Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna. Arbetsplatsbeskrivning Gubbängsskolan är en plats där tradition möter framtid. Här i Farsta stadsdel samlas omkring 700 elever från förskoleklass till årskurs 9 i en miljö som präglas av trygghet, nyfikenhet och lust att lära. Med legitimerade lärare, engagerad fritidspersonal och en tydlig vision – att vara en skola där alla vill utvecklas och får lust att lära sig mer – skapar vi en vardag fylld av både kontinuitet och kreativitet. Vi är en traditionell kommunal grundskola i Stockholms stad med allt det värdefulla som det står för.  Arbetsuppgifter Som speciallärare/specialpedagog på Gubbängsskolan får du en central roll i vårt arbete för att skapa bästa möjliga förutsättningar för varje elev. Uppdraget sträcker sig över organisations-, grupp- och individnivå och innebär att du: Planerar, genomför och följer upp stödundervisning för elever i behov av specialpedagogiskt stöd.  Dokumenterar och gör specialpedagogiska bedömningar som ligger till grund för rätt insatser och utveckling på både individ- och organisationsnivå.  Samarbetar nära med skolledning, lärare, övrig personal och elevhälsoteam för att skapa en helhetssyn kring elevernas behov. Som spec i mellanstadiet är du en del av vår lokala ledningsgrupp med arbetslagsledare och förstelärare.  För dialog med vårdnadshavare och externa aktörer för att säkerställa att stödet kring eleverna blir långsiktigt och hållbart. Bidrar till det hälsofrämjande och förebyggande arbetet, där du växlar mellan helikopterperspektiv och detaljnivå för att se både mönster och individens behov. Driver utveckling inom elevhälsans arbete och är en aktiv del i att skapa ett öppet arbetsklimat där vi lär och utvecklas tillsammans. Kvalifikationer Vi söker dig som med stort engagemang och ett genuint intresse för elevers lärande vill vara med och fortsätta vår utvecklingsresa på mellanstadiet. Vi söker dig som är behörig grundskolelärare med specialpedagogisk kompetens.  Du har goda ämneskunskaper i kärnämnen är med fördel nyfiken på hur vi skapar framgång för elever i behov även i NO och SO. Fokus framöver är bland annat att stärka vår kompetens i att möta elever med läs- och skrivsvårigheter och utveckla matematikundervisningen. Vår användning av digitala hjälpmedel ska stärkas ytterligare. Vi utvecklar även vårt arbete med kartläggningar i kärnämnen och analys av behoven på gruppnivå. Samtidigt fortsätter vi att bygga goda grundstrukturer gällande rutiner och samarbete inom stadiet för att möta alla elevers behov.  Erfarenhet av ovannämna är meriterande.  Du är trygg i en nyckelroll på skolan med ett mycket viktigt uppdrag.  Du brinner för att hjälpa elever med särskilda behov att utvecklas och nå sin fulla potential. Du gillar att undervisa och att skapa kreativa lektionsmoment.  Du har en stark samarbetsförmåga och trivs med att arbeta nära kollegor. Du kan växla mellan helhetsperspektiv och detaljnivå och ser värdet i att kombinera dokumentation, handledning och undervisning. God analysförmåga är en viktig del i tjänsten.  Du är lösningsorienterad, nyfiken och vill bidra till att utveckla både verksamheten och dig själv. Erfarenhet av utvecklingsarbete är meriterande.  Du har lätt för att skapa goda relationer med elever, vårdnadshavare och externa aktörer. Hos oss får du möjlighet att arbeta i ett öppet arbetsklimat där vi stöttar varandra, delar kunskap och tillsammans bygger en skola där alla elever ges möjlighet att nå så långt som möjligt utifrån sina förutsättningar. Kvalifikationer Är legitimerad lärare med specialpedagogisk kompetens. Meriterande med bred behörighet i årskurs 4-6.  Har flera års erfarenhet av engagerat arbete i grundskolan och varit drivande i att utveckla undervisningen för alla elever.  Kommunicerar tydligt både muntligt och skriftligt. Har digital kompetens och använder moderna verktyg i undervisning och dokumentation. Är strukturerad och duktig i organisatoriska frågor, men kan också arbeta självständigt. Övrigt Intervjuer kommer att inledas i augusti.  Bifoga din lärarlegitimation med ansökan.  Arbetsgivaren förbehåller sig rätten att se till personlig lämplighet i samband med tjänstetillsättningen. Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering. Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss därför kontakt med mediesäljare, rekryteringssajter och liknande. Tjänsten är en tillsvidaretjänst med tillträde enligt överenskommelse. Vid intervju: visa upp utdrag från Brottsregistret.   Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering. För att arbeta på våra skolor krävs att du uppvisar giltigt utdrag ur polisens belastningsregister och misstankeregister innan erbjudande av anställning. Inom Utbildningsförvaltningen tillämpar vi individuell lönesättning reglerat av HÖK och Allmänna Bestämmelser (AB).

