Barnskötare / Köksbiträde – Vikarie vid behov Rodret förskola och skola söker tre varma och engagerade vikarier vid behov som kan arbeta som barnskötare och/eller köksbiträde i vår verksamhet. Rodret förskola & skola är en fristående verksamhet belägen i Tungelsta. Vi bedriver, i föräldrarkooperativ form, förskola 1-5 år. förskoleklass, fritids och grundskola tom årskurs tre. Vår gemensamma barnsyn, kunskapssyn och förhållningsätt ligger till grund för hela verksamheten. På Rodret är barnens delaktighet viktig för oss. Tillsammans skapar vi en lärande utvecklande och lustfylld vardag. Vi prioriterar utelek på vår underbara gård samt är mycket ute i skog och mark. Vi har också ett miljötänk med i vår verksamhet med sopsortering, kompostering, natur och friluftsliv samt odling i vårt trädgårdsland Du kan läsa mer på vår hemsida www.rodret.nu Välkommen med en skriftlig ansökan antingen på mail [email protected]. Arbetsuppgifter: Som barnskötare: arbeta tillsammans med pedagoger i barngrupp, bidra till en trygg och stimulerande miljö. Som köksbiträde: hjälpa till med förberedelse av måltider, servering, disk och städning enligt gällande rutiner. Vi söker dig som: Är ansvarstagande, flexibel och har god samarbetsförmåga Trivs med att arbeta med barn Har ett positivt förhållningssätt och kan rycka in med kort varsel Tidigare erfarenhet är meriterande men inte ett krav Vi erbjuder: Timanställning som vikarie vid behov Ett meningsfullt arbete i en trygg och trevlig arbetsmiljö Registerutdrag ur belastningsregistret krävs enligt lag. Ansökan: Skicka din ansökan med kort presentation och kontaktuppgifter till [email protected]

Vill du göra verklig skillnad i ett barns vardag och utveckling? Vi söker en engagerad, trygg och initiativtagande elevassistent som vill arbeta nära en elev under hela skoldagen samt fritidstid. Om uppdraget Som elevassistent kommer du att vara ett nära och kontinuerligt stöd för en elev i skolans alla miljöer och situationer. Rollen innebär att följa eleven genom hela dagen – i klassrummet, under raster, fritidsverksamhet och i sociala sammanhang. Du kommer även att ge stöd i dagliga omsorgsmoment och andra situationer där eleven behöver trygghet och vägledning. En viktig del av uppdraget är att stötta elevens sociala och kunskapsmässiga utveckling genom att skapa struktur, vägleda i sociala sammanhang och arbeta med träning av sociala färdigheter och koder. Konflikthantering och relationsskapande är centrala delar av arbetet. Dina arbetsuppgifter inkluderar bland annat att: Följa och stötta en elev under hela skol- och fritidsdagen Ge stöd i dagliga omsorgsmoment vid behov Vägleda eleven i sociala sammanhang och träna sociala koder och färdigheter Arbeta aktivt med konflikthantering och förebyggande relationsarbete Samarbeta nära klasslärare och övrig skolpersonal för att stödja elevens kunskapsutveckling Anpassa och skapa aktiviteter som stärker elevens lärande, självständighet och sociala utveckling Ta egna initiativ kring skapande aktiviteter och träning av olika färdigheter inom både kunskap och social utveckling Vi söker dig som: Är trygg, lyhörd och har ett stort tålamod Har förmåga att skapa goda relationer och arbeta lågaffektivt vid utmanande situationer Är initiativtagande och kreativ i att hitta vägar för lärande och utveckling Har god samarbetsförmåga och trivs med att arbeta nära pedagoger och vårdnadshavare Har erfarenhet av arbete med barn och unga, gärna inom skola, NPF eller särskilda stödinsatser (meriterande) Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet. För rätt person erbjuder tjänsten en möjlighet att göra stor skillnad i en elevs vardag och utveckling. I Täby Friskola strävar vi efter ett gemensamt förhållningssätt där vår värdegrund är väl förankrad hos både elever och medarbetare. Vi värnar en tillgänglig lärmiljö där alla elever och medarbetare erbjuds möjlighet att utvecklas och känna stolthet för den man är. Du som söker till oss har lätt för att skapa kontakt med elever, kollegor och föräldrar. På Täby Friskola är du aldrig ensam i utmaningar eller problem, vi stöttar varandra. Vi arbetar aktivt med hela eleven. Genom det pedagogiska arbetet vill vi ge förutsättningar att utveckla ansvarstagande och goda ämneskunskaper hos alla elever. En lugn och trygg lärmiljö där arbetsro råder är viktiga delar för oss. Lärarens ledarskap är en central del i arbetet. I mötet med föräldrar, elever och kollegor skapar vi engagemang och förtroende. Omfattning: 100% Anställningsform: Visstid Tillträde: 10 augusti Plats: Täby Välkommen med din ansökan!

How can AI enable firms to trust each other and collaborate? or will it break our trust? Join our interdisciplinary research at Chalmers to develop new insights and tools for trust‑calibrated, AI‑supported decision‑making in SCM or Transport. Join us at the Division of Supply and Operations Management, Department of Technology Management and Economics, and help advance knowledge in the supply chain management and AI fields. The project will be conducted in close collaboration with the Interaction Design and Software Engineering division at the Computer Science and Engineering department.  We are looking for an ambitious and analytical postdoc to join our team.  About us  The Department of Technology Management and Economics conducts research and education at the intersection of technological development and management/policy. The division of Supply & Operations Management (SOM) performs research, education and outreach activities related to logistics, operations management, and industrial marketing and purchasing. All of these areas relate to the broader field of supply chain management. Our research is empirical and problem-oriented, with strong emphasis on theoretical, industrial, and societal relevance.   The Interaction Design and Software Engineering division conducts research and education in both Interaction Design and Software Engineering.  About the research project   This 2 year funded Postdoc project investigates how AI‑supported decision-making reshape collaboration, trust, and information sharing in a business-to-business context. Focusing on real-world supply chain management and logistics settings, it examines how trust in AI and between organizations influences data sharing, coordination, and joint efforts toward zero‑emission systems.  Using qualitative and quantitative methods, the project develops and tests a practical framework for “trust calibration” in AI‑supported collaboration, helping organizations understand when to rely on AI, when to verify its recommendations, and how to design governance structures for responsible and effective collaboration. We have a pool of interview data to begin the project. Who we are looking for  The following requirements are mandatory:  A doctoral degree in supply chain management, operations management, information systems, or a related field (or an equivalent foreign degree). This eligibility requirement must be met no later than the time the employment decision is made. Strong written and verbal communication skills in English.  Experience in conducting and publishing empirical (case studies, surveys, interviews, etc.) and analytical research methods.  Comfortable with basic coding used to develop the calibration model. Demonstrated interest in topics related to AI, inter-organizational collaboration, trust, or transport/logistics systems. Ability to work both independently and collaboratively in an interdisciplinary research environment. You are expected to be somewhat accustomed to teaching and to demonstrate good potential within research and education.  The following experience will strengthen your application:  It is highly meritorious if the doctoral degree has been obtained within the last three years prior to the application deadline. Experience working with AI-related topics, digital technologies, or data-driven decision-making. Experience with mixed-method research designs. Prior collaboration with industry or engagement in applied research projects. What you will do  Conduct research on AI‑supported decision‑making, trust, and collaboration in transport and logistics systems. Design and carry out qualitative and quantitative studies (e.g., interviews, surveys, and empirical analysis) and contribute to the development of a light weight trust calibration framework for AI‑supported collaboration. Publish research findings in leading academic journals and present at international conferences. Engage with industry partners and contribute to ongoing collaborative research projects. Supervise master’s and/or PhD students to a certain extent  Possibility to engage in teaching at undergraduate/master’s level  The position is meritorious for future roles in academia, industry, or the public sector.  Contract terms   The position is a temporary full-time employment for two years. The position requires physical presence throughout the entire employment. A valid residence permit must be presented by the start date, otherwise the offer may be withdrawn.  What we offer  As a postdoc at Chalmers, you are an employee and enjoy all employee benefits. Read more about  working at Chalmers  and our benefits  for employees.  A dynamic and inspiring working environment in the coastal city of Gothenburg.  Read more about Sweden’s generous parental leave, subsidized day care, free schools, healthcare etc at Move To Gothenburg.  Chalmers is dedicated to improving gender balance and actively works with equality projects, such as the GENIE Initiative for gender equality and excellence. We celebrate diversity and consider equality and inclusion as fundamental aspects of all our activities.  If Swedish is not your native language, Chalmers offers Swedish courses to help you settle in.  Application procedure  The application should be written in English be attached as PDF-files, as below. Maximum size for each file is 40 MB. Please note that the system does not support Zip files.  CV  A comprehensive CV, including a complete list of publications.  Details of previous teaching and pedagogical experience.  Personal letter  A brief introduction about yourself.  A summary of your previous research fields and key research outcomes that relate to this position.  An outline of your future goals and research focus related to this postdoc.  Use the button at the foot of the page to reach the application form.   A background check may be conducted as part of the application process. Please note: The applicant is responsible for ensuring that the application is complete. Incomplete applications and applications sent by email will not be considered. Contact details to references will be requested after the interview.    We welcome your application no later than August 3rd.   For questions please contact:  Ala Arvidsson Associate professor   [email protected]   Lisa Govik Associate professor [email protected]   Rebekka Wohlrab Assisstant professor [email protected]   We look forward to your application!

Vi söker nu en postdoktor inom Mjuk Elektronik med placering vid institutionen för teknik och naturvetenskap, Campus Norrköping. Ämnesområde Du kommer arbeta i forskningsgruppen Mjuk Elektronik vid Laboratoriet för organisk elektronik (LOE) som leds av https://liu.se/en/employee/klaty05. Inom gruppen Mjuk Elektronik utvecklar vi kompositmaterial, designkoncept och komponenter för mjuka och deformerbara elektriskt ledande system. Vi utforskar en rad tillämpningsområden så som mjuka batterier, bioelektronik och nervgränssnitt, töjbara halvledare för energialstring och lagring, samt aktuatorer. Många av våra projekt bygger på nationella och internationella samarbeten som inkluderar vitt skilda kompetenser. Läs mer på http://www.liu.se/en/reserach/soft-electronics Vid Laboratoriet för organisk elektronik (LOE) utforskar vi elektroniska och optiska egenskaper hos organiska halvledarmaterial, biomaterial från skogen samt organiska hybridsystem. Verksamheten täcker allt ifrån ren grundforskning till kommersialisering, där forskningsprojekten som ligger närmare slutanvändare och kommersialisering utförs i nära samarbete med institutet RISE. LOE omfattar för närvarande ca 175 forskare och forskarstuderande uppdelade i 13 grupper, var och en ledd av en ansvarig forskningsledare. Läs mer på http://www.liu.se/loe Dina arbetsuppgifter En postdoktor ska i huvudsak bedriva forskning. Även undervisning kan ingå i arbetsuppgifterna, dock till högst en femtedel av arbetstiden. Du kommer att utforma nya koncept, materialsammansättningar och tillverkningsmetoder för hållbara och töjbara tryckta vätskebatterier. Arbetet omfattar formulering och karakterisering av vätskebatterielektroder som kombinerar elektronisk och jonisk ledningsförmåga med laddningslagringskapacitet och fluiditet. När dessa har optimerats kommer postdoktorn att undersöka nya designkoncept för vätskebatterier och utveckla skräddarsydda tillverkningsmetoder baserade på tryckteknik för att realisera och utvärdera koncepten. De utvecklade batterierna kommer att integreras i bärbara sensorplåster tillsammans med samarbetspartners inom EU-konsortiet E-FLOWER. Arbetet är en del av ett pågående arbete inom Mjuk elektronik-gruppen kring hållbara och töjbara energienheter, lett av professor Klas Tybrandt och biträdande universitetslektor Aiman Rahmanudin. Projektet kommer att vara starkt samarbetsinriktat inom gruppen, LOE och tillsammans med RISE. Projektet ingår i det stora EU-konsortiet E-FLOWER, som utvecklar hållbar bärbar elektronik, och kommer därför även att innebära europeiska samarbeten. Som postdoktor förväntas du kunna hjälpa till med att leda det vetenskapliga arbetet inom ditt område samt handleda studenter. Ansvarsområden kan öka i relation till uppvisad förmåga. Dina kvalifikationer För att vara behörig till anställning som postdoktor har du avlagt doktorsexamen eller har en utländsk examen som bedöms motsvara doktorsexamen. Din examen ska vara avlagd senast vid tidpunkten då anställningsbeslutet fattas. Det är meriterande om din examen är avlagd högst tre år före sista ansökningsdag för denna anställning. Om det finns särskilda skäl kan den komma i fråga som avlagt doktorsexamen tidigare, exempelvis vid olika typer av lagstadgade ledigheter. Lämplig bakgrund för denna anställning är en doktorsexamen inom materialvetenskap, nanoteknologi, materialkemi eller närliggande ämnesområden. Erfarenhet av töjbar elektronik och batteriutveckling är önskvärt. Meriterande personliga egenskaper för anställningen är hög motivation, drivkraft, problemlösningsförmåga och samarbetsförmåga. Forskningen vid LOE bedrivs huvudsakligen på engelska i en internationell miljö, så goda färdigheter i engelska är önskvärt. Stor vikt kommer att läggas vid personliga egenskaper och lämplighet. Om anställningen Anställningen är en tidsbegränsad anställning på två år med möjlighet till förlängning med en sammanlagd anställningstid på högst tre år. Anställningen som postdoktor är på heltid. Tillträde hösten 2026 eller enligt överenskommelse. Lön och förmåner Universitetet tillämpar individuell lönesättning. Läs mer om förmåner för anställda https://liu.se/jobba-pa-liu/formaner Fackliga kontaktpersoner Information om fackliga kontaktpersoner, se https://liu.se/jobba-pa-liu/hjalp-for-sokande. Ansökan Du söker denna anställning genom att klicka på knappen ”Ansök” nedan. Din ansökan ska vara Linköpings universitet tillhanda senast den 7 augusti 2026. Ansökan som inkommer efter sista ansökningsdag beaktas ej. Följande dokument ska bifogas ansökan: Personligt brev, max 1 sida, som beskriver din bakgrund, forskningsintresse samt vad som gör dig intresserad av tjänsten. CV, max 4 sidor, som innehåller kontaktuppgifter till tre referenspersoner. Fullständig publikationslista. Kopia av pass, PhD diplom, och MSc betyg.   Vi välkomnar sökande med olika bakgrund, erfarenheter och perspektiv, det berikar och utvecklar vår verksamhet. För oss är det självklart att värna om allas lika värde, rättigheter och möjligheter. Läs om vårt arbete med https://liu.se/artikel/lika-villkor/.    Välkommen med din ansökan!      Linköpings universitet har upphandlade avtal och undanber oss direktkontakt från bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av platsannonser.

Tierp är en kommun med en organisation i rätt storlek för dig som vill ha nära till chef, kollegor, politik och kunder. Här finns utrymme för både personlig utveckling och samverkan i organisationen. Vår kommun erbjuder varierande boendemiljöer, havsnära natur, historia, kultur och god service. Tierp har Stockholm, Uppsala och Gävle inom pendlingsavstånd och erbjuder också möjlighet att arbeta delvis på distans. Våra värderingar är viktiga och tillsammans arbetar vi för att förverkliga våra värdeord: respekt, ansvar, kundfokus, mod och framtidstro. 1 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Du kommer undervisa i textilslöjd i åk 3-6. I ett läraruppdrag på vår skola ingår att arbeta i arbetslag med samarbete, samplanering och sambedömning och att deltaga aktivt i skolans utvecklingsarbete. Skolans värdegrund är - Trygghet, Ansvar, Respekt och Empati. Denna värdegrund ska ligga till grund i allt vi gör och planerar. Personalen på skolan har ansvaret att skapa förutsättningar och tydliggöra vilka förväntningar som finns på eleverna och deras beteende samt vilka förväntningar som eleverna kan ha på oss vuxna i personalen. För att vi ska få till detta har vi valt att arbeta med IBIS (Inkluderande Beteendestöd i Skolan). En annan viktig del i arbetet är vårt Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt - SKUA. Målet är att vi ska få till metoder och arbetssätt som ska användas inom skolans alla ämnen för att ge eleverna bättre kunskaper och högre studieresultat. Skolan har tagit fram olika stödben att stå på och arbetar för att ge eleverna det stöd som de behöver för att lyckas. I detta arbete har vi skapat en bas av generella anpassningar för eleverna att ta del av oavsett om det är ett måste för att lyckas eller om det bara förenklar för eleven. Tydlighet är en av dessa delar vi lagt tyngdpunkt på och därför är en av de saker vi använder oss av är en modell för hur planeringar, lektioner och utvärdering/bedömning ska vara ett ramverk för hur eleverna ska kunna förväntas sig möta när de kommer till lektionerna. KVALIFIKATIONER Genomfört en behörighetsgivande lärarutbildning. Behörighet att undervisa och bedöma i textilslöjd. Du har förmågan att arbeta med andra människor; att lyssna, visa empati och respekt. Du är prestigelös och uppmärksammar och belönar andras bidrag. Du har förmågan att skapa och bibehålla goda relationer, både intern och externt. Du samarbetar väl med personer i olika sammanhang och funktioner. Du har förmågan att planera och organisera ditt arbete. Du har lätt för att sätta upp mål, organisera resurser, följa upp och avsluta aktiviteter. Du har förmågan att anpassa dig till förändrade förhållanden. Du uppmuntrar och stödjer förändringsinitiativ. Du har lätt för att anpassa ditt beteende i förhållande till andra människors behov. Anställningsform: Tidsbegränsad anställning. Varaktighet: 6 månader eller längre. Arbetstid: Dagtid. Vi eftersträvar mångfald där våra medarbetares bakgrund, erfarenheter, kunskaper och personlighet berikar kommunen. Om du inte är medborgare i Sverige, EU, EES eller Schweiz måste du kunna styrka att du har ett giltigt arbetstillstånd eller är undantagen från skyldigheten att ha arbetstillstånd. Anställning kan ske först efter kontroll av arbetstillstånd, vilket krävs enligt utlänningsförordningen. Vi undanber oss erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Tierp är en kommun med en organisation i rätt storlek för dig som vill ha nära till chef, kollegor, politik och kunder. Här finns utrymme för både personlig utveckling och samverkan i organisationen. Vår kommun erbjuder varierande boendemiljöer, havsnära natur, historia, kultur och god service. Tierp har Stockholm, Uppsala och Gävle inom pendlingsavstånd och erbjuder också möjlighet att arbeta delvis på distans. Våra värderingar är viktiga och tillsammans arbetar vi för att förverkliga våra värdeord: respekt, ansvar, kundfokus, mod och framtidstro. 1 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Du kommer undervisa i åk 7-9 i tyska. I ett läraruppdrag på vår skola ingår att arbeta i arbetslag med samarbete, samplanering och sambedömning och att deltaga aktivt i skolans utvecklingsarbete. Skolans värdegrund är - Trygghet, Ansvar, Respekt och Empati. Denna värdegrund ska ligga till grund i allt vi gör och planerar. Personalen på skolan har ansvaret att skapa förutsättningar och tydliggöra vilka förväntningar som finns på eleverna och deras beteende samt vilka förväntningar som eleverna kan ha på oss vuxna i personalen. För att vi ska få till detta har vi valt att arbeta med IBIS (Inkluderande Beteendestöd i Skolan). En annan viktig del i arbetet är vårt Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt - SKUA. Målet är att vi ska få till metoder och arbetssätt som ska användas inom skolans alla ämnen för att ge eleverna bättre kunskaper och högre studieresultat. Skolan har tagit fram olika stödben att stå på och arbetar för att ge eleverna det stöd som de behöver för att lyckas. I detta arbete har vi skapat en bas av generella anpassningar för eleverna att ta del av oavsett om det är ett måste för att lyckas eller om det bara förenklar för eleven. Tydlighet är en av dessa delar vi lagt tyngdpunkt på och därför är en av de saker vi använder oss av är en modell för hur planeringar, lektioner och utvärdering/bedömning ska vara ett ramverk för hur eleverna ska kunna förväntas sig möta när de kommer till lektionerna. KVALIFIKATIONER Genomfört en behörighetsgivande lärarutbildning. Behörighet att undervisa och bedöma i tyska. Du har förmågan att arbeta med andra människor; att lyssna, visa empati och respekt. Du är prestigelös och uppmärksammar och belönar andras bidrag. Du har förmågan att skapa och bibehålla goda relationer, både intern och externt. Du samarbetar väl med personer i olika sammanhang och funktioner. Du har förmågan att planera och organisera ditt arbete. Du har lätt för att sätta upp mål, organisera resurser, följa upp och avsluta aktiviteter. Du har förmågan att anpassa dig till förändrade förhållanden. Du uppmuntrar och stödjer förändringsinitiativ. Du har lätt för att anpassa ditt beteende i förhållande till andra människors behov. Anställningsform: Tidsbegränsad anställning. Varaktighet: 6 månader eller längre. Arbetstid: Dagtid. Vi eftersträvar mångfald där våra medarbetares bakgrund, erfarenheter, kunskaper och personlighet berikar kommunen. Om du inte är medborgare i Sverige, EU, EES eller Schweiz måste du kunna styrka att du har ett giltigt arbetstillstånd eller är undantagen från skyldigheten att ha arbetstillstånd. Anställning kan ske först efter kontroll av arbetstillstånd, vilket krävs enligt utlänningsförordningen. Vi undanber oss erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp.

Are you ready to take the next step in your academic journey? As a doctoral student with us, you will work closely with leading researchers in a strong, international research environment, with access to advanced laboratory equipment and solid funding opportunities. You will be offered secure employment, high-quality supervision, and room to grow, both as a researcher and as a person. https://www.ltu.se/research/subjects/RoboticsAI?l=en subject, RAI, at the department of Computer Science and Electrical and Space Engineering at Luleå University of Technology, is now looking for a PhD student to contribute to our growing activities. The RAI team is conducting fundamental research in all the aspects of robotics with a specific focus on aerial, space and bioinspired robotics.   Subject description   Robotics and artificial intelligence aim to develop novel robotic systems that are characterized by advanced autonomy for improving the ability of robots to interact with the surrounding environment and humans during the execution of specific tasks.   Project description   The vision of RAI is aiming in closing the gap from theory to real life, while the team has a strong expertise in field robotics. Specific application areas of focus are long-term autonomous missions in large and uncertain environments, semantic mission planning with foundation models, agentic task decomposition and event-driven re-planning, and autonomous semantic-aware inspection of complex infrastructure. The RAI team has a strong European and National participation in multiple R&D&I projects.   Duties   As a PhD student you will perform research with substantial theoretical and experimental components that should be published in peer-reviewed major international journals and at major conferences. The position will include supervision of MSc and to assist in grant applications from research funding agencies/councils, the EU framework program or the industry. The position might also involve teaching assistance, seminars and presentations.   You will be working in the field of robotic autonomy, and all activities will be linked with National, European and worldwide R&D Projects. The research topic is in Robotics and Artificial Intelligence. More specifically, the position will involve dense research activities in designing, experimenting and theoretical development, with the following research areas providing a template for relevant directions: Long-term Autonomy in Uncertain Environments 1. Agentic Planning and Reasoning - Semantic Mission Planning with Foundation Models - Foundation models based task decomposition - Event-driven task re-planning 2. Autonomous Inspection Planning - Semantic-aware Path Planning - Multi-robot systems in large and degraded environments   Qualifications   To be qualified for the position, you must have an MSc degree in Electrical or Mechanical Engineering, Computer Science, or a related subject. Proficiency in C++, Python, and ROS 2 is required. Strong scientific skills with proven excellence in real-life experimentation, as well as very good communication skills, are considered a strong plus. You will represent the group on different occasions, both in Sweden and worldwide, so very good command of English is a must.   For further information about a specific subject see http://www.ltu.se/research/Utbildning-pa-forskarniva/Studieplaner/Allmanna-studieplaner-Teknisk-fakultetsnamnd?l=en   Further information   Employment as a PhD student is limited to 4 years, teaching and other department duties may be added with max 20%. Placement: Luleå. Starting: According to agreement   For further information please contact:   George Nikolakopoulos, Chaired Professor, (+46 )920-49 1298 mailto:[email protected]   Union representatives:   SACO-S Diana Chroneer,(+46 )920-49 2037 mailto:[email protected] OFR-S Marika Vesterberg, (+46)920-49 1792 mailto:[email protected]   In case of different interpretations of the English and Swedish versions of this announcement, the Swedish version takes precedence.   Application   We prefer that you apply for this position by clicking on the apply button below. The application should include a CV with a full description of all the scientific merits of the candidate, motivation letter, list of 2 persons that could provide recommendation for the candidate and copies of verified diplomas from high school and universities. The diplomas must be written in Swedish or English. Your application must be written in Swedish or English. Mark your application with the reference number below.   Final day to apply: 3 August, 2026 Reference number: 3569-2026

