Göteborgs universitet möter samhällets utmaningar med mångsidig kunskap. 58 000 studenter och 6800 medarbetare gör universitetet till en stor och inspirerande arbetsplats. Stark forskning och attraktiva utbildningar lockar forskare och studenter från hela världen. Med ny kunskap och nya perspektiv bidrar Göteborgs universitet till en bättre framtid. Doktorandplats i freds- och utvecklingsforskning med fokus på värdländers svar på transnationellt förtryck Freds- och utvecklingsforskning vid Göteborgs universitet är en framgångsrik tvärvetenskaplig forskningsmiljö. Forskningsmiljön består av ca 50 forskare som använder ett brett urval av ansatser för att forska om olika teman inom fred och utveckling i olika regioner i världen. Dessa teman inbegriper, men är inte begränsade till, konflikter, säkerhet, genus, migration, mänskliga rättigheter, global politisk ekonomi, regional och global styrning samt motstånd. Freds- och utvecklingsforskning vid Institutionen för globala studier, Göteborgs universitet, utlyser en doktorandplats med inriktning mot värdstaters svar på transnationell repression. Med detta avses i bred bemärkelse auktoritära regimers försök att bestraffa, avskräcka, underminera och tysta aktivism i diasporan. Doktorandprojektet kommer att genomföras inom ramen för ett internationellt forskningsprojekt som undersöker transnationell repression (TNR) och värdstaters respons på denna i den nordisk-baltiska regionen. Inom denna ram kommer doktoranden att bidra till ett arbetspaket med fokus på hur normer relaterade till TNR omsätts i rättsliga och policyrelaterade åtgärder i värdstater. Med ett jämförande perspektiv på två till tre nordisk-baltiska länder (Sverige, Norge och/eller Estland) kan doktoranden exempelvis studera dimensioner såsom: graden av medvetenhet bland tjänstepersoner som arbetar med brottsbekämpning, gränskontroll, migration och/eller cybersäkerhet. värdstaters uppsökande arbete gentemot migranter och diasporor som är särskilt utsatta. former för samverkan mellan statliga myndigheter och civilsamhällesorganisationer. rutiner för rapportering av incidenter av TNR. utredning och lagföring av gärningspersoner. och/eller andra ämnen av relevans för TNR. Arbetsuppgifter    Syftet med forskarutbildningen är att förvärva de kunskaper och färdigheter som krävs för att bedriva självständig forskning inom freds- och utvecklingsforskning. Forskarutbildningen omfattar ett års kursarbete och tre års avhandlingsarbete, vilket resulterar i en avhandling som ska utgöra ett betydande och självständigt bidrag till forskningsfältet. De kunskaper och färdigheter som förvärvas under utbildningen ska vara användbara för postdoktoral forskning eller annat kvalificerat yrkesarbete. Forskarutbildningen omfattar fyra års heltidsstudier och leder till doktorsexamen. Doktoranden förväntas arbeta i Göteborg som en del av projektgruppen och påbörja såväl kursarbete som projektrelaterat arbete under det första året. Tillträde senast i januari 2027. Den sökande ska ha mycket god förmåga att uttrycka sig i tal och skrift på engelska. Därutöver ska den sökande ha goda kunskaper i det eller de språk som är relevanta för de fallstudieländer som den sökande väljer att fokusera på. Inom ramen för din doktorandanställning kan du ha institutionstjänstgöring i en omfattning av max 20 % av heltid fördelat under hela utbildningstiden vilket i så fall genererar motsvarande förlängning av utbildningstiden. Institutionstjänstgöring omfattar vanligtvis undervisning på grundnivå och avancerad nivå, men även forskning och administration kan ingå. För övrig information, kvalifikationer och behörighetskrav samt för att söka anställningen, se den fullständiga annonsen på: https://www.gu.se/om-universitetet/jobba-hos-oss/lediga-anstallningar   Ansökan ska vara inkommen senast:  14 augusti 2026     Universitetet arbetar aktivt för en arbetsmiljö med jämställda förhållanden och sätter värde på de kvalitéer mångfald tillför verksamheten. Universitetet tillämpar individuell lönesättning. Enligt Riksarkivets föreskrifter är universitetet skyldigt att förvara ansökningshandlingar i två år efter tillsättningsbeslutet. Om du som sökande till en anställning särskilt begär tillbaka dina handlingar återsänds de när de två åren har förflutit, i annat fall kommer de att gallras ut. Till bemannings- och rekryteringsföretag och till dig som är försäljare: Göteborgs universitet anlitar upphandlad annonsbyrå i samband med rekrytering av personal. Vi undanber oss vänligen men bestämt direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av jobbannonser.

