringsuppdraget ”Insatser för ökad kvalitet och likvärdighet” (U2021/03837). På enheten för samverkanskontor finns ca 30 samverkanskoordinatorer som arbetar i team över hela landet och leds av enhetschef på distans.  Vi behöver rekrytera ytterligare 2-3 samverkanskoordinatorer till Solna, Härnösand och/eller Örebro och erbjuder dig ett utvecklande arbete, där du som medarbetare arbetar för allas lika värde på en arbetsplats där delaktighet och engagemang värderas högt. Vi ser ett stort värde i att ha medarbetare som mår bra och satsar därför mycket på friskvård och kompetensutveckling. Hos oss har du frihet att påverka ditt arbete. I dialog med din chef har du möjlighet att arbeta upp till 50 procent av arbetstiden på distans. 2 plats(er). ARBETSUPPGIFTER I rollen som samverkanskoordinator arbetar du huvudsakligen med att ansvara för genomförandet av kvalitetsdialoger i enlighet med regeringsuppdraget Insatser för ökad kvalitet och likvärdighet.  Kvalitetsdialoger erbjuds till alla skolhuvudmän och är tänkta att bidra till ökad kvalitet och likvärdighet i Skolväsendet. De ska även underlätta huvudmännens eget arbete med planering, analys, uppföljning och utveckling av verksamheten samt att identifiera utvecklingsområden. Du arbetar i team, i nära samarbete med kollegor på Skolverket och SPSM. I kvalitetsdialogerna arbetar en från varje myndighet i par för planering, genomförande och återkoppling av kvalitetsdialogerna. Samverkan med övriga kollegor inom SPSM och andra aktörer som till exempel andra myndigheter och regioner ingår. Arbetet med kvalitetsdialoger är under utveckling och arbetsuppgifterna kan komma att förändras efter hand som arbetet med dialogerna utvecklas. Kvalitetsdialogerna består av flera delar som genomförs både digitalt och fysiskt, vilket innebär resor i tjänsten.  Resor kan förekomma inom hela landet. KVALIFIKATIONER Vi söker dig som har: • akademisk examen med inriktning mot pedagogik, specialpedagogik eller annan relevant utbildning till exempel statsvetenskap eller beteendevetenskaplig inriktning • mycket god kunskap om och förståelse för styrsystem och författningar som rör skolväsendet • dokumenterade och aktuella kunskaper om systematiskt kvalitetsarbete och skolutvecklingsarbete Det är meriterande om du har: • verksamhetsnära erfarenhet av skolutveckling och systematiskt kvalitetsarbete med utgångspunkt i skolans styrdokument, gärna på huvudmannanivå och utifrån olika skolformer • erfarenhet av samverkan kring utvecklingsarbete med andra organisationer, lärosäten och nätverk inom utbildningsfrågor • specialpedagogisk kompetens • god dialogkompetens, kunskaper och erfarenheter av arbete i dialog och samspel med andra • kunskap och eller erfarenhet av rättighetsfrågor och funktionshinderpolitik • erfarenhet av att arbeta i en politiskt styrd organisation • erfarenhet av att analysera, bearbeta och tolka kvalitativt och statistiskt material Personliga egenskaper: Som person är du utåtriktad och har förmåga att bygga goda relationer. Du är samarbetsorienterad och kommunikativ med en god analytisk förmåga. Du har även god dialogkompetens, samt förmåga att föra dialoger med olika perspektiv om utveckling inom skolväsendet med lyhördhet, flexibilitet och lösningsfokus.  Du är ansvarstagande och kan prioritera, organisera och hantera uppgifter såväl på egen hand som i samspel med andra. Du känner dig bekväm i att representera Specialpedagogiska skolmyndigheten utåt och förmedla budskap även i större sammanhang.  Stor hänsyn tas till personlig lämplighet. Anställningsform: Tillsvidareanställning. Varaktighet: Tillsvidare, tillträde: Senast den 1:a mars 2027. Provanställning på 6 månader tillämpas. Registerutdrag ska visas upp för kontroll inför anställning. I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb Inom verksamhetsområde specialpedagogiskt stöd arbetar vi med att vårt specialpedagogiska stöd ska skapa förutsättningar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning får tillgång till en likvärdig utbildning och annan verksamhet av god kvalitet i en trygg miljö. Vi kompletterar kommunernas och skolornas egna specialpedagogiska resurser. Stödet vi erbjuder kan handla om individens lärande, pedagogers arbete eller verksamhet och organisation. Samverkanskontor är en del av Specialpedagogiska skolmyndighetens organisation inom verksamhetsområdet specialpedagogiskt stöd. Tillsammans med Skolverket ansvarar vi för att genomföra kvalitetsdialoger med skolhuvudmän i enlighet med regeringsuppdraget ”Insatser för ökad kvalitet och likvärdighet” (U2021/03837). På enheten för samverkanskontor finns ca 30 samverkanskoordinatorer som arbetar i team över hela landet och leds av enhetschef på distans.  Vi behöver rekrytera ytterligare 2-3 samverkanskoordinatorer till Solna, Härnösand och/eller Örebro och erbjuder dig ett utvecklande arbete, där du som medarbetare arbetar för allas lika värde på en arbetsplats där delaktighet och engagemang värderas högt. Vi ser ett stort värde i att ha medarbetare som mår bra och satsar därför mycket på friskvård och kompetensutveckling. Hos oss har du frihet att påverka ditt arbete. I dialog med din chef har du möjlighet att arbeta upp till 50 procent av arbetstiden på distans. 