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna. Socialförvaltningen i Stockholms stad har en övergripande och samordnande roll för socialtjänstens individ och familjeomsorg och funktionshinderområdet. Här skapas goda förutsättningar för att möta invånare i behov av socialtjänstens stöd. I nära samarbete med stadsdelsförvaltningarna bidrar vi till en modern, digital, rättssäker, likställd och kunskapsbaserad socialtjänst och vi har ett starkt utvecklingsfokus. Inom förvaltningen erbjuds ett stort utbud av stödinsatser till stadens invånare och utbudet förändras utifrån stockholmarnas behov och stadsdelsförvaltningarnas önskemål. Arbetet sker ofta i nära samverkan med andra myndigheter, civilsamhälle och näringsliv. Socialförvaltningen ansvarar också för stadens serverings- och tobakstillstånd och utför tillsyn. Välkommen till oss! Vill du vara med och skapa en vardag som gör verklig skillnad för ungdomar? På HVB Almen sker förändringen i det dagliga arbetet – i samtal, aktiviteter och i en trygg struktur. Här får du möjlighet att kombinera behandlingsarbete med relationsskapande och praktiskt vardagsstöd. Stockholms stads HVB Almen öppnade i augusti 2025 och ligger på Norra Djurgården. Verksamheten erbjuder åtta platser för pojkar i åldern 13–15 år som är placerade enligt SoL (socialtjänstlagen) eller LVU (lag med särskilda bestämmelser om vård av unga). Målgruppen är pojkar med begynnande missbruk, begynnande kriminalitet, icke-aggressivt normbrytande beteende, utagerande beteende, annat socialt normbrytande eller nedbrytande beteende, brister i omsorg samt annan psykosocial problematik. Verksamheten är utformad i enlighet med regeringens inriktning för HVB och motsvarar den målgrupp som framöver ska omfattas av de generella hemmen. Arbetsgruppen består av socionomer, behandlingsassistenter natt, administrativ assistent, enhetschefer samt gruppledare. Din roll Som behovsanställd behandlingsassistent är på HVB Almen är du en central del i ungdomarnas vardag och arbetar nära dem för att skapa trygghet, stabilitet och möjlighet till förändring. Grunden i ditt arbete är relationsskapande – genom att bygga tillit skapar du förutsättningar för utveckling. Du håller behandlingssamtal och arbetar motiverande utifrån ungdomens individuella behov, samtidigt som du bidrar till att skapa struktur i vardagen genom stöd i skola, rutiner, fritid och relationer. Du deltar aktivt i vardagliga aktiviteter som matlagning, städning, träning, läxläsning och fritidssysslor, där ungdomarna får stöd att utveckla färdigheter och stärka sin självkänsla. Vår arbetsmodell Arbetet på HVB Almen bygger på en tydlig behandlingsstruktur. Relationsskapande är alltid grunden, där tilliten mellan personal och ungdomar skapar förutsättningar för förändring. Med ett miljörerapeutiskt förhållningssätt använder vi vardagen som en aktiv del av behandlingen. Behandlingsarbetet är KBT-inriktat, där vi fokuserar på att förstå och förändra tankemönster och beteenden. För att öka ungdomarnas motivation och delaktighet använder vi MI (motiverande samtal) som samtalsmodell. Hela verksamheten genomsyras av TMO (traumamedveten omsorg), där vi alltid bemöter ungdomarna med kunskap om trauma, trygghet och stabilitet. Stockholms stads HVB-hem arbetar utifrån ett rullande schema med tjänstgöring dagar, kvällar, nätter och helger. Det finns behov av vikarier på alla typer av pass, ibland med kort varsel och ibland med lite längre framförhållning. Din kompetens och erfarenhet Vi söker dig som har: socionomexamen, socialpedagog (Yrkeshögskoleexamen) eller vad arbetsgivare bedömer är likvärdigt pågående utbildning till socionom eller vad arbetsgivare bedömer är likvärdigt intresse av att arbeta med ungdomar samt har erfarenheter av att arbete med ungdomar goda kunskaper i svenska både i tal och skrift Det är meriterande om du har: Minst 1 år erfarenhet av att arbeta med ungdomar med social problematik och utmanande     beteende arbete i HVB-hem eller annan verksamhet som arbetsgivaren bedömer som likvärdig vana vid behandlingsarbete, familjebehandling eller arbete med missbruk kunskap om låg affektivt bemötande kunskap om neuropsykiatri kunskap om miljöterapi  Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna. Välkommen till oss Årstaskolan är en F-9 skola med ca 880 elever och 120 medarbetare som är placerad på två geografiska platser. Åk F-6 har sin verksamhet i den ursprungliga skolan i närheten av Årsta torg och åk 7-9 är tillfälligt placerad vid Gullmarsplan. Denna tjänst är placerad för närvarande på högstadiet..  På Årstaskolan ska barnens och ungdomarnas nyfikenhet och lust att lära tas tillvara. Kunskap, stimulerande studiemiljöer och digitala verktyg anpassade efter elevernas behov ska prägla skolan. Förväntningarna är höga på att alla elever ska nå goda resultat och utveckla sin potential. Verksamheten bygger på respekt och delaktighet, där alla elever kan finna trygghet och studiero. På Årstaskolan får alla barn sin rätt till en bra utbildning tillgodosedd oavsett bakgrund. http://arstaskolan.stockholm.se   Din roll I rollen som speciallärare i matematik på Årstaskolanmöter du framför allt elever med behov av särskilt stöd. Du arbetar direkt med elever, enskilt eller i grupp men också tillsammans med övriga lärare för att skapa de bästa förutsättningarna för våra elevers lärande och utveckling. Det är viktigt att du har lätt för att skapa relationer med elever och vårdnadshavare samt har ett prestigelöst arbetssätt i samarbete med kollegor. På högstadiet gör vi för närvarande en satsning på matematik med mindre grupper i matematik i några årskurser.   Din kompetens och erfarenhet Vi söker dig som har en examen som speciallärare inom matematik, har du även erfarenhet inom svenska är det meriterande. Vi söker dig som har: Lärarlegitimation Speciallärarexamen med inriktning mot matematik Flerårig erfarenhet av att arbeta som speciallärare i matematik på högstadiet. Tydligt relationellt ledarskap Meriterande om du har: Speciallärarexamen eller erfarenhet med språk-, skriv- och läsutveckling inom svenska. Goda ITK-kunskaper  I uppdraget ingår också att självständigt hitta lösningar för elevernas utveckling. Du handleder personal kring olika former av anpassningar, ansvarar för planering, genomförande, dokumentation och utvärdering av undervisning och insatser tillsammans med dina kollegor. Du bidrar med din kompetens i upprättandet av pedagogiska kartläggningar, handlingsplaner och åtgärdsprogram. Vi lägger stor vikt vid dina personliga egenskaper. Intervjuer kan komma att ske löpande under ansökningstiden. Under julimånad kommer vi göra uppehåll i rekryteringen på grund av semestrar men kommer återuppta den i augusti. Vid eventuell anställning är utdrag från belastningsregistret ett krav.   Övrigt Detta är en tillsvidaretjänst på heltid. Vi lägger stor vikt vid dina personliga egenskaper. Intervjuer kan komma att ske löpande under ansökningstiden. Under julimånad kommer vi göra uppehåll i rekryteringen på grund av semestrar men kommer återuppta den i augusti.   Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering. För att arbeta på våra skolor krävs att du uppvisar giltigt utdrag ur polisens belastningsregister och misstankeregister innan erbjudande av anställning. Inom Utbildningsförvaltningen tillämpar vi individuell lönesättning reglerat av HÖK och Allmänna Bestämmelser (AB).

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna. Arbetsplatsbeskrivning Maltesholmsskolan ligger i Hässelby Strand med närhet till naturen. Mälaren och Grimstaskogen ligger bara ett stenkast från skolan. Skolan har idag cirka 450 elever fördelade på tre förskoleklasser, 14 grundskoleklasser i årskurs 1–6, anpassad grundskola och fritidshemsverksamhet för elever i årskurs F-3 samt mellanstadieverksamhet för elever i årskurs 4 -6. Maltesholmsskolan ska vara den bästa skolan för varje elev som går här. Vår värdegrund bygger på ”Alla är olika, alla är lika viktiga, alla ska vara med. Tillsammans skapar vi en bra skola” och våra trivselpunkter är: ”Visa respekt för dig själv, Visa respekt för andra, Visa respekt för våra saker och vår miljö”. Ett av Maltesholmsskolans prioriterade arbetssätt, som hålls levande i våra utvecklingsarbeten av den pedagogiska verksamheten, är att undervisningen inom ramen för elevernas hela skoldag ska präglas av ett språkutvecklande arbetssätt. Läs mer på maltesholmsskolan.stockholm.se Arbetsbeskrivning Som lärare på Maltesholmsskolan ansvarar du för att planera, undervisa, utvärdera och bedöma i trä- och metallslöjd. Undervisningen äger rum i en välutrustad slöjdsal där du undervisar elever i årskurs 3-6 i såväl grundskolan som den anpassade grundskolan. Du ingår i ett arbetslag och ett ämneslag där du samarbetar med kollegor och är en viktig del i det kollegiala lärandet för att skapa ny och fördjupad kunskap. Möjlighet till kollegialt utbyte med andra lärare i slöjd finns genom nätverksträffar i vårt område.   Kvalifikationer Vi söker dig som är legitimerad lärare med behörighet i trä- och metallslöjd. Du har förmåga att utforma undervisningen i överensstämmelse med läroplaner, ämnesplaner och rådande kunskapskrav. Du tar ansvar för och har insikt om elevernas resultat och behov samt strukturerar och anpassar din undervisning så att en trygg och adekvat lärandemiljö skapas. Du är en tydlig ledare i klassrummet som skapar en trygg lärandemiljö för eleverna. Du värdesätter och skapar goda förutsättningar för samarbete samt skapar goda relationer med elever, vårdnadshavare och kollegor. Du planerar, organiserar, prioriterar och analyserar din undervisning och övriga uppdrag som ingår i din roll på ett strukturerat sätt. Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet. Övrigt I Stockholms stad finns drygt 140 grundskolor och 30 gymnasieskolor med olika inriktningar. Du som är nyexaminerad lärare har rätt till en mentor under ditt första år. Som lärare i Stockholms stads skolor har du möjlighet att fortsätta din professionella utveckling och göra karriär. Du kan bland annat bli handledare, utvecklingslärare, förstelärare, lektor och forskare. Läs mer på pedagogstockholm.se Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering. För att arbeta på våra skolor krävs att du uppvisar giltigt utdrag ur polisens belastningsregister och misstankeregister innan erbjudande av anställning. Inom Utbildningsförvaltningen tillämpar vi individuell lönesättning reglerat av HÖK och Allmänna Bestämmelser (AB).

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna. Välkommen till oss Solhemsskolan ligger i Spånga med ca fem minuters promenad från Spånga Centrum. Till oss tar du dig lätt med hjälp av pendeltåg från bland annat T-Centralen. Spånga C har många valbara busslinjer till vårt närområde. Solhemsskolan är en fyrparallellig F-6-skola med ca 745 elever och 100 medarbetare. Solhemsskolan består av två skolenheter, Solhemsskolan och Solhemsängens skola. Skolledningen består av rektor och tre biträdande rektorer samt en administrativ chef. Vi erbjuder Solhemsskolorna är skolor som strävar efter att ligga i framkant avseende skolutveckling! Skolan har goda resultat inom både elevresultat samt nöjdhet från elever, vårdnadshavare och personal. På vår skola tar vi alla ett individuellt ansvar för en gemensam sak: att lärandet ökar i alla delar av verksamheten. Din roll Vi söker dig som under perioden 2026-08-10 till 2027-01-23 vill arbeta som fritidshemsansvarig i vår välfungerande årskurs 2 på Solhemsskolan. Årskursen består av två klasser med två lärare, två klasskontakter och en fritidshemsansvarig. I din roll som fritidshemsansvarig har du ansvar för att tillsammans med dina kollegor arbeta för att elevernas hela skoldag präglas av lärande, trygghet och positivt socialt samspel. Du har en ledarroll på fritidshemmet där du tar det främsta ansvaret för att planera och utvärdera aktiviteter under raster och fritidstid. Med de resurser som bjuds i form av tid och personal samordnar du verksamheten så att den flyter på, även när situationen kräver flexibilitet. I såväl fritidsgruppen som i det utökade kollegiet som inkluderar lärarna är det viktigt att du sätter teamet först. I din ledande roll på fritidshemmet förväntas att du kan vara en brygga mellan skola och fritids och att du utgör en väsentlig del i att dessa delar fungerar tillsammans. Detta gör du med ledord som tydlighet, struktur, kommunikation och engagemang. Din samordnande roll kräver en god samarbetsförmåga, även med andra arbetslag på skolan. Tillsammans har ni hela skolans bästa för ögonen och samverkar vid behov med närmaste chef. Under en vanlig vecka på Solhemsskolan har du som fritidshemsansvarig ett antal tidsmässiga resurser till förfogande för att kunna planera, genomföra och utvärdera fritidsverksamheten på ett bra sätt. Dessa är arbetslagstid (inkl. lärarna), planeringstid med fritids, egen planeringstid, tid övriga fritidshemsansvariga samt på rull olika veckor tid för utvecklingsarbeten, APT, planering inför lov m.m. Som anställd hos oss förväntar vi oss att du agerar på ett professionellt sätt som avspeglar ditt yrkeskunnande och din yrkesroll. Du skiljer tydligt mellan det personliga och det professionella och förhåller dig på ett sätt som är anpassat till varje situation. Din trygghet, stabilitet och självinsikt gör att du kan ta initiativ och få saker att hända. Du omsätter planering till aktivitet med precision, vilket leder till önskade resultat. Din kompetens och erfarenhet • Fullgjord gymnasieutbildning. • Påbörjad utbildning som fritidspedagog, lärare mot fritidshem eller motsvarande är ett krav. • Erfarenhet av att leda kollegor inom fritidshem eller annat yrke är meriterande. • Goda språkkunskaper i svenska är ett krav. Har du inte förmågan att på ett tydligt sätt kommunicera med kollegor, elever, vårdnadshavare och annan personal på talad och skriven svenska är denna tjänst inte för dig. Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering. För att arbeta på våra skolor krävs att du uppvisar giltigt utdrag ur polisens belastningsregister och misstankeregister innan erbjudande av anställning. Inom Utbildningsförvaltningen tillämpar vi individuell lönesättning reglerat av HÖK och Allmänna Bestämmelser (AB).

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna. Välkommen till oss På Grimstaskolan ska varje elev ges möjlighet att nå sin fulla potential och skolan ska vara den bästa skolan för varje elev som går där. Därför söker vi en skolpsykolog som har ett stort engagemang för att göra skillnad. Grimstaskolan är en F-9 skola med cirka 550 elever och 110 medarbetare. Skolan är belägen nära naturreservatet i Grimstaskogen, med några minuters gångväg från Vällingby Centrum med tunnelbana och ett flertal bussförbindelser. Skolan har en CSU-verksamhet med årskurserna 1-9, förberedelseklass och SU-grupper. Vi har en engagerad och välfungerande elevhälsa med alla professioner som arbetar både övergripande med de olika årskurserna men även riktat mot enskilda elever. Skolledningen består av rektor, fyra biträdande rektorer samt en administrativ chef. Skolledningen driver skolans systematiska kvalitetsarbete tillsammans med elevhälsan, skolans lektor och förstelärare. I augusti 2026 flyttar skolan tillbaka in till våra nyrenoverade lokaler, efter att ha varit lokaliserade St Jacobis lokaler i Vällingby i 2,5 år. Arbetsbeskrivning Du kommer i rollen som skolpsykolog vara en viktig del i skolans elevhälsoteam tillsammans med skolledningen och övriga professioner inom elevhälsan. Elevhälsoteamets huvudsakliga uppdrag är att arbeta hälsofrämjande och förebyggande för att skapa en skolmiljö som främjar elevernas lärande, utveckling och hälsa. Som skolpsykolog ansvarar du för att utföra psykologiska utredningar, diagnostik och bedömningar. Du ger råd och förslag till insatser, följer upp och utvärderar samt remitterar vid behov till vidare behandlingar. Utöver den direkta elevkontakten kan du även få i uppdrag att handleda och ge konsultation till skolans personal i frågor där psykologisk kompetens är nödvändig. Du bistår med din kompetens vid konfliktlösning och skolans kris- och katastrofhantering och ger handledning och stöd till skolledningen i frågor som rör organisation, grupper, resurser och hantering av enskilda elevärenden.  Som skolpsykolog inom Stockholms stad ingår du i ett nätverk för stadens skolpsykologer samt har möjlighet till extern handledning.   Din kompetens och erfarenhet Vi söker dig som är legitimerad psykolog och har kunskap och erfarenhet av arbete med barn. Du har god kunskap om elever med NPF, extra anpassningar och särskilt stöd, med vilken du kan bidra med det psykologiska perspektivet i skolans elevhälsoarbete. Du har ett gott samarbete både internt och externt och har alltid elevernas bästa i fokus. För att lyckas i rollen som skolpsykolog krävs det att du har en mycket god analytisk förmåga, tar egna initiativ och tillämpar ett evidensbaserat och systematiskt arbetssätt. Du kan arbeta självständigt såväl som tillsammans med kollegor, elever och vårdnadshavare. Du är relationsskapande och förtroendeingivande. Du bidrar med struktur, problemanalys och helhetssyn i det salutogena elevhälsoarbetet. Du har god insyn i grupprocesser och kan hantera kriser och konflikter. Du har god vana att föra journal och dokumentera. För att lyckas är du trygg i dig själv, ditt yrke och har förmågan att både ta för dig – och sätta gränser. Lockas du av att arbeta hälsofrämjande och med förebyggande insatser gentemot barn och unga, då är det här en tjänst för dig! Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet. Intervjuer kommer att ske löpande.  Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering. För att arbeta på våra skolor krävs att du uppvisar giltigt utdrag ur polisens belastningsregister och misstankeregister innan erbjudande av anställning. Inom Utbildningsförvaltningen tillämpar vi individuell lönesättning reglerat av HÖK och Allmänna Bestämmelser (AB).

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna. Välkommen till oss Vi söker en lärare i matematik, no och teknik för undervisning i år 7-9. I tjänsten ingår mentorskap i en 7:a. Du planerar, genomför, bedömer och betygsätter tillsammans med övriga matematik och no/tk-lärare. Mälarhöjdens skola är en av Stockholm stads största grundskolor. Det är en F-9-skola med ca 1260 elever och ca 150 personal. Den ligger nära storstaden med goda kommunikationer och nära till naturen och Mälaren. Skolan har höga resultat, god ekonomi och många elever söker till vår skola. Vi satsar mycket på utveckling där systematisk kompetensutveckling av personalen är en naturlig del. Utöver satsningar på digitalt och kollegialt lärande är vi mycket mån om elevers hälsa och välmående. Skolan har ett starkt värdegrundsarbete. I vår skolrestaurang serveras god och näringsriktig mat. Vi erbjuder Staden erbjuder friskvårdsersättning. Din roll * Som lärare ansvarar du för planering, undervisning, dokumentation, bedömning, utvärdering samt betygssättning i de klasser/grupper som du undervisar i. * God kontakt med kollegor, elever samt vårdnadshavare är en viktig del av läraryrket. * Samarbetsförmåga är viktigt då vi arbetar mycket med samplanering och sambedömning. Din kompetens och erfarenhet * Vi söker en legitimerad lärare i matematik, no (biologi, kemi och fysik) och teknik för år 7-9. * Vi önskar gärna att du har tidigare erfarenhet av att undervisa. * Tjänsten ingår i arbetslag år 7 med undervisning i år 7 och 9. * Mentorskap i en 7:a tillsammans med an annan lärare. Gärna erfarenhet av mentorskap. Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering. För att arbeta på våra skolor krävs att du uppvisar giltigt utdrag ur polisens belastningsregister och misstankeregister innan erbjudande av anställning. Inom Utbildningsförvaltningen tillämpar vi individuell lönesättning reglerat av HÖK och Allmänna Bestämmelser (AB).

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna. Välkommen till oss Vill du vara med och ta vår fantastiska skola till nästa steg?  Vi är ett kollegium på ca 130 personer med ett gemensamt mål att vara den bästa skolan för våra elever. Skolledningen består av rektor, en administrativ chef och idag fyra biträdande rektorer med ansvar för var sitt stadie.  Vi är ett starkt kollegium där stämningen är god och nyckelordet är samarbete. Vi har en positiv utveckling på skolan.  Kämpetorpsskolan är belägen mitt i Älvsjö och har ca 950 elever i årskurserna F-9. Högstadiet befinner sig i relativt nybyggda lokaler sedan skolan renoverats och byggts ut. Det är goda kommunikationer till och från skolan och avgiftsfri parkering på alla närbelägna gator. Läs mer på Kämpetorpsskolan, F–9 - Stockholms stad Vi erbjuder Hos oss är det meningsfullt att jobba och vi gör skillnad – varje dag. Här får du möjlighet att påverka och utveckla verksamheten för att ge elever bästa möjliga förutsättningar att lyckas och nå goda resultat.  Som ny chef inom Stockholms stad erbjuds du chefsintroduktion och genom stadens nätverk fördjupar du dig inom olika kunskapsområden och bygger värdefulla relationer. Som anställd hos oss har du möjlighet till semesterväxling och friskvårdsbidrag. Läs mer här: Jobba i Stockholms stad - Stockholms stad Din roll Vi söker nu en biträdande rektor med ansvar för årskurs 7-9.  Rollen är idag delad mellan två personer, där ytterligare en biträdande rektor arbetar på 50 procent. Man jobbar mycket tillsammans men det finns också en uppdelning där den här rollen har huvudansvar för två årskurser och den som jobbar 50 procent har ansvar för en årskurs. I den här rollen ligger också ett mer övergripande ansvar för hela stadiet, där du bidrar till den samlade ledningen och utvecklingen av verksamheten. På skolan har vi fungerande rutiner och jobbar med stegvisa förändringar där vi systematiskt "skruvar" på verksamheten.  En del av uppdraget är att driva och följa upp utvecklingen av undervisningen kopplat till det systematiska kvalitetsarbetet, med fokus på att stärka elevernas lärande och måluppfyllelse. Rollen som biträdande rektor innebär att du utövar ditt ledarskap nära elever och medarbetare. I det vardagliga arbetet hanterar du möten och kontakter med elever, vårdnadshavare och medarbetare, ofta i samverkan med andra professioner i skolan. Rollen innebär att i hög grad vara operativ under ett delegerat ansvar. Att leda genom att vara nära, och mycket ute i verksamheten, är en central del.  Du blir en del av vår skolledning som består av rektor, tre andra biträdande rektorer samt en administrativ chef.  I uppdraget finns ett tydligt delegerat ansvar, vilket ger dig ett stort eget ansvar och handlingsutrymme. Samtidigt är samarbete en central del av rollen. Skolledningen är ett team där vi tillsammans leder och utvecklar skolan mot gemensamma mål. I uppdraget ingår personalansvar, budget och verksamhetsansvar. Din kompetens och ditt ledarskap Vi söker dig som har : högskole- eller universitetsexamen med pedagogisk inriktning och innehar lärarlegitimation, inritning mot åk 7-9 mångårig erfarenhet av undervisning i grundskolan åk 7-9 erfarenhet av att leda andra, t.ex. i roll som arbetslagsledare eller förstelärare. Det är meriterande om du har: erfarenhet som skolledare med personalansvar i grundskolan åk 7-9 erfarenhet av tjänstefördelning och schemaläggning kunskaper gällande administrativa system som används inom Stockholm Stad genomfört eller påbörjat rektorsprogram. Vi söker dig som är duktig på att bygga och vårda relationer med olika intressenter (medarbetare, elever, vårdnadshavare samt externa aktörer vi samarbetar med som organisation). Som ledare behöver du vara duktig på att kommunicera.  Ditt ledarskap behöver vidare präglas av god struktur, systematik och ett strategiskt förhållningssätt. Skolan är i behov av tydliga ramar, processer och god framförhållning.   Du måste vara självständig och ha en god förmåga att driva din enhet framåt. Samtidigt strävar vi på skolan efter en kultur där alla ber varandra om hjälp. Så att själv kunna identifiera när man måste ta stöd och hjälp av kollegor och närmaste chef är också det av största betydelse. Vi söker avslutningsvis en person som är ödmjuk och självreflekterande kring sin yrkesroll.  Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet. Varmt välkommen med din ansökan! Övrigt Rekryteringsprocessen består av intervjuer, arbetspsykologiska tester samt referenstagning. Tjänsten kommer att tillsättas under förutsättning att  den inte tas i anspråk av övertalig personal i Stockholms stad Troligen kommer intervjuer inte att påbörjas förrän i en bit in i augusti. Kontakt med sökanden tas dock löpande och tidigare än i augusti.  Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering. För att arbeta på våra skolor krävs att du uppvisar giltigt utdrag ur polisens belastningsregister och misstankeregister innan erbjudande av anställning. Inom Utbildningsförvaltningen tillämpar vi individuell lönesättning reglerat av HÖK och Allmänna Bestämmelser (AB).