I skärgårdsstaden Oxelösund får du nära till boende, arbete, natur och hav. Kommunen är inne i en spännande utvecklingsresa med fokus på att stärka kvaliteten i undervisningen och skapa de bästa förutsättningarna för barns och elevers lärande och hälsa. I anpassad skola går elever med intellektuell funktionsnedsättning, ofta i kombination med fler funktionsnedsättningar som exempelvis NPF/autism, synnedsättning, hörselnedsättning eller fysiska rörelsenedsättningar. Vi kombinerar ett viktigt pedagogiskt uppdrag med de omvårdnadsbehov som finns. Vår vardag bygger på förståelse för att struktur och tydliga rutiner är hörnstenar för våra elevers trygghet. I klassrummet är det ofta en lärare och flera elevassistenter som stöttar eleverna och varandra. Vi arbetar i mindre grupper med hög personaltäthet där varje elevs unika behov styr dagen, precis som inom personlig assistans eller på ett gruppboende, med tillägg att vi i skolan i första hand har ett viktigt pedagogiskt uppdrag. Det finns takliftar och andra hjälpmedel, men det viktigaste verktyget är din närvaro och din förmåga att bygga relationer som skapar tillit. Eleverna läser ämnen och/eller ämnesområden . 1 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Ditt huvuduppdrag som elevassistent på anpassad skola är att stötta elever under hela skoldagen. Vanliga förekommande arbetsuppgifter: Förtydliga lärarens instruktioner under lektioner, exempelvis kommunicerar du genom muntlig förklaring, tecken som stöd, sinnesstimulans eller bildstöd. Vid behov hålla i lektioner, utifrån lärarens planering. Följa elevers egenvårdsplan, exempelvis testa blodsocker, injicera insulin, administrera läkemedel och sondmatning. Stötta eleverna i praktiska utmaningar under dagen, exempelvis toalettbesök/blöjbyte, rastaktiviteter, under måltider, möta upp vid taxi, lyft och förflyttningar. Samverka nära med lärare, elevhälsoteam och övriga kollegor i ett prestigelöst och välfungerande arbetslag. Ha kontakt med vårdnadshavare och berörda professioner i samverkan med ansvarig lärare för att stödja elevens utveckling. Bidra aktivt till skolans gemensamma arbete för en lärmiljö där alla elever får möjlighet att lyckas. Du har ett nära samarbete med undervisande lärare där du både får instruktioner och samverkar kring hur arbetet ska utföras. I din roll ingår att ha tät kontakt och ett nära samarbete med övrig personal på skolan och andra aktörer kring eleverna. Kontakt med vårdnadshavare ingår också. Tjänsten kan innebära att jobba med en elev, med några elever eller att finnas som stöd för samtliga elever i ett klassrum. Som elevassistent bidrar du till att eleverna når läroplanens mål. Tillsammans med arbetslaget planerar, genomför och dokumenterar du det pedagogiska arbetet i klassen. Du behöver vara flexibel i din roll, anpassa ditt förhållningssätt efter vad situationen kräver och ha en fingertoppskänsla för att kunna möta eleven/elevgruppen utifrån elevernas individuella förutsättningar