2 plats(er). ARBETSUPPGIFTER I rollen som samverkanskoordinator arbetar du huvudsakligen med att ansvara för genomförandet av kvalitetsdialoger i enlighet med regeringsuppdraget Insatser för ökad kvalitet och likvärdighet.  Kvalitetsdialoger erbjuds till alla skolhuvudmän och är tänkta att bidra till ökad kvalitet och likvärdighet i Skolväsendet. De ska även underlätta huvudmännens eget arbete med planering, analys, uppföljning och utveckling av verksamheten samt att identifiera utvecklingsområden. Du arbetar i team, i nära samarbete med kollegor på Skolverket och SPSM. I kvalitetsdialogerna arbetar en från varje myndighet i par för planering, genomförande och återkoppling av kvalitetsdialogerna. Samverkan med övriga kollegor inom SPSM och andra aktörer som till exempel andra myndigheter och regioner ingår. Arbetet med kvalitetsdialoger är under utveckling och arbetsuppgifterna kan komma att förändras efter hand som arbetet med dialogerna utvecklas. Kvalitetsdialogerna består av flera delar som genomförs både digitalt och fysiskt, vilket innebär resor i tjänsten.  Resor kan förekomma inom hela landet. KVALIFIKATIONER Vi söker dig som har: • akademisk examen med inriktning mot pedagogik, specialpedagogik eller annan relevant utbildning till exempel statsvetenskap eller beteendevetenskaplig inriktning • mycket god kunskap om och förståelse för styrsystem och författningar som rör skolväsendet • dokumenterade och aktuella kunskaper om systematiskt kvalitetsarbete och skolutvecklingsarbete Det är meriterande om du har: • verksamhetsnära erfarenhet av skolutveckling och systematiskt kvalitetsarbete med utgångspunkt i skolans styrdokument, gärna på huvudmannanivå och utifrån olika skolformer • erfarenhet av samverkan kring utvecklingsarbete med andra organisationer, lärosäten och nätverk inom utbildningsfrågor • specialpedagogisk kompetens • god dialogkompetens, kunskaper och erfarenheter av arbete i dialog och samspel med andra • kunskap och eller erfarenhet av rättighetsfrågor och funktionshinderpolitik • erfarenhet av att arbeta i en politiskt styrd organisation • erfarenhet av att analysera, bearbeta och tolka kvalitativt och statistiskt material Personliga egenskaper: Som person är du utåtriktad och har förmåga att bygga goda relationer. Du är samarbetsorienterad och kommunikativ med en god analytisk förmåga. Du har även god dialogkompetens, samt förmåga att föra dialoger med olika perspektiv om utveckling inom skolväsendet med lyhördhet, flexibilitet och lösningsfokus.  Du är ansvarstagande och kan prioritera, organisera och hantera uppgifter såväl på egen hand som i samspel med andra. Du känner dig bekväm i att representera Specialpedagogiska skolmyndigheten utåt och förmedla budskap även i större sammanhang.  Stor hänsyn tas till personlig lämplighet. Anställningsform: Tillsvidareanställning. Varaktighet: Tillsvidare, tillträde: Senast den 1:a mars 2027. Provanställning på 6 månader tillämpas. Registerutdrag ska visas upp för kontroll inför anställning. I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb Inom verksamhetsområde specialpedagogiskt stöd arbetar vi med att vårt specialpedagogiska stöd ska skapa förutsättningar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning får tillgång till en likvärdig utbildning och annan verksamhet av god kvalitet i en trygg miljö. Vi kompletterar kommunernas och skolornas egna specialpedagogiska resurser. Stödet vi erbjuder kan handla om individens lärande, pedagogers arbete eller verksamhet och organisation. Samverkanskontor är en del av Specialpedagogiska skolmyndighetens organisation inom verksamhetsområdet specialpedagogiskt stöd. Tillsammans med Skolverket ansvarar vi för att genomföra kvalitetsdialoger med skolhuvudmän i enlighet med regeringsuppdraget ”Insatser för ökad kvalitet och likvärdighet” (U2021/03837). På enheten för samverkanskontor finns ca 30 samverkanskoordinatorer som arbetar i team över hela landet och leds av enhetschef på distans.  Vi behöver rekrytera ytterligare 2-3 samverkanskoordinatorer till Solna, Härnösand och/eller Örebro och erbjuder dig ett utvecklande arbete, där du som medarbetare arbetar för allas lika värde på en arbetsplats där delaktighet och engagemang värderas högt. Vi ser ett stort värde i att ha medarbetare som mår bra och satsar därför mycket på friskvård och kompetensutveckling. Hos oss har du frihet att påverka ditt arbete. I dialog med din chef har du möjlighet att arbeta upp till 50 procent av arbetstiden på distans. 2 plats(er). ARBETSUPPGIFTER I rollen som samverkanskoordinator arbetar du huvudsakligen med att ansvara för genomförandet av kvalitetsdialoger i enlighet med regeringsuppdraget Insatser för ökad kvalitet och likvärdighet.  