Vill du vara med och inspirera barn till en aktiv fritid och då genom dansen? 💃 ⭐Kom med i Active Academy! Sveriges bästa ledarteam inom idrott och dans för barn! Vi söker alltid nya stjärnor till vårat team⭐  Världens roligaste extrajobb!  Hos oss har du världens roligaste extrajobb som ger dig möjligheten att inspirera och motivera barn till dansaktiviteter samt ger erfarenheter och meriter att jobba med ledarskap och grupper.  Dansa, leka och sprida glädje till barnen. Det kan knappast bli roligare! Jobbet är dessutom perfekt att kombinera med studier eller andra jobb  ⭐Vi på Active Academy söker nu ledare till FunkyKidz! ⭐ Vi söker dig som:  👉Älskar att arbeta med barn  👉Har takten och rytmen given i kroppen och älskar dans  👉Har erfarenhet att leda aktiviteter för barn, gärna yngre barn, alternativt har en lång idrottsbakgrund och varit ledare för barn i något annat sammanhang (ex. förskola, skola, barnpassning)  👉Du förväntas visa stort engagemang för att skapa rörelseglädje för dem deltagande barnen.  Som person är du trygg och säker i dig själv 🎯Vad är FunkyKidz? ⭐ På FunkyKidz blandar vi dans och lek på ett lekfullt och roligt sätt  Vi jobbar utifrån ett färdigt passupplägg som innebär att alla koreografier och lekar är färdigplanerat. Du som ledare kan då lägga allt ditt fokus på att sprida härlig dansglädje!  Som ledare får du coachning under terminen, du deltar på en ledarutbildning och du kommer att vara en del av ett fantastiskt ledarteam på över 300 ledare.  Du får helt enkelt världens roligaste extrajobb som ger dig erfarenheter och meriter med att jobba med barngrupper.  📅Info om anställningen:  Timanställning  Arbetet pågår under hösten 2026 med start vecka 35.  Passen är förlagda på söndagar mellan 15-17 på Varlaskolans motionshall. ca 1-3h/veckan.  Mer info får du via eventuell telefonintervju  🌟MERIT: Du får gärna studera till (eller vara färdig) förskolelärare eller liknande utbildning. Du har gärna gått estetiska programmet på gymnasiet, jobbat som gruppträningsinstruktör, annan dansutbildning eller liknande. Detta är inget krav för att söka, du kan ändå ha den rätta personligheten.  Du kommer vara den som inspirerar nästa generation till ett aktivt liv! Ansök nu!   Ansökan sker endast via vår ansökningssida, ej via mail!

Ulricehamns kommun är i en spännande tillväxtfas - vi växer men bevarar det småskaliga. Som största arbetsgivare med över 2 200 medarbetare i 100 olika yrkesroller, erbjuder vi ett meningsfullt arbetsliv där utveckling, gemenskap och samhällsnytta möts. Med Vision 2040 - "Tillsammans mot framtiden" - formar vi en innovativ och hållbar vardag, tillsammans. Hos oss gör du verklig skillnad varje dag, i en kultur som präglas av mod, engagemang och möjligheter att växa, både i yrket och som person. Sektor lärande arbetar för ett sammanhållet och inkluderande lärande för alla – från de yngsta till vuxna. Tillsammans skapar vi en kultur där delaktighet, trygghet och höga förväntningar står i centrum. Genom samverkan, språk och närvaro lägger vi grunden för måluppfyllelse och ett livslångt lärande. Anpassade skolan i Ulricehamns kommun, som ingår i skolområde Tingsholm, erbjuder elever med intellektuell funktionsnedsättning en utbildning som är noggrant anpassad efter varje elevs individuella förutsättningar – från grundskola till gymnasie- och vuxennivå. Verksamheten bygger på samma struktur som grundskolan samtidigt som den omfattar särskilda ämnesområden som främjar elevernas motorik, kommunikation, vardagsaktivitet, estetisk utveckling och verklighetsuppfattning. Här får varje elev möjlighet att utvecklas i en trygg lärmiljö där delaktighet, lärande och framtidstro står i centrum. Vi söker nu en engagerad, driftig och kunnig medarbetare som tillsammans med oss vill fortsätta att utveckla morgondagens anpassade skola. Du kommer att vara en viktig del i att skapa en trygg, utvecklande och inkluderande vardag för våra elever. Välkommen med din ansökan! 