just den dagen. Elever i affekt och utåtagerande beteende bemöter du med ett lågaffektivt förhållningssätt. Din blivande arbetsplats I anpassad skola går elever med intellektuell funktionsnedsättning, ofta i kombination med fler funktionsnedsättningar som exempelvis NPF/autism, synnedsättning, hörselnedsättning eller fysiska rörelsenedsättningar. Vi kombinerar ett viktigt pedagogiskt uppdrag med de omvårdnadsbehov som finns. Vår vardag bygger på förståelse för att struktur och tydliga rutiner är hörnstenar för våra elevers trygghet. I klassrummet är det ofta en lärare och flera elevassistenter som stöttar eleverna och varandra. KVALIFIKATIONER Vi söker dig som har ett genuint intresse att arbeta tillsammans med människor och att du har en förmåga att se olika möjligheter där andra kanske ser hinder. För att lyckas i rollen krävs det att du behåller ditt lugn och fokus i intensiva situationer och agerar kontrollerat när förutsättningarna ändras snabbt. Du måste kunna anpassa ditt arbetssätt efter elevens dagsform. Du tar ansvar för dina uppgifter, ser vad som behöver göras och driver ditt arbete framåt i samarbete med nära kollegor, vårdnadshavare och andra aktörer inom skolans värld för elevens bästa. För tjänsten som elevassistent krävs även att du: -Har genomförd utbildning inom pedagogik, alternativt vård och omsorg, eller motsvarande eftergymnasial utbildning. -Har utbildning och kompetens inom TAKK och NPF, samt erfarenhet av autism eller flerfunktionsnedsättning. -Du har en god kommunikativ förmåga i tal och skrift i det svenska språket. Detta för att du enligt läroplanen (Lgra22) ska organisera och genomföra arbetet så att eleven får stöd i sin språk- och kommunikationsutveckling -Är trygg, stabil, flexibel, tydlig, och har ett professionellt förhållningssätt - Har god kännedom om lågaffektivt bemötande. -Har arbetat tidigare med elever i behov av särskilt stöd. - Du kan arbeta fysiskt, då lyft och förflyttningar med hjälpmedel förekommer som en naturlig del av vardagen. - B- körkort för mindre buss med manuell växel, är ett krav. Anställningsform: Tillsvidareanställning. Varaktighet: Tillsvidare. Tjänsten tillsätts under förutsättning att den inte behöver tas i anspråk av redan anställd personal eller att förutsättningarna för rekryteringen ändras. För att bli aktuell för anställning på den här tjänsten behöver du visa utdrag från belastningsregistret innan du anställs. Ett sådant utdrag behöver beställas av dig som sökande. Blir det aktuellt kommer du få mer information av rekryterande chef. Då Oxelösunds kommun ingår i finskt förvaltningsområde, ser vi gärna sökande med kunskaper i finska. Andra språkkunskaper utöver svenska och engelska ses också som positivt. Oxelösunds kommun gör inför varje rekrytering ett aktivt val av annonsplats och eventuellt rekryteringsstöd. Vi kontaktar själva de vi väljer att annonsera hos. Därför undanber vi oss alla erbjudanden om köp av annonsplats eller rekryteringsstöd.