Kvalitetsdialoger erbjuds till alla skolhuvudmän och är tänkta att bidra till ökad kvalitet och likvärdighet i Skolväsendet. De ska även underlätta huvudmännens eget arbete med planering, analys, uppföljning och utveckling av verksamheten samt att identifiera utvecklingsområden. Du arbetar i team, i nära samarbete med kollegor på Skolverket och SPSM. I kvalitetsdialogerna arbetar en från varje myndighet i par för planering, genomförande och återkoppling av kvalitetsdialogerna. Samverkan med övriga kollegor inom SPSM och andra aktörer som till exempel andra myndigheter och regioner ingår. Arbetet med kvalitetsdialoger är under utveckling och arbetsuppgifterna kan komma att förändras efter hand som arbetet med dialogerna utvecklas. Kvalitetsdialogerna består av flera delar som genomförs både digitalt och fysiskt, vilket innebär resor i tjänsten.  Resor kan förekomma inom hela landet. KVALIFIKATIONER Vi söker dig som har: • akademisk examen med inriktning mot pedagogik, specialpedagogik eller annan relevant utbildning till exempel statsvetenskap eller beteendevetenskaplig inriktning • mycket god kunskap om och förståelse för styrsystem och författningar som rör skolväsendet • dokumenterade och aktuella kunskaper om systematiskt kvalitetsarbete och skolutvecklingsarbete Det är meriterande om du har: • verksamhetsnära erfarenhet av skolutveckling och systematiskt kvalitetsarbete med utgångspunkt i skolans styrdokument, gärna på huvudmannanivå och utifrån olika skolformer • erfarenhet av samverkan kring utvecklingsarbete med andra organisationer, lärosäten och nätverk inom utbildningsfrågor • specialpedagogisk kompetens • god dialogkompetens, kunskaper och erfarenheter av arbete i dialog och samspel med andra • kunskap och eller erfarenhet av rättighetsfrågor och funktionshinderpolitik • erfarenhet av att arbeta i en politiskt styrd organisation • erfarenhet av att analysera, bearbeta och tolka kvalitativt och statistiskt material Personliga egenskaper: Som person är du utåtriktad och har förmåga att bygga goda relationer. Du är samarbetsorienterad och kommunikativ med en god analytisk förmåga. Du har även god dialogkompetens, samt förmåga att föra dialoger med olika perspektiv om utveckling inom skolväsendet med lyhördhet, flexibilitet och lösningsfokus.  Du är ansvarstagande och kan prioritera, organisera och hantera uppgifter såväl på egen hand som i samspel med andra. Du känner dig bekväm i att representera Specialpedagogiska skolmyndigheten utåt och förmedla budskap även i större sammanhang.  Stor hänsyn tas till personlig lämplighet. Anställningsform: Tillsvidareanställning. Varaktighet: Tillsvidare, tillträde: Senast den 1:a mars 2027. Provanställning på 6 månader tillämpas. Registerutdrag ska visas upp för kontroll inför anställning. I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb Inom verksamhetsområde specialpedagogiskt stöd arbetar vi med att vårt specialpedagogiska stöd ska skapa förutsättningar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning får tillgång till en likvärdig utbildning och annan verksamhet av god kvalitet i en trygg miljö. Vi kompletterar kommunernas och skolornas egna specialpedagogiska resurser. Stödet vi erbjuder kan handla om individens lärande, pedagogers arbete eller verksamhet och organisation. Statsbidragsenheten SPSM fördelar bidrag till skolhuvudmän, offentliga aktörer och privatpersoner. Våra bidrag riktas till barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning för att de ska få stöd. 1 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Statsbidragsenheten söker en utredare som kommer att arbeta med handläggning och uppföljning av bidrag. Tjänsten är tidsbegränsad, 12 månader. Om rollen Vi söker en utredare till Statsbidragsenheten som ska handlägga statsbidrag och vid behov driva och bidra till utvecklingsarbete kopplat till en eller flera statsbidragsprocesser. I rollen arbetar du med flera delar i bidragsprocessen. Du ger information och stöd till bidragssökande, handlägger och bedömer ansökningar, genomför granskningar samt ansvarar för uppföljning och utveckling av statsbidragsverksamheten. Du kommer att samarbeta nära med kollegor, samtidigt som du förväntas kunna ta egna initiativ och arbeta självständigt.  En del av arbetet är administrativt och sker i myndighetens befintliga systemstöd. Enheten arbetar med att utveckla ett nytt systemstöd för bidragshantering.    Under anställningen kan du komma att arbeta med bland annat: • att handlägga statsbidrag • att arbeta med kontroll och granskning av utbetalt bidrag • att analysera större datamängder, främst i Excel • att ta fram texter, beslutsunderlag som rör olika delar inom bidragsprocesser • att ta fram och utveckla rutiner rörande handlägging • att bidra i arbetet med att utveckla myndighetens systemstöd för statsbidrag • att följa upp och utveckla statsbidrag över tid KVALIFIKATIONER Vi söker dig som har: • akademisk examen inom samhällsvetenskaplig inriktning eller annat område som SPSM bedömer relevant • flera års erfarenhet av bidragshandläggning  (bedömning, fördelning,uppföljning, beslut) • erfarenhet av att granska bidragsmottagare har använt beviljade