Är du redo att ta nästa steg i din akademiska resa? Som doktorand hos oss får du arbeta nära ledande forskare i en stark och internationell forskningsmiljö, med tillgång till avancerad labbutrustning och goda finansieringsmöjligheter. Du erbjuds en trygg anställning, handledning av hög kvalitet och utrymme att växa, både som forskare och som person. https://www.ltu.se/research/subjects/RoboticsAI?l=en, RAI, vid Institutionen för system- och rymdteknik vid Luleå tekniska universitet söker nu en doktorand för att bidra till vår växande verksamhet. RAI-teamet bedriver grundläggande och principiell forskning inom alla aspekter av robotik med ett specifikt fokus på luftburen-, rymd- och bioinspirerad robotik.   Ämnesbeskrivning   Robotik och artificiell intelligens syftar till att utveckla nya robotsystem som karaktäriseras av avancerad autonomi för att förbättra robotarnas förmåga att interagera med omgivningen och människorna under utförandet av specifika uppgifter.   Projektbeskrivning   RAI:s grundläggande vision är att minska klyftan mellan teori och verklighet och teamet har en stark bakgrund inom fältrobotik. Specifika tillämpningsområden vi fokuserar på är långsiktiga autonoma uppdrag i stora och osäkra miljöer, semantisk uppdragsplanering med foundation models, agentisk uppgiftsnedbrytning och händelsedriven omplanering samt autonom semantiskt medveten inspektion av komplex infrastruktur. RAI-teamet har ett starkt europeiskt och nationellt deltagande i flera FoU&I-projekt.   Arbetsuppgifter   Som doktorand kommer du att utföra forskning med betydande teoretiska och experimentella inslag, som ska publiceras i peer-reviewade internationellt erkända tidskrifter samt vid stora konferenser. Tjänsten omfattar handledning av examensarbeten samt stöd vid ansökan om medel från forskningsfinansierande myndigheter/råd, EU:s ramprogram eller industri. Tjänsten kan även innefatta lärarassistans, seminarier och presentationer.   Du kommer att arbeta inom området robotautonomi, och samtliga aktiviteter kommer att vara kopplade till nationella, europeiska och globala FoU-projekt. Doktorandtjänsten kommer att innebära intensiva forskningsaktiviteter inom design, experimentering och teoretisk utveckling.Forskningsområden:   Långsiktig autonomi i osäkra miljöer 1. Agentisk planering och resonemang - Semantisk uppdragsplanering med foundation models - Uppgiftsnedbrytning baserad på foundation models - Händelsedriven omplanering av uppgifter 2. Autonom inspektionsplanering - Semantiskt medveten ruttplanering - Multi-robotsystem i stora och försämrade miljöer   Kvalifikationer   För att vara kvalificerad för tjänsten måste du ha en mastersexamen inom elektroteknik eller maskinteknik, datavetenskap eller annat relevant ämne. Goda kunskaper i C++, Python och ROS 2 är ett krav. Goda vetenskapliga färdigheter med bevisad skicklighet inom experimentell forskning samt mycket god kommunikativ förmåga är ett plus. Du kommer att representera gruppen i olika sammanhang, både i Sverige och utomlands, därav är mycket goda kunskaper i engelska ett krav.   För ytterligare information om specifik doktorandutbildning se http://www.ltu.se/research/Utbildning-pa-forskarniva/Studieplaner/Allmanna-studieplaner-Teknisk-fakultetsnamnd   Information   Anställning som doktorand är tidsbegränsad på 4 år, undervisning och annan institutionstjänstgöring kan tillkomma upp till 20 % av heltid. Tjänstgöringsort Luleå och tillträde efter överenskommelse.   För vidare information, var vänlig att kontakta:   George Nikolakopoulos, professor tillika ämnesföreträdare,0920-49 1298 mailto:[email protected]   Facklig företrädare:   SACO-S Diana Chroneer, 0920-49 2037 mailto:[email protected] OFR-S Marika Vesterberg, 0920-49 1721 mailto:[email protected]   Ansökan   Vi ser helst att du söker tjänsten via ansökningsknappen nedan. Ansökan ska innehålla ett CV med en fullständig beskrivning av sökandens vetenskapliga meriter, personligt brev, minst två referenspersoner som kan lämna rekommendation samt kopior på verifierade examensbevis från gymnasium och universitet. Examensbevisen ska vara skrivna på svenska eller engelska. Ansökan måste vara skriven på svenska eller engelska. Var vänlig och märk din ansökan med referensnumret nedan.   Sista ansökningsdag: 3 augusti, 2026 Referensnummer: 3569-2026