Maana grundades år 2010 och är idag en av Sveriges största tjejjourer. Nu söker vi en vikarierande samordnare som, tillsammans med en kollega, kommer att arbeta med organisationens stöd- och utbildningsverksamhet. Tjänsten är ett föräldravikariat på 80 %. Tillträde är preliminärt under oktober/november 2026 eller enligt överenskommelse. Eftersom exakt datum för ordinarie medarbetares föräldraledighet ännu inte är fastställt kan tillträde och vikariatets längd komma att justeras. Vi kommer att vara transparenta med förutsättningarna genom hela rekryteringsprocessen. Huvudsakliga arbetsuppgifter Som samordnare med ansvar för stöd och utbildning kommer du att arbeta nära en kollega, där ni tillsammans delar på ansvaret för den ideella stödverksamheten och föreningens utbildningsinsatser. Rollen innebär att samordna, utveckla och kvalitetssäkra delar av verksamheten, samt bidra till att Maana når fler unga och vuxna runt unga. Du kommer arbeta med: · Samordning och utveckling av den ideella stödverksamheten · Rekrytering, utbildning och handledning av volontärer · Planering och genomförande av interna och externa utbildningar · Att hålla föreläsningar, workshops och utbildningsinsatser · Kvalitetsutveckling, rutiner, dokumentation och uppföljning · Kontakt med volontärer, samverkansparter och externa aktörer · Att bidra till hållbarhet, långsiktighet och tillgänglighet i stödverksamheten · Verksamhetsplanering och utvecklingsarbete inom föreningen · Extern representation Vi söker dig som Vi söker dig som står bakom Maanas feministiska värderingar och vill arbeta för ett jämställt samhälle fritt från våld och förtryck. Du har ett starkt engagemang för barn och ungas rättigheter och vill vara med och utveckla en stödverksamhet där unga får bli lyssnade på, trodda och tagna på allvar. Du har erfarenhet av att utbilda, handleda eller prata inför grupp. Du har också kunskap om unga, psykisk hälsa, våld, utsatthet och stödjande samtal. Eftersom tjänsten innebär både samordning och utvecklingsarbete behöver du vara strukturerad, självgående och trygg i att driva processer framåt. Du behöver också trivas med att arbeta nära en kollega, dela ansvar och tillsammans hitta bra arbetssätt. Vi tror att du: · Har erfarenhet av stödverksamhet, socialt arbete, utbildning eller ideell organisering · Har god förmåga att samordna, planera och följa upp arbete · Är trygg i att hålla utbildningar, föreläsningar och workshops · Har kunskap om olika former av våld samt barn och ungas särskilda utsatthet · Har god vana av digitala verktyg och digital kommunikation · Uttrycker dig väl på svenska i både tal och skrift · Trivs med att arbeta både självständigt och tillsammans med andra · Har ett normkritiskt och inkluderande förhållningssätt Det är meriterande om du har eftergymnasial utbildning inom exempelvis socialt arbete, pedagogik, beteendevetenskap, genusvetenskap, folkhälsa eller annan relevant inriktning. Det är också meriterande om du har erfarenhet av ideell sektor, volontärsamordning, handledning, MI eller annan samtals- eller handledningsmetod. Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet. I rollen kommer du att vara en viktig kontaktperson för volontärer, kollegor och externa aktörer. Det kräver lyhördhet, tydlighet och förmåga att skapa förtroende. Du behöver kunna hålla ihop många delar samtidigt, prioritera när förutsättningar förändras och bidra med stabilitet även när arbetet är intensivt. Vi söker dig som är engagerad, ansvarstagande och prestigelös. Du är trygg i mötet med människor, har god samarbetsförmåga och vill bidra till en arbetsplats där vi hjälps åt, tänker tillsammans och utvecklar verksamheten utifrån ungas behov. Om arbetsplatsen Maana är en feministisk, partipolitiskt och religiöst obunden ideell förening. Föreningen är baserad i Göteborg och verkar i hela Västra Götaland samt har en nationell stödverksamhet. Maana består idag av sex anställda samt cirka 100 volontärer som tillsammans tar emot omkring 3000 stödsamtal per år i vår nätbaserade stödverksamhet via chatt, hemsida, mejl och app. Föreningen bedriver en utbildningsverksamhet där vi riktar oss mot vuxna som på olika sätt möter barn och unga. Föreningen arbetar utifrån en treårsstrategi, där verksamheten har tydliga mål och följs upp kontinuerligt. Intervjuer sker löpande, med uppehåll under semesterperioden. Skicka din ansökan med personligt brev och CV till [email protected]

Södra Lapplands Gymnasieförbund är ett förbund som innefattar gymnasieskolor i orterna Vilhelmina, Storuman och Tärnaby. Skolorna har hög måluppfyllnad och hög andel behöriga lärare. Undervisningsgrupperna är små Vi strävar efter att SLG ska vara det naturliga valet för ungdomar i södra Lappland och vi erbjuder nio nationella program, introduktionsprogram samt lärlingsutbildning. SLG har också NIU-utbildningar inom armbrytning och alpin skidåkning. Våra kommuner ligger vackert belägna i södra Lappland och består av skog, sjöar och fjäll. Södra Lapplands Gymnasieförbund är ett förbund som innefattar gymnasieskolor i orterna Vilhelmina, Storuman och Tärnaby. Skolorna har hög måluppfyllnad och hög andel behöriga lärare. Undervisningsgrupperna är små Vi strävar efter att SLG ska vara det naturliga valet för ungdomar i södra Lappland och vi erbjuder nio nationella program, introduktionsprogram samt lärlingsutbildning. SLG har också NIU-utbildningar inom armbrytning och alpin skidåkning. Våra kommuner ligger vackert belägna i södra Lappland och består av skog, sjöar och fjäll. Beskrivning SLG Vilhelmina, Malgomajskolan, söker nu 1 st yrkeslärare till åk 1 på Fordons och transportprogrammet. Din profil Du tycker om ungdomar och vill gärna dela med dig av dina kunskaper till dem. Både praktiskt och teoretiskt. Viktigt är att du utöver yrkeserfarenhet har förmåga att hålla både teoretiska och praktiska lektioner,  och att kunna förmedla dina kunskaper på ett pedagogiskt sätt. Du har mångårig vana i yrket som mekaniker. Som person är du flexibel och lösningsfokuserad. Du kommer vara en del av ett arbetslag bestående av 6 personer. Som person är du flexibel och lösningsfokuserad.  Intervjuer sker löpande så kom in med din ansökan så fort du kan! Tjänsten är en ferieanställning. Utdrag ur belastningsregistret är obligatoriskt.

Ulricehamns kommun är i en spännande tillväxtfas -vi växer men bevarar det småskaliga. Som största arbetsgivare med över 2 200 medarbetare i 100 olika yrkesroller, erbjuder vi ett meningsfullt arbetsliv där utveckling, gemenskap och samhällsnytta möts. Med Vision 2040 - "Tillsammans mot framtiden" -formar vi en innovativ och hållbar vardag, tillsammans. Hos oss gör du verklig skillnad varje dag, i en kultur som präglas av mod, engagemang och möjligheter att växa -både i yrket och som person. Är du redo att forma framtidens Ulricehamn, tillsammans med oss? Sektor lärande arbetar för ett sammanhållet och inkluderande lärande för alla – från de yngsta till vuxna. Tillsammans skapar vi en kultur där delaktighet, trygghet och höga förväntningar står i centrum. Genom samverkan, språk och närvaro lägger vi grunden för måluppfyllelse och ett livslångt lärande. Anpassade skolan i Ulricehamns kommun, som ingår i skolområde Tingsholm, erbjuder elever med intellektuell funktionsnedsättning en utbildning som är noggrant anpassad efter varje elevs individuella förutsättningar – från grundskola till gymnasie- och vuxennivå. Verksamheten bygger på samma struktur som grundskolan samtidigt som den omfattar särskilda ämnesområden som främjar elevernas motorik, kommunikation, vardagsaktivitet, estetisk utveckling och verklighetsuppfattning. Här får varje elev möjlighet att utvecklas i en trygg lärmiljö där delaktighet, lärande och framtidstro står i centrum. Vill du vara med och utveckla lärande och trygghet för våra elever i både fritidshem och skola? Välkommen med din ansökan! 1 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Som lärare med inriktning fritidshem hos oss kommer du att ha en central roll i att planera, leda och genomföra den pedagogiska verksamheten för våra elever när de är på fritidshemmet. Du skapar förutsättningar för trygghet, utveckling och meningsfull fritid genom ett pedagogiskt lärande som utgår från elevernas behov, intressen och erfarenheter. Du samarbetar nära andra pedagoger för att säkerställa att elevernas lärande, delaktighet och inflytande stärks -både i fritidshemmets verksamhet och i skolan i stort. Samarbetet med skolans övriga pedagoger är en självklarhet för att skapa en helhetssyn kring elevernas utveckling. Du kan också arbeta en del av din arbetstid i skolan, exempelvis som resurspedagog eller i ämne såsom idrott. Dina arbetsuppgifter: • Planera och genomföra den pedagogiska verksamheten i fritidshemmet.  • Samarbeta med lärare och elevhälsa för att stödja elevernas lärande och utveckling. • Arbeta för god kvalitet, delaktighet och trygghet i verksamheten. • Stödja elever i övergångar mellan fritidshem och skola. • I vissa delar av tjänsten även arbeta i klassrum eller som resurspedagog. KVALIFIKATIONER Vi söker dig som är utbildad lärare med inriktning fritidshem, gärna med kompletterande utbildning i idrott eller andra ämnen. Du har god kunskap om uppdraget i den samlade läroplanen och är väl insatt i fritidshemmets nuvarande uppdrag. Du känner dig trygg i din yrkesroll och är förtrogen med de styrdokument som vägleder verksamheten. Det är meriterande om du har erfarenhet och kompetens inom området funktionsnedsättningar samt tidigare har arbetat inom anpassad grundskola. Även kunskap eller utbildning i lågaffektivt bemötande och alternativ kommunikation (AKK) ses som en tillgång. Som person är du självständig, flexibel och har ett professionellt bemötande gentemot elever, vårdnadshavare, kollegor och andra du möter i din yrkesroll. Du är lyhörd, kreativ och kvalitetsmedveten samt arbetar strukturerat och systematiskt i nära samarbete med chef och kollegor. Eftersom samarbetet mellan fritidshem och skola är en central del av uppdraget krävs god samarbetsförmåga och en tydlig och trygg kommunikation. Anställningsform: Tillsvidareanställning. Varaktighet: Tillsvidare. Vi ser gärna att du bifogar examensbevis i din ansökan. Krav på registerutdrag vid erbjudande av anställning enligt skollagen (2010:800, kap 2 §§ 31-33). Anställning sker under förutsättning att erforderliga beslut fattas. När du söker jobb hos oss tar vi endast emot ansökningar via vårt rekryteringssystem för hantering i enlighet med GDPR. Vänligen observera att enligt offentlighetsprincipen är ansökningshandlingar allmänna offentliga handlingar som lämnas ut på begäran. Om du som sökande omfattas av sekretess ombeds du ta kontakt med kontaktpersonen för annonsen. Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanbeder oss därför bestämt kontakt med mediesäljare, rekryteringssajter och liknande.

Vittraskolorna, ett av Sveriges ledande friskoleföretag med 24 för- och grundskolor runt om i landet. Tillsammans ansvarar vi för cirka 8000 barn och elever och har cirka 1000 medarbetare. Vi startade vår första skola 1993 och ingår sedan 2008 i AcadeMedia, Nordens största utbildningsföretag. Vittra är en samhällsengagerad för- och grundskola där barn och elever lär sig om sig själva och världen. Hos oss formas medvetna barn och elever som får rätt verktyg och kunskap för att skapa ett bättre och mer hållbart samhälle. Det gör vi med vår unika pedagogiska riktning som baseras på tre delar: medvetet lärande, modig kultur och tydlig struktur. Detta söker vi: Är du en legitimerad lärare i fritidshem som drivs av att skapa en meningsfull fritid för barn och unga? Som vet hur viktigt det är och som har kompetens att klara uppdraget? Nu söker vi en pedagog till vårt fritidshem. Som utbildad fritids-lärare är du med och leder och utvecklar fritidshemmets verksamhet utifrån läroplanen. Du bör därför tycka om både att leda och utveckla samt ha ett nyfiket förhållningssätt till ditt uppdrag. I Vittra tillhör du ett arbetslag och vi söker därför medarbetare som är intresserade av delta och bidra till ett kollegialt lärande. Tillsammans skapar vi vår lärmiljö och den kultur vi vill att vår verksamhet ska präglas av. Vi erbjuder: Vill du vara med och skapa en aktiv, trygg och meningsfull skoldag för våra elever? På Vittra Väsby söker vi nu en engagerad och relationsskapande lärare i fritidshem. Här får du en varierad roll  där du gör verklig skillnad, både under skoldagen och på fritids.  Hos oss blir du en viktig del av ett team som arbetar tillsammans för att skapa en lärmiljö där elever utvecklas kunskapsmässigt, socialt och personligt. Vi söker dig som brinner för rörelse, gemenskap och lärande och som vill bidra med energi, struktur och pedagogiskt driv. Om rollen Du arbetar tillsammans med eleverna i klass tillsammans med ansvarig lärare och är har en aktiv roll på rasterna, på eftermiddagen arbetar du i fritidshemmet efter skoldagen. Du är med och skapar en röd tråd i elevernas hela dag och bidrar till en verksamhet som präglas av trygghet, glädje och rörelse. Ditt uppdrag Du leder fritidshemmets verksamhet tillsammans med kollegor och skapar meningsfulla aktiviteter som stimulerar elevernas utveckling, samarbete och rörelseglädje. I rollen ingår även att vara med och utveckla verksamheten och bidra till ett gott samarbete med kollegor, elever och vårdnadshavare. Vi söker dig som är legitimerad lärare i fritidshem. Du är en tydlig ledare med god förmåga att bygga relationer och skapa en trygg och inkluderande miljö. Du har ett genuint engagemang för elevernas utveckling och trivs i en roll där du får kombinera pedagogik, rörelse och socialt lärande. Vi ser gärna att du är flexibel,  lösningsfokuserad och har lätt för att samarbeta. Erfarenhet av arbete i fritidshem är meriterande Anställningsform Omfattning: Semestertjänst 100% Tillträde: 11 augusti 2026 Ansökan Välkommen med din ansökan, ansökan sker via vår rekryterings plattform. Vi tar inte emot ansökan via e-post. Urval och intervjuer sker löpande och tjänsten kan komma att tillsättas innan sista ansökningsdag. Kontakt: Vid frågor om tjänsten, vänligen kontakta biträdande rektor Berivan Bawa mail: [email protected] Tel: 08-594 213 69 I Vittra utgör fritidshem och skola en helhet. Lärande och utveckling utgör riktningen för all planerad verksamhet och precis som i skolan arbetar vi systematiskt med att följa upp kvaliteten i allt vi gör. Därför träffas vi i regelbundna kollegiala samtal för att diskutera undervisningen. Eleverna är våra viktigaste samarbetspartners och ständigt närvarande i vårt utvecklingsarbete.  Vi erbjuder en utvecklande arbetsmiljö där det finns många karriärvägar. Vittra har ett utbildningsprogram som består av olika externa utbildningar samt internutbildningar, bland annat ett ledarutvecklingsprogram för arbetslagsledare och kompetensutvecklingsdagar för fritidspedagoger. Vi har höga förväntningar på oss själva och vårt gemensamma arbete som grundar sig på kollegialt lärande och barnens individuella behov. Tillsammans bygger vi en trygg och utmanande miljö där alla ska få utvecklas, barn som vuxna. Vill du veta mer om oss? Om du vill veta mer om Vittra  Väsby kan du gå in på vår hemsida,https://vittra.se/vasby/  Vi har också en rekryteringsfilm "Att jobba för Vittraskolorna" som du hittar på www.youtube.com/vittrakanalen. Låter detta intressant?Du söker tjänsten genom att klicka på nedanstående länk. Vi tar ej emot ansökningar via post eller mail. Sista ansökningsdag är 2026-06-30. Tjänsten är en semestertjänst på 100% med tillträde den 26-06-11 Ansök gärna snarast då urval sker löpande.Vittra har Kollektivavtal med Sveriges Lärare, Vision samt Kommunal vilket bland annat innebär tjänstepension enligt ITP-planen samt försäkringar. Välkommen med din ansökan!