medel i enlighet med beslutade villkor, syfte och regelverk. • mycket god förmåga att uttrycka dig i skrift och att ta fram kvalificerade och välstrukturerade texter, analyser och beslutsunderlag. • mycket god vana att arbeta i digitala system och att hantera större datamängder • förmåga att arbeta självständigt, ta initiativ och driva arbete framåt på ett strukturerat sätt. Det är meriterande om du har: • erfarenhet av att självständigt planera, genomföra och sammanställa uppföljningar eller utvärderingar. Exempelvis datainsamling, analysarbete och rapportering av resultat • erfarenhet av arbete inom skolväsendet på huvudmanna eller förvaltningsnivå    • erfarenhet av systemutveckling för statsbidragshantering                                                                  • erfarenhet av att arbeta med AI relaterade möjligheter i administrativa processer • god kännedom om förvaltningslagen     • erfarenhet av statsbidragshandläggning inom en bidragsgivande myndighet.                                                                                                                                                                                                                 Personliga egenskaper: VI söker dig som: • arbetar noggrant, kvalitetsmedvetet och rättssäkert • är självgående, ansvarstagande och har en god förmåga att driva arbete framåt för att nå resultat med hög kvalitet • har mycket god analytisk förmåga och trivs med att arbeta med både text- och sifferbaserat material • har god förmåga att snabbt sätta sig in i nya arbetsuppgifter, processer och sakfrågor samt omsätta kunskap i praktiskt arbete • är samarbetsorienterad och bidrar till ett gott samarbetsklimat • ser möjligheter och kan bidra konstruktivt till utvecklingsarbete Vi lägger stor vikt vid personliga egenskaper. Anställningsform: Tidsbegränsad anställning. Varaktighet: 6 månader eller längre, tillträde: 2026-12-01 , upphör: 2027-12-01 . Provanställning på 6 månader tillämpas. Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning. I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort. Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb Alla elever har rätt till en skola som ger dem möjlighet att utvecklas utifrån egna förutsättningar. SPSM driver skolor på uppdrag av staten. Vi erbjuder eleverna en lärmiljö som ger dem möjlighet till delaktighet, lärande och utveckling. Vi erbjuder ett meningsfullt, stimulerande och viktigt pedagogiskt arbete på våra skolor. Manillaskolan i Stockholm har tvåspråkig undervisning i en teckenspråkig miljö för elever från förskoleklass till och med årskurs 10. Våra elever får undervisning både på svenskt teckenspråk och skriven svenska. 1 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Som logoped vid Manillaskolan arbetar du i en teckenspråkig och visuellt tillgänglig lärmiljö tillsammans med flera professioner. Skolans elever har svenskt teckenspråk som första språk, ofta i kombination med svenska och/eller andra språk. I din roll arbetar du med språk- och kommunikationsutveckling utifrån perspektiv som dövhet, hörselnedsättning, flerspråkighet och multimodal kommunikation. Dina huvudsakliga arbetsuppgifter omfattar bland annat att: • Arbeta hälsofrämjande, förebyggande och åtgärdande för att stödja elevernas utveckling mot kunskapsmålen                                • Följa och främja elevernas språkutveckling genom språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt  • Medverka i screeningar av läs-, skriv- och språkutveckling • Genomföra utredningar samt ge handledning och utbildning till personal inom språk och kommunikation • Arbeta nära elevhälsoteamet, särskilt i samverkan med skolans specialpedagog • Bidra till skolutveckling inom språk, tillgänglighet och lärmiljöer • Ge rådgivning och handledning till pedagoger kring anpassningar i undervisning och kommunikation • Samarbeta med vårdnadshavare och externa aktörer vid behov • Delta i skolans övergripande utvecklingsarbete Du ingår i skolans elevhälsoteam som leds av rektor och består av skolsköterska, skolpsykolog, kurator, logoped, skolläkare och specialpedagog. Resor kan förekomma i tjänsten. Du ingår även i ett nationellt nätverk av logopeder inom specialskolan. Där arbetar vi systematiskt med kvalitetsutveckling och professionsutveckling, både inom respektive yrkesgrupp och tvärprofessionellt. KVALIFIKATIONER Du är legitimerad logoped och ska ha: • Erfarenhet av logopediskt arbete i skola med barn i olika åldrar • Erfarenhet av språkutredningar • Goda kunskaper i och förmåga att kommunicera självständigt på svenskt teckenspråk • Goda kunskaper i svenska språket i tal och skrift • Goda kunskaper om neuropsykiatriska funktionsnedsättningar • Goda kunskaper om flerspråkighet • Vana att journalföra samt utföra testning av elever inför språkutredning Det är meriterande om du har erfarenhet av:  • Arbete med döva och hörselskadade barn och elever • AKK (alternativ och kompletterande kommunikation) • Assisterande teknik • Tvärprofessionellt samarbete och  verksamhetsutveckling • Nära samarbete med pedagoger • Handledning och utbildning Vi söker dig som är:  • Kommunikativ och tydlig • Samarbetsinriktad • Flexibel och lösningsfokuserad • Uppmärksam på både elevens och omgivningens behov • Inkluderande och trivs i tvärprofessionellt sammanhang Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet. Anställningsform: Tillsvidareanställning. Varaktighet: Tillsvidare, tillträde: Vid vårterminens start 2027 eller enligt överenskommelse och omfattningen är 50%. Placering för närvarande på Manillaskolan. Provanställning på 6 månader tillämpas. Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning. I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort. Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb Alla elever har rätt till en skola som ger dem möjlighet att utvecklas utifrån egna förutsättningar. SPSM driver skolor på uppdrag av staten. Vi erbjuder eleverna en lärmiljö som ger dem möjlighet till delaktighet, lärande och utveckling. Vi erbjuder ett meningsfullt, stimulerande och viktigt pedagogiskt arbete på våra skolor. Åsbackaskolan ligger i Örebro och erbjuder undervisning från förskoleklass till och med årskurs 10 för elever med medfödd dövblindhet och elever som är döva eller har hörselnedsättning i kombination med intellektuell funktionsnedsättning. Vår personal är teckenspråkskunnig med hög specialkompetens om våra målgruppers behov. Vi erbjuder boende för de för elever som inte kan pendla varje dag till skolan. Åsbackaskolan tar emot elever från hela Sverige som är döva eller har en hörselnedsättning i kombination med en intellektuell funktionsnedsättning eller är dövblindfödda och som följer anpassade grundskolans kursplaner inriktning ämnesområden.   Vi erbjuder våra elever en miljö som ger möjlighet till delaktighet och utveckling. Alla kan delta i det sociala samspelet, känna tillhörighet och utvecklas som individer i en tvåspråkig utbildning i teckenspråkig miljö. På Åsbackaskolan menar vi att utveckling och lärande sker i alla miljöer och under dygnets alla timmar i ett livslångt perspektiv. Vår övergripande målsättning är att ge alla våra elever förutsättningar att lära och att kunna leva ett så självständigt liv som möjligt. Vi lägger stor vikt vid att utveckla elevers lust och önskan till social samvaro, samspel och kommunikation i en teckenspråkig miljö. Undervisningen är anpassad utifrån varje elevs förutsättningar och behov. Vi arbetar med upplevelsebaserat lärande som pedagogisk metod. På Åsbackaskolan har vi en mycket god tillgång till olika professioner i vårt elevhälsoteam och på digitala lärverktyg i en välutrustad IT-miljö. Vi är cirka 20 medarbetare som arbetar på skolan alternativt på våra elevboenden. 2 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Vill du arbeta på en skola där engagemang, kompetens och omtanke genomsyrar allt vi gör? På Åsbackaskolan söker vi nu två speciallärare som vill bidra till att skapa de allra bästa förutsättningarna för våra elever i den anpassade grundskolan. Som speciallärare hos oss får du en central roll i elevernas utveckling både kunskapsmässigt och personligt. Du kommer att: • undervisa i både ämnen och ämnesområden inom anpassad grundskola • vara mentor för en elevgrupp och arbeta nära elever, vårdnadshavare och kollegor • planera, anpassa och utveckla undervisningen utifrån varje elevs behov och styrkor • bidra till en trygg, strukturerad och inspirerande lärmiljö   Här får du möjlighet att vara kreativ, lösningsfokuserad och arbeta långsiktigt med elevernas självständighet och lärande.   Vi söker dig som: • är en medveten, nyfiken och modig lärare • ser möjligheter där andra ser hinder • tror på alla elevers förmåga att utvecklas • använder digitala verktyg på ett naturligt och smart sätt i undervisningen • gärna driver utveckling och trivs i ett kollegialt klimat där vi ständigt lär av varandra Du är trygg i din yrkesroll, värderar samarbete högt och har förmågan att inspirera både elever och kollegor. Hos oss möter du ett varmt och kompetent kollegium som brinner för sitt uppdrag. Vi arbetar tillsammans, vi utvecklas tillsammans och vi har roligt längs vägen. Åsbackaskolan befinner sig i ett spännande utvecklingsskede, och som speciallärare hos oss får du vara en viktig del i att forma framtidens undervisning inom anpassad grundskola. Vill du vara med och göra skillnad på riktigt? Välkommen med din ansökan! KVALIFIKATIONER Vi söker dig som har: • lärarlegitimation som ger behörighet att undervisa som speciallärare för elever med intellektuell funktionsnedsättning på specialskolan. • utbildning och/eller erfarenhet av arbete med elever med intellektuell funktionsnedsättning och neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och av arbete med elever som är dövblinda. Du ska kunna de i skolan vanligt förekommande datorprogrammen, särskilt de dataprogram som stöder elever med funktionsnedsättning i deras skolarbete.  Det är meriterande om du: • har erfarenhet av att leda en arbetsgrupp  • har ett lösningsfokuserat förhållningssätt som även är engagerande, vägledande och motiverande. • har erfarenhet av att arbeta med metoden "Lågaffektivt bemötande". • har erfarenhet av att arbeta med alternativ och kompletterande kommunikation, AKK.  Stor vikt läggs vid personlig lämplighet. På skolan finns även elevboende för vissa elever och därmed ställs det krav på samarbetsförmåga med både personal på elevboendet och med andra yrkesgrupper kopplade till elevens skoldag. Då vår teckenspråkiga miljö är viktig för oss, bör du behärska svenskt teckenspråk och om kan du inte kan svenskt teckenspråk idag, ska ha ett starkt intresse för att lära dig språket.  Vi har tillgång till interaktiva skrivtavlor i alla klassrum, så erfarenhet och kunskap i att hantera sådana hjälpmedel är meriterande.  Vi värdesätter att du: • är självständig • är bra på relationsskapande • har samarbetsförmåga • har omdöme • är strukturerad Anställningsform: Tillsvidareanställning. Varaktighet: Tillsvidare, tillträde: 2027-01-01 Eller enligt överenskommelse. Provanställning på 6 månader tillämpas. Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning. I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort. Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb Alla elever har rätt till en skola som ger dem möjlighet att utvecklas utifrån egna förutsättningar. SPSM driver skolor på uppdrag av staten. Vi erbjuder eleverna en lärmiljö som ger dem möjlighet till delaktighet, lärande och utveckling. Vi erbjuder ett meningsfullt, stimulerande och viktigt pedagogiskt arbete på våra skolor. Hällsboskolan i Umeå tar emot elever med grav språkstörning. Vår undervisning har fokus på språk och kommunikation. Vi har undervisning för elever från förskoleklass till och med årskurs 10. Målet är att eleverna ska få förutsättningar att nå kunskapsmålen, vara delaktiga och aktiva i olika sociala sammanhang och utvecklas som individer. Vi erbjuder boenden för de elever som inte kan pendla varje dag till skolan. Vi arbetar engagerat för att allas lika värde ska bli verklighet. Tillsammans använder vi samarbete och kompetens för att lösa uppdrag. Just nu fokuserar vi på att utveckla ledarskapet och att öka mångfalden på myndigheten. Tillsammans bidrar vi till hållbarhet i samhället ekonomiskt, socialt och miljömässigt.  Skolan tar emot elever med grav språkstörning från hela landet, boende erbjuds för de elever som inte bor på orten. Skolan har en tydlig fokus på språkstöttande och språkutvecklande undervisning och anpassar skoldagen utifrån elevernas individuella behov. Undervisningen utgår från specialskolans förordning enligt grund- eller anpassade grundskolans kursplaner. Skolans mål är att eleverna ska få förutsättningar att nå utbildningsmålen, vara delaktiga och aktiva i olika sociala sammanhang och utvecklas som individer. Vi har skickliga och engagerade medarbetare med hög kompetens. Det språkutvecklande arbetssättet är något som genomsyrar det pedagogiska arbetet hos oss och det finns ett elevnära elevhälsoteam. Söker du en spännande arbetsplats där det finns utrymme att vara med och påverka? Söker du en ny utmaning och vill arbeta för målet en likvärdig utbildning för alla? Vill du vara en del av Hällsboskolans verksamhet och skapa förutsättningar för att våra elever med grav språkstörning ska nå sina mål? Då är du den person vi gärna vill träffa. 1 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Som timvikarie kan du komma att arbeta inom olika områden på Hällsboskolan från förskoleklass till årskurs 10. Det kan till exempel uppstå behov av vikarie som elevassistent, lärare, fritidspersonal eller som boendepersonal. Du står alltså till förfogande när det uppstår behov med kort varsel. Att stå till förfogande på detta sätt innebär att ett nytt anställningsförhållande inträder vid varje enskilt tillfälle du tas i anspråk för arbete. Erbjudande om sådan tidsbegränsad anställning sker vanligtvis muntligen. Du har givetvis rätt att tacka nej till uppdrag som erbjuds dig. Du dokumenterar när det är aktuellt i den verksamhet som du har ansvarat för under dagen och återkopplar till ordinarie lärare. Du är delaktig i att en trygg lärandemiljö skapas.  Du anpassar och utformar ditt arbete i överensstämmelse med de underlag som ordinarie personal delgivit. Du samverkar med kollegor när det finns behov av stöd. Du har ett nära samarbete med kollegor och deltar aktivt i skolans kontakter med samhället i övrigt. Du bidrar till skolans utveckling. Tjänsten är en timanställning. Tjänsten är ett vikariat. KVALIFIKATIONER Vi söker dig som har erfarenhet av arbete som elevassistent och resursfunktion i skolverksamhet. Du uttrycker dig väl i tal och skrift. Det är meriterande om du har: • erfarenhet av arbete med barn med språkstörning • erfarenhet av arbete med barn i behov av särskilt stöd • erfarenhet av arbete med barn med neuropsykiatriska funktionshinder • erfarenhet av arbete som lärare • erfarenhet av arbete som fritidspedagog • erfarenhet av arbete som elevassistent • Pedagogisk utbildning t.ex. lärare, fritidspedagog, barn- och fritidsprogrammet. Erfarenhet av arbete med AKK. Erfarenhet att använda IT och media i verksamheten. Personliga egenskaper: Du är flexibel i ditt arbetssätt, lösningsorienterad och har vana av samarbete i arbetslag kring barngrupper. Ditt förhållningssätt till elever präglas av ett lågaffektivt bemötande. Själv och tillsammans med andra medverkar du till att skapa en trygg och tillitsfull miljö som grundar sig på ömsesidig respekt och goda relationer. Du har personlig mognad, integritet och är initiativtagande. Du har en god kommunikativ förmåga och samarbetsförmåga. Vi tar stor hänsyn till personlig lämplighet. Anställningsform: Tidsbegränsad anställning. Varaktighet: max 10 dagar, tillträde: Tillträde enligt överenskommelse. Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning. I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort. Vid all rekrytering sätter vi värde på de kvalitéer som jämställdhet och mångfald tillför verksamheten. Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb Vänerskolan erbjuder tvåspråkig undervisning för elever från förskoleklass till och med årskurs 10. Hos oss får eleverna undervisning både på svenskt teckenspråk och skriven svenska. För elever som inte har möjlighet att pendla dagligen erbjuder vi boende i anslutning till skolan. Vårt mål är en lärmiljö där varje elev får möjlighet att vara delaktig, utvecklas och känna tillhörighet. Här kan alla delta i det sociala samspelet, bygga relationer och växa som individer i en tvåspråkig utbildning 1 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Vi söker en lärare för undervisning av Vänerskolans elever årskurs 8-10. Du kommer att undervisa i engelska och SO samt ytterligare något ämne. Du kommer ingå i ett arbetslag som ansvarar för elever från klass 8 till 10. Som lärare hos oss får du en central roll i att skapa en positiv och trygg lärandemiljö där varje elev ges möjlighet att utvecklas både kunskapsmässigt och socialt. Du har ett tryggt och tydligt ledarskap i klassrummet och skapar struktur genom tydliga ramar och förväntningar. I uppdraget ingår att ansvara för och hantera nationella prov, omdömesskrivning och betygssättning. Du ska planera, genomföra, följa upp och utvärdera undervisning i klass, på egen hand och tillsammans med andra.  Du har ett dokumentationsansvar kopplat till undervisningen och övriga delar av utbildningsuppdraget. KVALIFIKATIONER Vi söker dig som: Utbildning:  • Legitimerad lärare Övriga kunskaper:  • Du kan arbeta självständigt och anpassa undervisningen utifrån de behov som finns i lärmiljön. • Erfarenhet av elever som har neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. • Ett lösningsfokuserat och positivt förhållningssätt. • Meriterande om du har erfarenhet av att arbeta i en teckenspråkig miljö. Språkkunskaper eller kommunikationssätt: • Svenskt teckenspråk och svenska.  Det är meriterande om du har undervisningserfarenhet inom specialskolans verksamhet.  Personliga egenskaper: Som lärare tar du ansvar för både din undervisning och skolans gemensamma uppdrag, med elevernas lärande och skolans mål i fokus. Du planerar, genomför och följer upp undervisningen självständigt utifrån läroplan och uppdrag, tar ansvar för ditt arbete och bidrar aktivt till skolans utveckling. Du har lätt för att samarbeta och skapar goda, förtroendefulla och hållbara relationer med elever, kollegor och vårdnadshavare. Med ett positivt bemötande, ett flexibelt arbetssätt och en vilja att utvecklas tillsammans med andra är du en självklar del av vårt team. Stor vikt läggs vid personlig lämplighet. Anställningsform: Tidsbegränsad anställning. Varaktighet: 3-6 månader, tillträde: Enligt överenskommelse, upphör: 2026-12-18 . Urval och intervjuer kan komma att ske löpande under ansökningstidens gång.  Registerutdrag ska visas upp för kontroll inför anställning. I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb Alla elever har rätt till en skola som ger dem möjlighet att utvecklas utifrån egna förutsättningar. SPSM driver skolor på uppdrag av staten. Vi erbjuder eleverna en lärmiljö som ger dem möjlighet till delaktighet, lärande och utveckling. Vi erbjuder ett meningsfullt, stimulerande och viktigt pedagogiskt arbete på våra skolor. Birgittaskolan i Örebro har tvåspråkig undervisning i en teckenspråkig miljö för elever från förskoleklass till och med årskurs 10. Våra elever får undervisning både på svenskt teckenspråk och skriven svenska. Vi erbjuder boende för de elever som inte kan pendla varje dag till skolan. Birgittaskolan är en statlig specialskola för elever som är döva eller har en hörselnedsättning. Skolan ligger i Örebro och tar emot elever från Dalarnas, Södermanlands, Värmlands, Västmanlands, Örebro och Östergötlands län.  Vi erbjuder våra elever en miljö som ger möjlighet till delaktighet och utveckling. Alla kan delta i det sociala samspelet, känna tillhörighet och utvecklas som individer i en tvåspråkig utbildning i teckenspråkig miljö. På Birgittaskolan har vi en mycket god tillgång till olika professioner i vårt elevhälsoteam och på digitala lärverktyg i en välutrustad IT-miljö. Vi är cirka 100 medarbetare som arbetar på skolan alternativt på våra elevboenden. 1 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Birgittaskolan söker en timvikarie i köket. Du kommer att vara placerad på Birgittaskolan i Örebro. Du kommer att arbeta i kök med en eller flera kollegor på plats där ni delar på de flesta arbetsuppgifter såsom matlagning, matsedelsplanering, förberedelser, varubeställning, diskhantering, egenkontroll, lokalvård av kök och matsal. Det kan även förekomma att du kan få hjälpa till inom lokalvården på Birgittaskolan. Tjänsten är en timanställning. Tjänstgöring kan även förekomma på de andra specialskolorna i Örebro. KVALIFIKATIONER Vi söker dig som har: • minst ett års erfarenhet av storkök inom skolverksamhet • kunskaper om dietkost och näringsvärdesberäkning • goda IT-kunskaper Du ska vara utbildad inom yrket och ha erfarenhet från storkök i skola samt ett genuint intresse för god och näringsriktig mat. Du får gärna vara kreativ och gilla det lilla extra. Kunskaper om olika matallergier krävs då vi har många barn hos oss som behöver specialkost. Det är meriterande om du: Som medarbetare ska du vara driven, självgående, strukturerad och ha ett öga för vad som behöver utföras. Du är prestigelös och serviceinriktad med god prioriteringsförmåga. Kan du inte svenskt teckenspråk, ska du ha intresse av att lära dig. Personliga egenskaper: • du är driven, självgående, strukturerad och har ett öga för vad som behöver utföras • du är prestigelös och serviceinriktad • du har god prioriteringsförmåga • du tar ett stort ansvar för det självständiga arbetet  Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet. Anställningsform: Tidsbegränsad anställning. Varaktighet:, tillträde: Tillträde enligt överenskommelse. Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning. I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort. Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Vill du vara med och skapa de bästa förutsättningarna för en likvärdig utbildning? Vi på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande med funktionsnedsättning ska nå målen för sin utbildning. Vi driver egna specialskolor på olika orter i Sverige. Vi erbjuder också stöd till förskolor och skolor i hela landet för att tillsammans skapa lärmiljöer som är utvecklande och tillgängliga. Dessutom fördelar vi statsbidrag och utvecklar läromedel. Vi hoppas att du som söker, med din bakgrund och din kompetens, kan bidra till att öka vår mångfald. Mer om vad vi erbjuder kan du läsa på www.spsm.se/ledigajobb Alla elever har rätt till en skola som ger dem möjlighet att utvecklas utifrån egna förutsättningar. SPSM driver skolor på uppdrag av staten. Vi erbjuder eleverna en lärmiljö som ger dem möjlighet till delaktighet, lärande och utveckling. Vi erbjuder ett meningsfullt, stimulerande och viktigt pedagogiskt arbete på våra skolor. Birgittaskolan i Örebro har tvåspråkig undervisning i en teckenspråkig miljö för elever från förskoleklass till och med årskurs 10. Våra elever får undervisning både på svenskt teckenspråk och skriven svenska. Vi erbjuder boende för de elever som inte kan pendla varje dag till skolan. 1 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Som timvikarie kan du komma att arbeta inom olika områden på Birgittaskolan och på Åsbackaskolan samt fritids. Det kan till exempel uppstå behov av vikarie som elevassistent eller som lärare. Du står alltså till förfogande när det uppstår behov med kort varsel. Att stå till förfogande på detta sätt innebär att ett nytt anställningsförhållande inträder vid varje enskilt tillfälle du tas i anspråk för arbete. Erbjudande om sådan tidsbegränsad anställning sker vanligtvis muntligen. Du har givetvis rätt att tacka nej till uppdrag som erbjuds dig. Tjänstgöring kan även förekomma på de övriga specialskolorna i Örebro. KVALIFIKATIONER Vi söker dig som: - är flexibel och har förmåga att kunna ta initiativ - har erfarenhet av arbete med elever som är döva eller som har en hörselnedsättning - kan svenskt teckenspråk Det är meriterande om du har: - erfarenhet av att möta andra kulturer - erfarenhet av att arbeta med barn med NPF - erfarenhet av att arbeta med elever som är dövblinda IT-kunskaper Vi har tillgång till interaktiva skrivtavlor i alla klassrum, så erfarenhet och kunskap i att hantera sådana hjälpmedel är meriterande. Vi värdesätter att du: - är självständig - är bra på relationsskapande - har en hög samarbetsförmåga - har omdöme och - är strukturerad. Anställningsform: Tidsbegränsad anställning. Varaktighet:, tillträde: Tillträde enligt överenskommelse., upphör: Tjänsten är timanställning. Tjänsten är ett vikariat. Utdrag från belastningsregistret ska visas upp inför anställning. I händelse av samhällskris kan du komma att arbetsledas mellan myndighetens verksamhetsområden utifrån din placeringsort. Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss denna gång alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.