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna. Vill du göra skillnad i Stockholmarnas vardag, och jobba i en spännande och växande stadsdel? Hos oss får du utvecklas och växa med uppgiften. Vi arbetar för att hitta nya innovativa arbetssätt för ett hälsosamt och meningsfullt åldrande. Till stöd för detta har vi ett innovationscentrum med framstående välfärdsteknik inom vård och omsorg. Tillsammans arbetar vi för att vara ett stadsdelsområde i en trygg stad att växa upp, leva och att åldras i. Vill du kombinera praktiskt arbete inom socialpsykiatri med pedagogiskt utvecklingsarbete, samordning och verksamhetsutveckling? Vi söker nu samordnare med pedagogiskt fokus till våra tre gruppbostäder inom socialpsykiatrin i Enskede-Årsta-Vantör stadsdelsförvaltning. Välkommen till oss Inom Enskede-Årsta-Vantör stadsdelsförvaltning har vi tre gruppbostäder som riktar sig till personer med psykiska funktionsnedsättningar och eventuell samsjuklighet. Vårt uppdrag är att ge stöd och service utifrån individens behov, förmågor och önskemål med målet att stärka självständighet, delaktighet och livskvalitet. Hos oss arbetar engagerade medarbetare med ett strukturerat, pedagogiskt och lågaffektivt förhållningssätt. Vi värnar om ett gott samarbete, en trygg arbetsmiljö och ett professionellt bemötande där brukaren alltid står i fokus. Vi söker nu tre samordnare, en till respektive gruppbostad. Rollen är ny och du får möjlighet att tillsammans med chef och övriga samordnare utveckla uppdraget från grunden. En viktig del av rollen är att bidra till ett gemensamt pedagogiskt arbetssätt och stärka kvaliteten i stödet till brukarna. Vi erbjuder dig Hos oss får du ett varierat och utvecklande arbete där du kombinerar praktiskt brukarnära arbete med pedagogik och samordning. Du arbetar nära både chef och kollegor och får möjlighet att bidra till verksamhetens utveckling och kvalitet i det dagliga arbetet. Du får ett friskvårdsbidrag på 3 000 kronor per år och här kan du läsa mer om våra förmåner inom Stockholm stad. Din roll Som samordnare med pedagogiskt fokus har du en central och verksamhetsnära roll där du kombinerar brukarnära arbete med samordning, planering och verksamhetsutveckling. Du är en viktig länk mellan chef, medarbetare och brukare och bidrar till att utveckla, förankra och följa upp gemensamma arbetssätt som främjar kvalitet, delaktighet och kontinuitet i verksamheten. Cirka hälften av arbetstiden består av praktiskt arbete i verksamheten. Genom din närvaro i vardagen omsätter du verksamhetens metoder och arbetssätt i det dagliga stödet och fungerar som en förebild för kollegor. Du handleder och motiverar medarbetare i frågor som rör bemötande, metodanvändning och dokumentation samt bidrar till att stärka ett gemensamt förhållningssätt. I arbetet utgår du bland annat från motiverande samtal (MI), Ett självständigt liv (ESL) och lågaffektivt bemötande (LAB), med brukarens delaktighet, självständighet och livskvalitet i fokus. I rollen ingår bland annat att: Bidra till struktur, planering och kvalitetsarbete Samordna och stödja det dagliga arbetet i verksamheten Vägleda och motivera medarbetare i metodik, bemötande och värdegrundsfrågor Stödja medarbetare i arbetssätt, rutiner och dokumentation Arbeta med schemaläggning, planering och andra verksamhetsnära frågor Samverka med brukare, närstående och externa aktörer Bidra till ett gemensamt pedagogiskt förhållningssätt med brukarens behov, delaktighet och livskvalitet i fokus. Din kompetens och erfarenhet Vi söker dig som har: Relevant gymnasial utbildning gärna inom vård och omsorg, socialt arbete eller annan utbildning som arbetsgivaren bedömer likvärdig Erfarenhet av arbete inom socialpsykiatri Erfarenhet av samordning, planering eller administrativt stöd God kunskap om dokumentation och administrativa system God förmåga att uttrycka dig i tal och skrift på svenska Det är meriterande om du har: Relevant eftergymnasial utbildning från högskola, universitet eller yrkeshögskola Erfarenhet av att handleda eller stödja kollegor i arbetssätt och metodfrågor Erfarenhet av kvalitetsarbete och verksamhetsuppföljning Erfarenhet av schemaläggning gärna i medvind Vi söker dig som är trygg, strukturerad och ansvarstagande. Du har god samarbetsförmåga, ett professionellt bemötande och förmåga att skapa struktur och trygghet i det dagliga arbetet. Du har en pedagogisk fallenhet och förmåga att vägleda och inspirera kollegor samt skapa engagemang kring gemensamma arbetssätt. Du trivs i en roll där du kombinerar praktiskt arbete med samordning, utveckling och stöd till kollegor. Stor vikt kommer att läggas vid personlig lämplighet. Övrigt I denna annons söker vi tre samordnare, en för respektive av våra gruppbostäder.  Tjänsten tillsätts under förutsättning att erforderliga beslut fattas. Vi rekryterar utan det personliga brevet för att stärka fokus på de kompetenser och erfarenheter som efterfrågas för denna roll. Vid bedömningen av din ansökan kommer vi endast att utgå ifrån ditt CV och ett antal frågor du får besvara i samband med att du söker tjänsten. Vi önskar att du svarar konkret och kortfattat på frågorna, och att det finns en tydlig koppling mellan dina svar och ditt CV. I denna rekrytering sker urval löpande så välkommen med din ansökan redan idag!