1 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Ditt uppdrag är att planera, leda och utveckla undervisningen för elever utifrån anpassade skolans ämnen och ämnesområden, med fokus på varje elevs individuella förmåga, behov och mål. Du skapar goda förutsättningar för lärande genom att använda anpassade arbetssätt och en inkluderande pedagogik som ligger i linje med läroplanens intentioner om harmonisk utveckling, delaktighet och utforskande lärande. Du bidrar också till det övergripande pedagogiska utvecklingsarbetet och samarbetar nära förstelärare, rektor och övriga pedagoger för att stärka undervisningens kvalitet och skapa en sammanhållen, trygg och stimulerande lärmiljö. Viss del av din tjänst innebär att handleder och bistårkollegor inom språk-, skriv- och läsutveckling. KVALIFIKATIONER Vi söker dig som är legitimerad speciallärare och har erfarenhet från arbete inom förskola, skola eller anpassad skola. Det är meriterande om du är utbildad speciallärare med inriktning mot språk-, skriv- och läsutveckling, och om du har kunskaper i teckenspråk och alternativ kommunikation (AKK). Även god kompetens i att använda digitala hjälpmedel ser vi som en värdefull tillgång. Det är dessutom en fördel om du har erfarenhet av att arbeta med elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, särskilt autism, samt elever med syn- och hörselproblematik. I din yrkesroll arbetar du strukturerat och har en flexibel inställning till förändrade behov och situationer. Du har god samarbetsförmåga och är skicklig på att bygga tillitsfulla relationer med både elever och kollegor. För att trivas i rollen behöver du vara trygg och stabil, även i situationer som kan vara pressade eller utmanande. Du möter elever och omgivning med lugn, tydlighet och empati och har en lösningsfokuserad inställning som bidrar till en positiv arbetsmiljö.Stor vikt läggs vid personlig lämplighet. Anställningsform: Tillsvidareanställning. Varaktighet: Tillsvidare. Urval och intervjuer kommer att genomföras fortlöpande under annonstiden. Anställning sker dock först efter att erforderliga beslut har fattats. Vi ser gärna att du bifogar examensbevis i din ansökan. Krav på registerutdrag vid erbjudande av anställning enligt skollagen (2010:800, kap 2 §§ 31-33). Vi undanbeder oss kontakt med annonsörer och bemanningsföretag under rekryteringen. Vänligen observera att enligt offentlighetsprincipen är ansökningshandlingar allmänna offentliga handlingar som lämnas ut på begäran.

Vi söker nu dig som vill arbeta som synpedagog/hjälpmedelskonsulent i vårt synteam på Centrum för hjälpmedel (CFH). Du har erfarenhet av arbete med personer med synnedsättning och dövblindhet och har relevant högskoleutbildning. CFH är en stimulerande verksamhet där du arbetar tillsammans med kunniga kollegor som har en stark drivkraft att hitta individuella lösningar genom rätt val av hjälpmedel. Sprida Kommunikationscenter är en av enheterna på CFH. Vi arbetar som resurs åt länets förskrivande arbetsterapeuter, synpedagoger och logopeder. Det innebär att vi förmedlar kunskap och stöd kring hjälpmedel för kommunikativt och kognitivt stöd till invånare i Örebro län. Vi åtar oss också den typen av uppdrag på beställning. Uppdragsgivare kan vara andra kommuner och regioner, företag, eller myndigheter som Försäkringskassan eller Arbetsförmedlingen. Vi erbjuder rådgivning, utprovning och utbildning kring hjälpmedel som ska ge stöd vid funktionsnedsättning inom kognition, kommunikation, rörelseförmåga, syn och hörsel. Vi arbetar tillsammans i team, där vi utgår ifrån personens unika behov. Arbetsuppgifter Vi erbjuder dig ett stimulerande och spännande arbete tillsammans med engagerade och kompetenta kollegor. Arbetet är varierande och självständigt vilket innebär mycket egenansvar. På CFH får du också möjlighet att påverka och utveckla verksamheten. Dina arbetsuppgifter innefattar i huvudsak att utföra behovsanalys, utprovning och utbildning utifrån personens behov och förutsättningar när det gäller synanpassning i dator, smartphone och surfplatta. Du kommer arbeta med personer i alla åldrar och med olika synnedsättningar samt personer med dövblindhet. Arbetsuppgifterna kommer att innebära både självständigt arbete och i team. Kvalifikationer Vi söker dig som är utbildad synpedagog, specialpedagog, pedagog, arbetsterapeut, eller har annan adekvat universitets/högskoleutbildning. Vi önskar att du har erfarenhet av habilitering/rehabilitering av personer med synnedsättning. Du ser möjligheter med teknik och är en van datoranvändare. Du har god pedagogisk förmåga då du ger utbildning både individuellt och i grupp. Du har en god social kompetens och ett gott bemötande eftersom tjänsten innebär kontakt med många personer dagligen, både patienter och medarbetare. Teamarbetet är viktigt. I vårt arbete fäster vi stor vikt vid din personliga lämplighet där god samarbetsförmåga är en förutsättning. Som person är du strukturerad, kreativ och öppen för olika lösningar. Du har ett eget driv och en förmåga till självständigt arbete. Du är lyhörd, lyssnande och bra på att motivera andra. Du har B-körkort, då resor ingår i tjänsten. