Vi är Varbergs kommun, arbetsgivaren som ser möjligheterna i dig. Här får du göra skillnad, både för andra och för dig själv. Vi drivs av idén om att förenkla människors vardag och förverkliga deras drömmar. Det gör vi med hjälp av kunskap, nytänkande mod och framåtanda. Välkommen att bidra i arbetet mot vår vision – att bli västkustens kreativa mittpunkt. Förskole- och grundskoleförvaltningen är en av Varbergs kommuns största förvaltningar med nära 2 200 medarbetare. Inom våra verksamhetsområden förskola, grundskola samt barn- och elevhälsa finns vi till för barn och elever – tillsammans formar vi framtiden. Ankarskolan och Spannarps skola är ett gemensamt upptagningsområde i sydvästra delen av Varbergs kommun. I vår utvecklingsplan finns en ambition att möta framtiden genom fortsatt undervisningsutveckling för att nå vår vision; en skola där alla elever får möjlighet att utveckla sin självkänsla, finna sin inre motivation och lära sig ansvarstagande för det egna lärandet och sina egna handlingar. Alla elever erbjuds en likvärdig utbildning med god kvalitet i en stimulerande och trygg miljö. 1 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Att motivera och inspirera elever är din största drivkraft. Som lärare i fritidshem hos oss har du en central roll i att skapa en trygg, utvecklande och motiverande miljö för eleverna där vi skapar bästa möjliga möte för lärande. Tillsammans med dina kollegor formar du ett relationellt ledarskap där undervisningens kvalitet står i fokus. Genom att planera, genomföra och följa upp din varierade undervisning ger du eleverna möjlighet att utvecklas både socialt och kunskapsmässigt. Du arbetar för att stärka deras kreativitet, nyfikenhet och självkänsla genom lek, skapande och rörelse. Du kommer arbeta som en vikariepool i F-9 antingen som vikarie som klasslärare eller som vikarie på fritidshemmet i första hand på Ankarskolan men du kan också komma behöva arbeta på Spannarp skola, Du kan komma att ha undervisning för elever i åk F-9 i teoretiska såväl som praktisk ämnen samt på fritidshemmet. Du kan komma ha ansvar för planering av verksamhet enskilt och tillsammans med andra. Exempel på arbetsuppgifter: - Forma en undervisning som vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. - Ansvara för ett tydligt ledarskap som främjar elevers lärande, delaktighet och inflytande. - Planera och följa upp undervisningen i fritidshemmet baserat på dina val av pedagogiska och didaktiska strategier, anpassade efter elevernas behov. - Möta varje elev i sin kunskapsprogression och bidra till att utveckla tillgängliga lärmiljöer. - Samverka med kollegor för att skapa en röd tråd i elevernas lärande under hela skoldagen. - Ta ansvar för att vara en god förebild och bidra till en organisation för planering och utvärdering av undervisningen. KVALIFIKATIONER Som lärare på skolorna är du engagerad och har ett formativt förhållningssätt med förmåga att skapa motiverande och aktiverande undervisning. Din undervisning vilar på beprövad erfarenhet och vetenskaplig grund med ett utforskande förhållningssätt. Du trivs i samarbete med kollegor och bidrar aktivt till att utveckla verksamheten genom att tillsammans planera och följa upp undervisningen. Du har en god struktur i ditt arbete och kan anpassa undervisningen utifrån elevernas behov och skolans mål. Tillsammans har vi ansvar att skapa en hållbar arbetsmiljö där både elever och personal mår bra, kan växa och utvecklas. Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet. För att lyckas i uppdraget har du: - Lärarlegitimation med behörighet för undervisning i fritidshem. - En helhetssyn på lärande och undervisning där du ser möjligheterna i att stödja elevernas utveckling under hela skoldagen. - God bedömningsförmåga för att kunna följa upp elevers utveckling och ge konstruktiv feedback. - Tydlig planeringsförmåga för att strukturera lektioner och arbetsområden på ett överskådligt sätt. - God didaktisk förmåga att omsätta läroplanens syfte till praktisk verksamhet. - God samarbetsförmåga och ett relationskapande förhållningssätt. Löneform: Månadslön. Anställningsform: Tidsbegränsad anställning. Varaktighet: 3-6 månader. Tjänsten innebär varierande arbetstider utifrån behov och kan innebära arbete fem dagar i vecka. Vår verksamhet är öppen måndag till fredag mellan kl. 6.15 och 18.30. Din anställningsform kan komma att vara Bilaga D, med en inställes tid på 45 minuter. Intervju kan komma ske under rekryterings perioden. Varbergs kommun välkomnar mångfald och ser olikheter som en styrka, vi hoppas att du som söker kan bidra med din bakgrund och kompetens. Välkommen att läsa mer om hur det är att arbeta hos oss på: https://varberg.se/jobb-och-foretagande/jobb-praktik-och-ideellt-arbete/till-dig-som-ska-borja-hos-oss   Innan anställning hos oss behöver du visa att du har rätt att arbeta i Sverige enlig utlänningsförordningen. Det görs genom att styrka medborgarskap i EU/EES eller Schweiz, eller genom att visa upp ett arbetstillstånd eller undantag från det.  Om du erbjuds anställning inom Förskole- och grundskoleförvaltningen är du skyldig att visa upp ett utdrag ur belastningsregistret innan anställningsavtalet träder i kraft. På följande länk kan du beställa rätt belastningsregister: https://polisen.se/tjanster-tillstand/belastningsregistret/skola-eller-forskola/    Tjänsten tillsätts under förutsättning att den inte behöver tas i anspråk av tillsvidareanställd personal.

Högskolan i Borås erbjuder mer än bara ett jobb – här är du med och påverkar och bidrar till utveckling. Vi vill att du ska må bra både på och utanför jobbet. Därför erbjuder vi bland annat flexibla arbetstider, ett generöst semesteravtal och bra villkor vid föräldraledighet. Det finns även möjlighet till kompetensutveckling genom internationellt utbyte med andra lärosäten och organisationer. Med vårt centrala läge har du nära till stadens utbud och goda pendlingsmöjligheter. Grants and Innovation Office (GIO) är en avdelning som ger specialiserat stöd åt högskolans forskare och projektledare. Som innovationsrådgivare kan du bidra till att forskning kommer till nytta för samhället genom samverkan med offentlig sektor, privat näringsliv och civilsamhällesaktörer. Låter det som ett jobb för dig? Välkommen med din ansökan! Dina arbetsuppgifter Vi söker dig som vill bidra till förstärkning av högskolans innovationsrådgivning. Som innovationsrådgivare bistår du högskolans ledning, forskare och studenter med stöd vad gäller nyttiggörande av forskningsresultat, hantering av immateriella tillgångar och rättigheter samt externa finansieringsmöjligheter. Du är den naturliga kontaktpunkten mellan Högskolan i Borås och andra nätverk/arenor som verkar för att främja innovation och nyttiggörande (Innovationskontor Väst (IKV), Industriell dynamik, Science Parks/Inkubatorer, SNITTS med flera). Du bidrar även till kvalitetssäkring av projektansökningar, främst vad gäller beskrivning av spridning, nyttiggörande och effekt (impact) av forskningsresultat. Dina huvudsakliga arbetsuppgifter innebär att du: stödjer högskolans medarbetare vad gäller strategisk hantering av forskningsresultat med syfte att möjliggöra nyttiggörande bidrar med rådgivning avseende extern innovationsfinansiering initierar och genomför proaktiva insatser, med fokus på immateriella tillgångar och finansieringsmöjligheter till nyttiggörande är högskolans representant i regionala och nationella innovationsarenor och nätverk bygger och underhåller nätverk och samarbeten på regional, nationell och internationell nivå stödjer högskolans forskare och studenter med att inventera, utveckla, hantera, skydda, finansiera och presentera sina immateriella tillgångar och idéer ger stöd i forskningsansökningsprocesser, då främst i delar som kopplar till beskrivning av spridning, nyttiggörande och effekt (impact) av forskningsresultat är högskolans representant i Innovationskontor Väst (IKV) och möjliggör för högskolans medarbetare att söka IKV's medel för nyttiggörande (VFT-finansiering) samarbetar proaktivt och strategiskt med högskolans olika akademier och dess forskare för att stärka högskolans innovationsförmåga bistår Science Park Borås (SPB) med behovsanpassat stöd för stärkt samverkan med övriga delar av högskolan. Arbetet sker till stor del självständigt, med betydande eget ansvar, men med stöd från GIO:s övriga funktioner och högskolans verksamhetsstöd. Som innovationsrådgivare förväntas du bereda underlag såsom redovisningar, rapporter och underlag av olika slag. Du genomför även presentationer och föredragningar, både på svenska och engelska. Dina kvalifikationer För att vara aktuell för anställningen ska du ha en examen på minst master- eller magisternivå, kunskap om och erfarenhet av innovationssystemet samt goda kommunikationsfärdigheter på svenska och engelska. Stor vikt kommer att läggas vid personlig lämplighet. Du behöver ha god pedagogisk förmåga med dokumenterad förmåga att planera och genomföra presentationer. Vidare krävs dokumenterad förmåga att samarbeta och vårda relationer. Du ska ha god administrativ förmåga och planera och följa upp ditt arbete. Du är kommunikativ, lyhörd och proaktiv. Du har god förmåga att anpassa ditt arbete utifrån verksamhetens behov samt är ansvarstagande och förtroendeingivande. Meriterande: Doktorsexamen. Erfarenhet av innovationsrådgivning. Erfarenhet av att planera/genomföra proaktiva seminarier och dylikt. Erfarenhet av samarbete med regionens innovationskontor. Erfarenhet av innovationsrådgivning avseende EU-finansiering. Erfarenhet av handledning/rådgivning på akademisk nivå. Kännedom om finansiärer relevanta för uppdraget. Erfarenhet av FoI-finansiering av värde för Biblioteks- och Informationsvetenskap, Handel och IT, Människan i vården, Pedagogiskt arbete, Resursåtervinning samt Textil och mode. Din anställning Anställningsform: Tillsvidare. Sex månaders provanställning kan komma att tillämpas. Omfattning: 100 % Tillträde: Snarast. Placeringsort: Borås. Diarienummer: PA2026/73 Så här ansöker du Välkommen med din kompletta ansökan inklusive diarienummer och bilagor via vårt rekryteringssystem senast 25 juni. https://www.hb.se/om-hogskolan/jobba-hos-oss/sa-har-soker-du-jobb-hos-oss/ Högskolan i Borås uppmuntrar ansökningar från personer med varierande bakgrunder, erfarenheter och synsätt eftersom detta berikar och stärker vår verksamhet. Vi eftersträvar jämn könsfördelning hos medarbetarna och värdesätter mångfald i verksamheten. Vill du veta mer? Högskolan i Borås är en statlig myndighet vilket innebär att du får särskilda förmåner, generös semester och en förmånlig tjänstepension. https://www.hb.se/om-hogskolan/jobba-hos-oss/formaner/ https://www.hb.se/om-hogskolan/jobba-hos-oss/ Kontakta nedanstående personer om du vill veta mer: https://www.hb.se/genvagar/kontakt/anstalld/anita-brnic-kristo/, rekryterande chef. Fackliga frågor besvaras av: Saco‑S: Matilda Johansson, 033‑435 40 00. OFR/S: nås via e‑post: mailto:[email protected]. Vi undanber oss all direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av rekryteringsannonser.

Department of Aquatic Sciences and Assessment Third-cycle subject area Biology Description of the doctoral project   Antimicrobial resistance (AMR) is one of the most pressing global health challenges of our time. A key driver of AMR spread is the horizontal transfer of antibiotic resistance genes via conjugative plasmids — mobile genetic elements that move between bacteria. Plasmid-dependent phages (PDPs) are viruses that specifically infect bacteria carrying these plasmids, making them a potentially powerful but largely overlooked tool in controlling resistance gene transmission. This PhD project is part of ECOPHARM, a research project funded by the Knut and Alice Wallenberg Foundation (Wallenberg Academy Fellows 2025) and is based at the Department of Aquatic Sciences and Assessment, SLU Uppsala. The overarching aim of ECOPHARM is to decipher the mechanisms driving PDP interactions with conjugative plasmids and bacterial hosts, and to understand their impact on antibiotic resistance gene transmission in aquatic environments. As a PhD student, you will investigate the diversity, ecology, and functional interactions of plasmid-dependent phages in aquatic ecosystems. The work will combine environmental sampling, cultivation-based approaches, metagenomics, genome analysis, and experimental infection assays. You will work in a dynamic and internationally connected research environment at the intersection of microbial ecology, virus-host coevolution, and AMR research. To learn more about our research you can check out our webpage https://www.bionomics-mmlab.com/ About the position The PhD student will be expected to: Design and carry out field sampling of aquatic environments to characterize PDP communities Perform laboratory experiments to study PDP–plasmid–host interactions under controlled conditions Apply metagenomic and bioinformatic tools to analyze microbial and viral community data Contribute to experimental work on phage isolation, cultivation, and infection assays Present findings at lab meetings, national and international conferences, and contribute to scientific publications Adhere to lab policies on data management practices Communicate progress and bottlenecks timely and clearly Collaborate with national and international project partners within the ECOPHARM network Requirements To meet the general entry requirements you must have been awarded a second-cycle (Master's) qualification, satisfied the requirements for courses comprising at least 240 credits of which at least 60 credits were awarded in the second-cycle, or acquired substantially equivalent knowledge in some other way in Sweden or abroad (Higher Education Ordinance 1993:100, Chapter 7, Section 39). Specific entry requirements for the third-cycle courses and study programme in biology. To meet the specific entry requirements, you must have at least 90 HEC in biology-related subjects. This must include a degree project and at least 30 HEC must be at second-cycle level. You must also meet the equivalent English language requirements as those necessary for the Swedish upper-secondary qualification Engelska B/6. Your profile Required: A Master's degree in microbiology, biology, molecular biology, environmental science, or a closely related field Solid background in microbiology or molecular biology Experience with laboratory techniques relevant to microbial or environmental research Proficiency in written and spoken English Highly desirable: Experience with bioinformatics or computational analysis of sequencing data Familiarity with phage biology, plasmid biology, or antimicrobial resistance research Experience with aquatic or environmental sampling Personal qualities we are looking for: High agency — you take initiative, define problems independently, and push work forward engaging your supervisor Collaborative mindset — you contribute actively to a team environment and support those around you Clear communicator — you can convey complex ideas in writing and in person, to both specialist and non-specialist audiences Curiosity, rigor, and resilience in the face of scientific uncertainty About us The Department of Aquatic Sciences and Assessment is working with applied environmental science, with a national responsibility for assessing the condition of Swedish surface waters with respect to water chemistry, pollution and aquatic biota. The research focuses on geochemical and hydrological processes, aquatic ecology and biodiversity, microbial ecology as well as on environmental chemistry and aquatic ecotoxicology. The department has about 150 employees, of which approximately half are researchers/doctoral students and the other half are technical and administrative staff. For more information about the department visit: http://www.slu.se/aquatic-sciences Read more about staff benefits and life as an SLU employee on https://www.slu.se/om-slu/jobba-pa-slu/ Read more about third-cycle courses and study programmes on http://www.slu.se/utbildning/program-kurser/forskarutbildning/ Form of employment / Funding Employment as a doctoral student (4-year programme) Doctoral student's salaries are set following the local collective agreement. Salary progression is fixed. Location: Uppsala Scope: 100% Start date: 1st of October 2026 Application and selection: Please submit your application using the link below. The deadline is 30th of August 2026. Your application should include: A one-page reflection including (1) why you plan to pursue a PhD education (2) why specifically you think our group is a good target for you and (3) why this project interests you Send 2 publications related to the topic of "plasmid dependent phages" that you find most interesting All application documents should be prepared in English Read more about the other attachments that your application should include at https://www.slu.se/en/study/programmes-courses/doctoral-education/how-can-i-become-a-doctoral-student/application/ Selection among eligible applicants is based on the documents attached to the application, and is carried out with regard to the applicant's ability to complete the programme within the allotted time. Academic union representatives: https://internt.slu.se/en/my-employment/employee-associations/kontaktpersoner-vid-rekrytering/

Barnskötare / Köksbiträde – Vikarie vid behov Rodret förskola och skola söker tre varma och engagerade vikarier vid behov som kan arbeta som barnskötare och/eller köksbiträde i vår verksamhet. Rodret förskola & skola är en fristående verksamhet belägen i Tungelsta. Vi bedriver, i föräldrarkooperativ form, förskola 1-5 år. förskoleklass, fritids och grundskola tom årskurs tre. Vår gemensamma barnsyn, kunskapssyn och förhållningsätt ligger till grund för hela verksamheten. På Rodret är barnens delaktighet viktig för oss. Tillsammans skapar vi en lärande utvecklande och lustfylld vardag. Vi prioriterar utelek på vår underbara gård samt är mycket ute i skog och mark. Vi har också ett miljötänk med i vår verksamhet med sopsortering, kompostering, natur och friluftsliv samt odling i vårt trädgårdsland Du kan läsa mer på vår hemsida www.rodret.nu Välkommen med en skriftlig ansökan antingen på mail [email protected]. Arbetsuppgifter: Som barnskötare: arbeta tillsammans med pedagoger i barngrupp, bidra till en trygg och stimulerande miljö. Som köksbiträde: hjälpa till med förberedelse av måltider, servering, disk och städning enligt gällande rutiner. Vi söker dig som: Är ansvarstagande, flexibel och har god samarbetsförmåga Trivs med att arbeta med barn Har ett positivt förhållningssätt och kan rycka in med kort varsel Tidigare erfarenhet är meriterande men inte ett krav Vi erbjuder: Timanställning som vikarie vid behov Ett meningsfullt arbete i en trygg och trevlig arbetsmiljö Registerutdrag ur belastningsregistret krävs enligt lag. Ansökan: Skicka din ansökan med kort presentation och kontaktuppgifter till [email protected]

Vill du göra verklig skillnad i ett barns vardag och utveckling? Vi söker en engagerad, trygg och initiativtagande elevassistent som vill arbeta nära en elev under hela skoldagen samt fritidstid. Om uppdraget Som elevassistent kommer du att vara ett nära och kontinuerligt stöd för en elev i skolans alla miljöer och situationer. Rollen innebär att följa eleven genom hela dagen – i klassrummet, under raster, fritidsverksamhet och i sociala sammanhang. Du kommer även att ge stöd i dagliga omsorgsmoment och andra situationer där eleven behöver trygghet och vägledning. En viktig del av uppdraget är att stötta elevens sociala och kunskapsmässiga utveckling genom att skapa struktur, vägleda i sociala sammanhang och arbeta med träning av sociala färdigheter och koder. Konflikthantering och relationsskapande är centrala delar av arbetet. Dina arbetsuppgifter inkluderar bland annat att: Följa och stötta en elev under hela skol- och fritidsdagen Ge stöd i dagliga omsorgsmoment vid behov Vägleda eleven i sociala sammanhang och träna sociala koder och färdigheter Arbeta aktivt med konflikthantering och förebyggande relationsarbete Samarbeta nära klasslärare och övrig skolpersonal för att stödja elevens kunskapsutveckling Anpassa och skapa aktiviteter som stärker elevens lärande, självständighet och sociala utveckling Ta egna initiativ kring skapande aktiviteter och träning av olika färdigheter inom både kunskap och social utveckling Vi söker dig som: Är trygg, lyhörd och har ett stort tålamod Har förmåga att skapa goda relationer och arbeta lågaffektivt vid utmanande situationer Är initiativtagande och kreativ i att hitta vägar för lärande och utveckling Har god samarbetsförmåga och trivs med att arbeta nära pedagoger och vårdnadshavare Har erfarenhet av arbete med barn och unga, gärna inom skola, NPF eller särskilda stödinsatser (meriterande) Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet. För rätt person erbjuder tjänsten en möjlighet att göra stor skillnad i en elevs vardag och utveckling. I Täby Friskola strävar vi efter ett gemensamt förhållningssätt där vår värdegrund är väl förankrad hos både elever och medarbetare. Vi värnar en tillgänglig lärmiljö där alla elever och medarbetare erbjuds möjlighet att utvecklas och känna stolthet för den man är. Du som söker till oss har lätt för att skapa kontakt med elever, kollegor och föräldrar. På Täby Friskola är du aldrig ensam i utmaningar eller problem, vi stöttar varandra. Vi arbetar aktivt med hela eleven. Genom det pedagogiska arbetet vill vi ge förutsättningar att utveckla ansvarstagande och goda ämneskunskaper hos alla elever. En lugn och trygg lärmiljö där arbetsro råder är viktiga delar för oss. Lärarens ledarskap är en central del i arbetet. I mötet med föräldrar, elever och kollegor skapar vi engagemang och förtroende. Omfattning: 100% Anställningsform: Visstid Tillträde: 10 augusti Plats: Täby Välkommen med din ansökan!

How can AI enable firms to trust each other and collaborate? or will it break our trust? Join our interdisciplinary research at Chalmers to develop new insights and tools for trust‑calibrated, AI‑supported decision‑making in SCM or Transport. Join us at the Division of Supply and Operations Management, Department of Technology Management and Economics, and help advance knowledge in the supply chain management and AI fields. The project will be conducted in close collaboration with the Interaction Design and Software Engineering division at the Computer Science and Engineering department.  We are looking for an ambitious and analytical postdoc to join our team.  About us  The Department of Technology Management and Economics conducts research and education at the intersection of technological development and management/policy. The division of Supply & Operations Management (SOM) performs research, education and outreach activities related to logistics, operations management, and industrial marketing and purchasing. All of these areas relate to the broader field of supply chain management. Our research is empirical and problem-oriented, with strong emphasis on theoretical, industrial, and societal relevance.   The Interaction Design and Software Engineering division conducts research and education in both Interaction Design and Software Engineering.  About the research project   This 2 year funded Postdoc project investigates how AI‑supported decision-making reshape collaboration, trust, and information sharing in a business-to-business context. Focusing on real-world supply chain management and logistics settings, it examines how trust in AI and between organizations influences data sharing, coordination, and joint efforts toward zero‑emission systems.  Using qualitative and quantitative methods, the project develops and tests a practical framework for “trust calibration” in AI‑supported collaboration, helping organizations understand when to rely on AI, when to verify its recommendations, and how to design governance structures for responsible and effective collaboration. We have a pool of interview data to begin the project. Who we are looking for  The following requirements are mandatory:  A doctoral degree in supply chain management, operations management, information systems, or a related field (or an equivalent foreign degree). This eligibility requirement must be met no later than the time the employment decision is made. Strong written and verbal communication skills in English.  Experience in conducting and publishing empirical (case studies, surveys, interviews, etc.) and analytical research methods.  Comfortable with basic coding used to develop the calibration model. Demonstrated interest in topics related to AI, inter-organizational collaboration, trust, or transport/logistics systems. Ability to work both independently and collaboratively in an interdisciplinary research environment. You are expected to be somewhat accustomed to teaching and to demonstrate good potential within research and education.  The following experience will strengthen your application:  It is highly meritorious if the doctoral degree has been obtained within the last three years prior to the application deadline. Experience working with AI-related topics, digital technologies, or data-driven decision-making. Experience with mixed-method research designs. Prior collaboration with industry or engagement in applied research projects. What you will do  Conduct research on AI‑supported decision‑making, trust, and collaboration in transport and logistics systems. Design and carry out qualitative and quantitative studies (e.g., interviews, surveys, and empirical analysis) and contribute to the development of a light weight trust calibration framework for AI‑supported collaboration. Publish research findings in leading academic journals and present at international conferences. Engage with industry partners and contribute to ongoing collaborative research projects. Supervise master’s and/or PhD students to a certain extent  Possibility to engage in teaching at undergraduate/master’s level  The position is meritorious for future roles in academia, industry, or the public sector.  Contract terms   The position is a temporary full-time employment for two years. The position requires physical presence throughout the entire employment. A valid residence permit must be presented by the start date, otherwise the offer may be withdrawn.  What we offer  As a postdoc at Chalmers, you are an employee and enjoy all employee benefits. Read more about  working at Chalmers  and our benefits  for employees.  A dynamic and inspiring working environment in the coastal city of Gothenburg.  Read more about Sweden’s generous parental leave, subsidized day care, free schools, healthcare etc at Move To Gothenburg.  Chalmers is dedicated to improving gender balance and actively works with equality projects, such as the GENIE Initiative for gender equality and excellence. We celebrate diversity and consider equality and inclusion as fundamental aspects of all our activities.  If Swedish is not your native language, Chalmers offers Swedish courses to help you settle in.  Application procedure  The application should be written in English be attached as PDF-files, as below. Maximum size for each file is 40 MB. Please note that the system does not support Zip files.  CV  A comprehensive CV, including a complete list of publications.  Details of previous teaching and pedagogical experience.  Personal letter  A brief introduction about yourself.  A summary of your previous research fields and key research outcomes that relate to this position.  An outline of your future goals and research focus related to this postdoc.  Use the button at the foot of the page to reach the application form.   A background check may be conducted as part of the application process. Please note: The applicant is responsible for ensuring that the application is complete. Incomplete applications and applications sent by email will not be considered. Contact details to references will be requested after the interview.    We welcome your application no later than August 3rd.   For questions please contact:  Ala Arvidsson Associate professor   [email protected]   Lisa Govik Associate professor [email protected]   Rebekka Wohlrab Assisstant professor [email protected]   We look forward to your application!