Borgviks skola är en liten fristående F-6 skola som ligger i natursköna Borgvik ungefär 15 km från Grums och 40km från Karlstad. Vi söker en idrottslärare för att undervisa integrerade klassgrupper i F-6. Fler annonser ligger ute och tjänsten kan med fördel kombineras med andra arbetsuppgifter på skolan för den som önskar en större tjänst. Vi söker också musik-, slöjd-, NO-lärare samt fritidspedagog. Möjligheter att kombinera ämnen och arbetsuppgifter är beroende på passande ämnesbehörighet och erfarenhet. Du har frihet och flexibilitet att vara med och utveckla verksamheten med dina egna idéer, metoder och din positiva attityd. Ett genuint intresse för barn och förmåga att skapa goda relationer är av stor vikt. Mer om oss finns på vår hemsida www.borgviksskola.se. Hör av dig per e-post så besvarar vi dina frågor och funderingar.

Borgviks skola är en liten fristående F-6 skola som ligger i natursköna Borgvik ungefär 15 km från Grums och 40km från Karlstad. Vi söker en slöjdlärare för att undervisa elever i åk 4-6. Tjänsten är en deltidstjänst på ca 20%. Fler annonser ligger ute och tjänsten kan med fördel kombineras med andra arbetsuppgifter på skolan för den som önskar en större tjänst. Vi söker också musik-, idrott-, och NO-lärare samt fritidspedagog. Möjligheter att kombinera ämnen och arbetsuppgifter är beroende på passande ämnesbehörighet och erfarenhet. Du har frihet och flexibilitet att vara med och utveckla verksamheten med dina egna idéer, metoder och din positiva attityd. Ett genuint intresse för barn och förmåga att skapa goda relationer är av stor vikt. Mer om oss finns på vår hemsida www.borgviksskola.se. Hör av dig per e-post så besvarar vi dina frågor och funderingar.

Borgviks skola är en liten fristående F-6 skola som ligger i natursköna Borgvik ungefär 15 km från Grums och 40km från Karlstad. Vi söker en musiklärare för att undervisa integrerade klassgrupper i F-6. Fler annonser ligger ute och tjänsten kan med fördel kombineras med andra arbetsuppgifter på skolan för den som önskar en större tjänst. Vi söker också idrott-, slöjd-, och NO-lärare samt fritidspedagog. Möjligheter att kombinera ämnen och arbetsuppgifter är beroende på passande ämnesbehörighet och erfarenhet. Du har frihet och flexibilitet att vara med och utveckla verksamheten med dina egna idéer, metoder och din positiva attityd. Ett genuint intresse för barn och förmåga att skapa goda relationer är av stor vikt. Mer om oss finns på vår hemsida www.borgviksskola.se. Hör av dig per e-post så besvarar vi dina frågor och funderingar.

Borgviks skola är en liten fristående F-6 skola som ligger i natursköna Borgvik ungefär 15 km från Grums och 40km från Karlstad. Vi söker en fritidspedagog för i huvudsak eftermiddagar. Fler annonser ligger ute och tjänsten kan med fördel kombineras med andra arbetsuppgifter på skolan för den som önskar en större tjänst. Vi söker också musik-, slöjd-, idrott och NO-lärare. Möjligheter att kombinera ämnen och arbetsuppgifter är beroende på passande ämnesbehörighet och erfarenhet. Du har frihet och flexibilitet att vara med och utveckla verksamheten med dina egna idéer, metoder och din positiva attityd. Ett genuint intresse för barn och förmåga att skapa goda relationer är av stor vikt.