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna. Kultur är en viktig del av Stockholms nervsystem och berör miljontals människor varje år. På Kulturförvaltningen arbetar vi tillsammans för att stärka kulturlivet i Stockholm. Hos oss råder ett öppet arbetsklimat där medarbetarna i allra högsta grad är delaktiga i utvecklingen. Var med och bidra till att Stockholm växer med kultur! Vill du vara med och leda och utveckla kvalitet, styrning och struktur i en av Stockholms största verksamheter för barn och unga? Välkommen till oss Kulturskolan Stockholm befinner sig i ett omfattande utvecklingsarbete. En ny kulturskoleplan sätter riktningen fram till 2030, med fokus på att öka tillgänglighet, stärka kvaliteten och nå fler barn och unga. Ett centralt uppdrag framåt är att skapa en mer jämlik och tillgänglig kulturskola. Det handlar om att nå fler, men också om att säkerställa att verksamheten håller hög kvalitet och utvecklas på ett hållbart och sammanhållet sätt. För att möjliggöra detta stärks nu arbetet med kvalitet, verksamhetsstöd och styrning. Som områdeschef har du en central roll i att utveckla hur Kulturskolan följer upp, analyserar och utvecklar sin verksamhet och i att skapa strukturer och arbetssätt som får genomslag i hela organisationen. Du ingår i Kulturskolans ledningsgrupp och arbetar nära avdelningschef och övriga områdeschefer. Rollen är nyinrättad, vilket ger möjlighet att påverka och forma funktionen utifrån verksamhetens behov. Vi erbjuder Ett strategiskt och verksamhetsnära chefsuppdrag med tydligt fokus på kvalitet och utveckling En central roll i att utveckla Kulturskolans styrning, uppföljning och arbetssätt Möjlighet att påverka struktur, arbetssätt och samordning i en stor organisation Ett sammanhang där du tillsammans med andra chefer driver utveckling med fokus på barn och unga Din roll Som områdeschef ansvarar du för verksamhet, personal, arbetsmiljö och budget inom området kvalitet och verksamhetsstöd. Du leder en bred funktion som omfattar både enhetschef och specialistroller. I uppdraget ingår enhetschef för central administration samt funktioner inom analys, kommunikation och verksamhetsutveckling, såsom verksamhetscontroller, kommunikatörer, verksamhetsutvecklare och strateg. Funktionerna arbetar nära ledning och verksamhet och har en viktig roll i att skapa struktur, stöd och riktning i hela organisationen. Du har en central roll i att utveckla och leda Kulturskolans systematiska kvalitetsarbete. Det innebär att ta fram och vidareutveckla strukturer för uppföljning, analys och styrning samt säkerställa att dessa fungerar i praktiken och ger stöd till verksamheten. Du arbetar nära övriga områdeschefer och enhetschefer för att säkerställa att kvalitet och utveckling integreras i det dagliga arbetet. Rollen innebär också ansvar för frågor som rör intern och extern kommunikation, digitalisering och innovation. Du bidrar till att skapa gemensamma arbetssätt och en tydlig struktur i en organisation i förändring och fungerar som ett stöd till avdelningschef i strategiska frågor. I rollen ingår även uppdraget som biträdande kulturskolechef. Din kompetens och erfarenhet Som person är du en trygg och strukturerad ledare med god analytisk förmåga. Du är van att arbeta både strategiskt och operativt och har förmåga att omsätta övergripande mål till fungerande arbetssätt i verksamheten. Du har erfarenhet av att leda och utveckla systematiskt kvalitetsarbete, inklusive uppföljning, analys och verksamhetsstyrning. Du arbetar strukturerat med att identifiera utvecklingsbehov, prioritera insatser och säkerställa att arbetet leder till konkret förbättring. Du har erfarenhet av att driva utvecklingsarbete i komplexa organisationer och är skicklig på att skapa förankring och få genomslag. Du kommunicerar tydligt, bygger förtroende och samarbetar väl med olika funktioner och nivåer. Vi söker dig som har Högskoleexamen med ett relevant område som pedagogik, kultur, ekonomi eller samhälle, alternativt annan utbildning kombinerad med kvalificerad arbetslivserfarenhet inom utbildningsområdet, kultur- och fritidsområdet (eller annat område som arbetsgivaren bedömer som likvärdigt) Flerårig chefserfarenhet i en kvalificerad roll, exempelvis som kvalitetschef, utvecklingschef, stabschef eller liknande Erfarenhet av att leda andra chefer Chefs- eller ledarskapsutbildning Erfarenhet av att leda och utveckla systematiskt kvalitetsarbete samt arbeta med uppföljning, analys och verksamhetsstyrning God kunskap om kvalitetsledningssystem samt erfarenhet av att arbeta med kvalitets- och utvecklingsfrågor i chefsrollen, samt kompetens i att utveckla och implementera systematiskt kvalitetsarbete Erfarenhet av innovationsarbete, processledning, projektarbete och förändringsledning. Erfarenhet av att arbeta på övergripande nivå i en komplex organisation Omfattande erfarenhet av att leda förändringsprocesser på ett inkluderande sätt som ger hållbara resultat God digital kompetens Det är meriterande om du har Erfarenhet av arbete inom offentlig verksamhet Erfarenhet från kulturområdet, utbildningsverksamhet eller annan verksamhet riktad till barn och unga Kunskap om frågor som rör kultur, fritid och deltagande för barn och unga Erfarenhet av kommunikation eller mediakontakter Vi lägger stor vikt vid de personliga egenskaperna.  Övrigt Kulturförvaltningen tillämpar en modell med tidsbegränsade chefsförordnande (3 år i taget) med en tillsvidareställning som grundanställning. Ansökan I den här rekryteringen arbetar Kulturförvaltningen med Jefferson Wells. För frågor, kontakta rekryteringskonsult Katarina Thomasson på [email protected] alt 070-231 28 05. Urval och intervjuer sker löpande, så skicka gärna in din ansökan så snart som möjligt, dock senast den 7 augusti 2026. Välkommen med din ansökan!