Vi söker nu en postdoktor inom Mjuk Elektronik med placering vid institutionen för teknik och naturvetenskap, Campus Norrköping. Ämnesområde Du kommer arbeta i forskningsgruppen Mjuk Elektronik vid Laboratoriet för organisk elektronik (LOE) som leds av https://liu.se/en/employee/klaty05. Inom gruppen Mjuk Elektronik utvecklar vi kompositmaterial, designkoncept och komponenter för mjuka och deformerbara elektriskt ledande system. Vi utforskar en rad tillämpningsområden så som mjuka batterier, bioelektronik och nervgränssnitt, töjbara halvledare för energialstring och lagring, samt aktuatorer. Många av våra projekt bygger på nationella och internationella samarbeten som inkluderar vitt skilda kompetenser. Läs mer på http://www.liu.se/en/reserach/soft-electronics Vid Laboratoriet för organisk elektronik (LOE) utforskar vi elektroniska och optiska egenskaper hos organiska halvledarmaterial, biomaterial från skogen samt organiska hybridsystem. Verksamheten täcker allt ifrån ren grundforskning till kommersialisering, där forskningsprojekten som ligger närmare slutanvändare och kommersialisering utförs i nära samarbete med institutet RISE. LOE omfattar för närvarande ca 175 forskare och forskarstuderande uppdelade i 13 grupper, var och en ledd av en ansvarig forskningsledare. Läs mer på http://www.liu.se/loe Dina arbetsuppgifter En postdoktor ska i huvudsak bedriva forskning. Även undervisning kan ingå i arbetsuppgifterna, dock till högst en femtedel av arbetstiden. Du kommer att utforma nya koncept, materialsammansättningar och tillverkningsmetoder för hållbara och töjbara tryckta vätskebatterier. Arbetet omfattar formulering och karakterisering av vätskebatterielektroder som kombinerar elektronisk och jonisk ledningsförmåga med laddningslagringskapacitet och fluiditet. När dessa har optimerats kommer postdoktorn att undersöka nya designkoncept för vätskebatterier och utveckla skräddarsydda tillverkningsmetoder baserade på tryckteknik för att realisera och utvärdera koncepten. De utvecklade batterierna kommer att integreras i bärbara sensorplåster tillsammans med samarbetspartners inom EU-konsortiet E-FLOWER. Arbetet är en del av ett pågående arbete inom Mjuk elektronik-gruppen kring hållbara och töjbara energienheter, lett av professor Klas Tybrandt och biträdande universitetslektor Aiman Rahmanudin. Projektet kommer att vara starkt samarbetsinriktat inom gruppen, LOE och tillsammans med RISE. Projektet ingår i det stora EU-konsortiet E-FLOWER, som utvecklar hållbar bärbar elektronik, och kommer därför även att innebära europeiska samarbeten. Som postdoktor förväntas du kunna hjälpa till med att leda det vetenskapliga arbetet inom ditt område samt handleda studenter. Ansvarsområden kan öka i relation till uppvisad förmåga. Dina kvalifikationer För att vara behörig till anställning som postdoktor har du avlagt doktorsexamen eller har en utländsk examen som bedöms motsvara doktorsexamen. Din examen ska vara avlagd senast vid tidpunkten då anställningsbeslutet fattas. Det är meriterande om din examen är avlagd högst tre år före sista ansökningsdag för denna anställning. Om det finns särskilda skäl kan den komma i fråga som avlagt doktorsexamen tidigare, exempelvis vid olika typer av lagstadgade ledigheter. Lämplig bakgrund för denna anställning är en doktorsexamen inom materialvetenskap, nanoteknologi, materialkemi eller närliggande ämnesområden. Erfarenhet av töjbar elektronik och batteriutveckling är önskvärt. Meriterande personliga egenskaper för anställningen är hög motivation, drivkraft, problemlösningsförmåga och samarbetsförmåga. Forskningen vid LOE bedrivs huvudsakligen på engelska i en internationell miljö, så goda färdigheter i engelska är önskvärt. Stor vikt kommer att läggas vid personliga egenskaper och lämplighet. Om anställningen Anställningen är en tidsbegränsad anställning på två år med möjlighet till förlängning med en sammanlagd anställningstid på högst tre år. Anställningen som postdoktor är på heltid. Tillträde hösten 2026 eller enligt överenskommelse. Lön och förmåner Universitetet tillämpar individuell lönesättning. Läs mer om förmåner för anställda https://liu.se/jobba-pa-liu/formaner Fackliga kontaktpersoner Information om fackliga kontaktpersoner, se https://liu.se/jobba-pa-liu/hjalp-for-sokande. Ansökan Du söker denna anställning genom att klicka på knappen ”Ansök” nedan. Din ansökan ska vara Linköpings universitet tillhanda senast den 7 augusti 2026. Ansökan som inkommer efter sista ansökningsdag beaktas ej. Följande dokument ska bifogas ansökan: Personligt brev, max 1 sida, som beskriver din bakgrund, forskningsintresse samt vad som gör dig intresserad av tjänsten. CV, max 4 sidor, som innehåller kontaktuppgifter till tre referenspersoner. Fullständig publikationslista. Kopia av pass, PhD diplom, och MSc betyg.   Vi välkomnar sökande med olika bakgrund, erfarenheter och perspektiv, det berikar och utvecklar vår verksamhet. För oss är det självklart att värna om allas lika värde, rättigheter och möjligheter. Läs om vårt arbete med https://liu.se/artikel/lika-villkor/.    Välkommen med din ansökan!      Linköpings universitet har upphandlade avtal och undanber oss direktkontakt från bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av platsannonser.

Tierp är en kommun med en organisation i rätt storlek för dig som vill ha nära till chef, kollegor, politik och kunder. Här finns utrymme för både personlig utveckling och samverkan i organisationen. Vår kommun erbjuder varierande boendemiljöer, havsnära natur, historia, kultur och god service. Tierp har Stockholm, Uppsala och Gävle inom pendlingsavstånd och erbjuder också möjlighet att arbeta delvis på distans. Våra värderingar är viktiga och tillsammans arbetar vi för att förverkliga våra värdeord: respekt, ansvar, kundfokus, mod och framtidstro. 1 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Du kommer undervisa i textilslöjd i åk 3-6. I ett läraruppdrag på vår skola ingår att arbeta i arbetslag med samarbete, samplanering och sambedömning och att deltaga aktivt i skolans utvecklingsarbete. Skolans värdegrund är - Trygghet, Ansvar, Respekt och Empati. Denna värdegrund ska ligga till grund i allt vi gör och planerar. Personalen på skolan har ansvaret att skapa förutsättningar och tydliggöra vilka förväntningar som finns på eleverna och deras beteende samt vilka förväntningar som eleverna kan ha på oss vuxna i personalen. För att vi ska få till detta har vi valt att arbeta med IBIS (Inkluderande Beteendestöd i Skolan). En annan viktig del i arbetet är vårt Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt - SKUA. Målet är att vi ska få till metoder och arbetssätt som ska användas inom skolans alla ämnen för att ge eleverna bättre kunskaper och högre studieresultat. Skolan har tagit fram olika stödben att stå på och arbetar för att ge eleverna det stöd som de behöver för att lyckas. I detta arbete har vi skapat en bas av generella anpassningar för eleverna att ta del av oavsett om det är ett måste för att lyckas eller om det bara förenklar för eleven. Tydlighet är en av dessa delar vi lagt tyngdpunkt på och därför är en av de saker vi använder oss av är en modell för hur planeringar, lektioner och utvärdering/bedömning ska vara ett ramverk för hur eleverna ska kunna förväntas sig möta när de kommer till lektionerna. KVALIFIKATIONER Genomfört en behörighetsgivande lärarutbildning. Behörighet att undervisa och bedöma i textilslöjd. Du har förmågan att arbeta med andra människor; att lyssna, visa empati och respekt. Du är prestigelös och uppmärksammar och belönar andras bidrag. Du har förmågan att skapa och bibehålla goda relationer, både intern och externt. Du samarbetar väl med personer i olika sammanhang och funktioner. Du har förmågan att planera och organisera ditt arbete. Du har lätt för att sätta upp mål, organisera resurser, följa upp och avsluta aktiviteter. Du har förmågan att anpassa dig till förändrade förhållanden. Du uppmuntrar och stödjer förändringsinitiativ. Du har lätt för att anpassa ditt beteende i förhållande till andra människors behov. Anställningsform: Tidsbegränsad anställning. Varaktighet: 6 månader eller längre. Arbetstid: Dagtid. Vi eftersträvar mångfald där våra medarbetares bakgrund, erfarenheter, kunskaper och personlighet berikar kommunen. Om du inte är medborgare i Sverige, EU, EES eller Schweiz måste du kunna styrka att du har ett giltigt arbetstillstånd eller är undantagen från skyldigheten att ha arbetstillstånd. Anställning kan ske först efter kontroll av arbetstillstånd, vilket krävs enligt utlänningsförordningen. Vi undanber oss erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Tierp är en kommun med en organisation i rätt storlek för dig som vill ha nära till chef, kollegor, politik och kunder. Här finns utrymme för både personlig utveckling och samverkan i organisationen. Vår kommun erbjuder varierande boendemiljöer, havsnära natur, historia, kultur och god service. Tierp har Stockholm, Uppsala och Gävle inom pendlingsavstånd och erbjuder också möjlighet att arbeta delvis på distans. Våra värderingar är viktiga och tillsammans arbetar vi för att förverkliga våra värdeord: respekt, ansvar, kundfokus, mod och framtidstro. 1 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Du kommer undervisa i åk 7-9 i tyska. I ett läraruppdrag på vår skola ingår att arbeta i arbetslag med samarbete, samplanering och sambedömning och att deltaga aktivt i skolans utvecklingsarbete. Skolans värdegrund är - Trygghet, Ansvar, Respekt och Empati. Denna värdegrund ska ligga till grund i allt vi gör och planerar. Personalen på skolan har ansvaret att skapa förutsättningar och tydliggöra vilka förväntningar som finns på eleverna och deras beteende samt vilka förväntningar som eleverna kan ha på oss vuxna i personalen. För att vi ska få till detta har vi valt att arbeta med IBIS (Inkluderande Beteendestöd i Skolan). En annan viktig del i arbetet är vårt Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt - SKUA. Målet är att vi ska få till metoder och arbetssätt som ska användas inom skolans alla ämnen för att ge eleverna bättre kunskaper och högre studieresultat. Skolan har tagit fram olika stödben att stå på och arbetar för att ge eleverna det stöd som de behöver för att lyckas. I detta arbete har vi skapat en bas av generella anpassningar för eleverna att ta del av oavsett om det är ett måste för att lyckas eller om det bara förenklar för eleven. Tydlighet är en av dessa delar vi lagt tyngdpunkt på och därför är en av de saker vi använder oss av är en modell för hur planeringar, lektioner och utvärdering/bedömning ska vara ett ramverk för hur eleverna ska kunna förväntas sig möta när de kommer till lektionerna. KVALIFIKATIONER Genomfört en behörighetsgivande lärarutbildning. Behörighet att undervisa och bedöma i tyska. Du har förmågan att arbeta med andra människor; att lyssna, visa empati och respekt. Du är prestigelös och uppmärksammar och belönar andras bidrag. Du