Brinner du för att varje elev ska nå sin fulla potential? Är du en engagerad, lösningsfokuserad och prestigelös lagspelare som ser styrkan i samarbete? Då kan detta vara tjänsten för dig. På Bladins arbetar vi målmedvetet för att erbjuda utbildning av hög kvalitet där varje elev ges bästa möjliga förutsättningar att lyckas. För att nå dit söker vi skickliga och engagerade lärare som vill vara med och utveckla vår verksamhet. Som lärare på Bladins förväntas du: Ha lärarlegitimation och behörighet i aktuella ämnen. Ta ansvar för elevernas kunskapsutveckling och resultat, med ett inkluderande och tillgängligt arbetssätt. Väcka och utveckla elevernas nyfikenhet och lust att lära. Vara en aktiv del i det kollegiala lärandet och bidra till skolans utveckling. Arbetsbeskrivning Bladins Gymnasium söker nu legitimerade lärare med behörighet att undervisa i svenska och engelska. Undervisningen sker på både naturvetenskaps- och samhällsvetenskapsprogrammet. Tjänsten en tillsvidareanställning på deltid (75%). I tjänsten ingår även att agera studiecoach till eleverna. Kvalifikationer Vi söker dig som: Är legitimerad gymnasielärare i svenska och engelska. Har erfarenhet av undervisning, gärna både på gymnasiet och högstadiet. Har ett starkt engagemang för din profession och vill fortsätta utvecklas. Är en god kommunikatör och relationsskapare gentemot elever, kollegor och vårdnadshavare. Är väl förtrogen med skolans styrdokument. Stor vikt läggs vid personlig lämplighet. Om Bladins “På Bladins utvecklas varje elev till en nyfiken, kunnig och omtänksam ung människa som har mod att tänka själv, når sin fulla potential och är redo att ta ansvar i en global värld.” Stiftelsen Bladins Skola är en fristående, icke-vinstdrivande verksamhet med lång tradition. Vi omfattar förskola, grundskola, internationell skola och gymnasium, med totalt cirka 1600 elever. Bladins Gymnasium erbjuder samhällsvetenskaps- och naturvetenskapsprogrammen med olika inriktningar. Hos oss studerar cirka 300 elever i en inspirerande miljö vid Rönneholmsparken. Övrigt Urval sker löpande, vänligen skicka in din ansökan så snart som möjligt. Anställningsform: Tillsvidare med 6 månader provanställning, 75% Start: 10 augusti 2026 För mer information, kontakta: Rektor, Tomas Darwish, [email protected] För Sveriges Lärare, Fredrik Havglim, [email protected]

Om jobbet Guldstadsgymnasiet är en skola där våra elevers utbildning och utveckling alltid står i centrum för verksamheten. Skolan är placerad mitt i centrala Skellefteå. Vi tror att personlig utveckling och kunskap går hand i hand. Hos oss får eleverna en möjlighet att utveckla sina idéer samtidigt som de får en bra grund för framtiden. Vi erbjuder en kreativ organisation med kompetenta och utvecklingsbenägna kollegor. Vi strävar hela tiden efter att erbjuda en stimulerande miljö för dig som gillar att driva den pedagogiska utvecklingen framåt. Skolan kännetecknas även av mindre undervisningsgrupper, hög personaltäthet och en familjär stämning. Om tjänsten Vi erbjuder nu en tjänst på 100% till dig som vill undervisa i svenska och engelska. Dina arbetsuppgifter hos oss på Guldstadsgymnasiet innebär att du enskilt och tillsammans med dina kollegor ansvarar för att planera, genomföra och utvärdera undervisningen enligt gällande styrdokument. Tillsammans med dina kollegor arbetar du även aktivt med verksamhetens utvecklingsarbete och värdegrund. I din roll som lärare på Guldstadsgymnasiet är du delaktig i skolans systematiska kvalitetsarbete och den pedagogiska utvecklingen i hög grad. Din profil I första hand söker vi dig som är legitimerad lärare. Vi söker dig med god ämneskompetens som vill bidra med engagemang, som brinner för lärande och som tillsammans med dina kollegor vill ge eleverna de bästa förutsättningarna att nå sina mål. Som person är du även duktig på att kommunicera, planera och organisera. Eftersom du jobbar tätt ihop med eleverna är det viktigt att du är lyhörd, kan stötta samt fatta svåra beslut när det behövs. Du tar tillsammans med rektor och kollegor ansvar för skolans pedagogiska utveckling, ämnesutvecklingen samt för att utveckla din egen yrkeskompetens. Du är kreativ i din planering och genomförande av din undervisning, skapar lust att lära och har förmågan att se eleverna som individer med olika behov och drivkrafter. I klassrummet är du en trygg ledare och du är bra på att skapa relationer med både elever och vårdnadshavare. Övrigt: Intervjuer och rekrytering sker löpande. Tillträde den 10 augusti 2026 eller enligt överenskommelse. Vi sköter rekryteringen själva och avsäger oss kontakt från bemannings- och rekryteringsföretag.