har förmågan att skapa och bibehålla goda relationer, både intern och externt. Du samarbetar väl med personer i olika sammanhang och funktioner. Du har förmågan att planera och organisera ditt arbete. Du har lätt för att sätta upp mål, organisera resurser, följa upp och avsluta aktiviteter. Du har förmågan att anpassa dig till förändrade förhållanden. Du uppmuntrar och stödjer förändringsinitiativ. Du har lätt för att anpassa ditt beteende i förhållande till andra människors behov. Anställningsform: Tidsbegränsad anställning. Varaktighet: 6 månader eller längre. Arbetstid: Dagtid. Vi eftersträvar mångfald där våra medarbetares bakgrund, erfarenheter, kunskaper och personlighet berikar kommunen. Om du inte är medborgare i Sverige, EU, EES eller Schweiz måste du kunna styrka att du har ett giltigt arbetstillstånd eller är undantagen från skyldigheten att ha arbetstillstånd. Anställning kan ske först efter kontroll av arbetstillstånd, vilket krävs enligt utlänningsförordningen. Vi undanber oss erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Are you ready to take the next step in your academic journey? As a doctoral student with us, you will work closely with leading researchers in a strong, international research environment, with access to advanced laboratory equipment and solid funding opportunities. You will be offered secure employment, high-quality supervision, and room to grow, both as a researcher and as a person. https://www.ltu.se/research/subjects/RoboticsAI?l=en subject, RAI, at the department of Computer Science and Electrical and Space Engineering at Luleå University of Technology, is now looking for a PhD student to contribute to our growing activities. The RAI team is conducting fundamental research in all the aspects of robotics with a specific focus on aerial, space and bioinspired robotics.   Subject description   Robotics and artificial intelligence aim to develop novel robotic systems that are characterized by advanced autonomy for improving the ability of robots to interact with the surrounding environment and humans during the execution of specific tasks.   Project description   The vision of RAI is aiming in closing the gap from theory to real life, while the team has a strong expertise in field robotics. Specific application areas of focus are long-term autonomous missions in large and uncertain environments, semantic mission planning with foundation models, agentic task decomposition and event-driven re-planning, and autonomous semantic-aware inspection of complex infrastructure. The RAI team has a strong European and National participation in multiple R&D&I projects.   Duties   As a PhD student you will perform research with substantial theoretical and experimental components that should be published in peer-reviewed major international journals and at major conferences. The position will include supervision of MSc and to assist in grant applications from research funding agencies/councils, the EU framework program or the industry. The position might also involve teaching assistance, seminars and presentations.   You will be working in the field of robotic autonomy, and all activities will be linked with National, European and worldwide R&D Projects. The research topic is in Robotics and Artificial Intelligence. More specifically, the position will involve dense research activities in designing, experimenting and theoretical development, with the following research areas providing a template for relevant directions: Long-term Autonomy in Uncertain Environments 1. Agentic Planning and Reasoning - Semantic Mission Planning with Foundation Models - Foundation models based task decomposition - Event-driven task re-planning 2. Autonomous Inspection Planning - Semantic-aware Path Planning - Multi-robot systems in large and degraded environments   Qualifications   To be qualified for the position, you must have an MSc degree in Electrical or Mechanical Engineering, Computer Science, or a related subject. Proficiency in C++, Python, and ROS 2 is required. Strong scientific skills with proven excellence in real-life experimentation, as well as very good communication skills, are considered a strong plus. You will represent the group on different occasions, both in Sweden and worldwide, so very good command of English is a must.   For further information about a specific subject see http://www.ltu.se/research/Utbildning-pa-forskarniva/Studieplaner/Allmanna-studieplaner-Teknisk-fakultetsnamnd?l=en   Further information   Employment as a PhD student is limited to 4 years, teaching and other department duties may be added with max 20%. Placement: Luleå. Starting: According to agreement   For further information please contact:   George Nikolakopoulos, Chaired Professor, (+46 )920-49 1298 mailto:[email protected]   Union representatives:   SACO-S Diana Chroneer,(+46 )920-49 2037 mailto:[email protected] OFR-S Marika Vesterberg, (+46)920-49 1792 mailto:[email protected]   In case of different interpretations of the English and Swedish versions of this announcement, the Swedish version takes precedence.   Application   We prefer that you apply for this position by clicking on the apply button below. The application should include a CV with a full description of all the scientific merits of the candidate, motivation letter, list of 2 persons that could provide recommendation for the candidate and copies of verified diplomas from high school and universities. The diplomas must be written in Swedish or English. Your application must be written in Swedish or English. Mark your application with the reference number below.   Final day to apply: 3 August, 2026 Reference number: 3569-2026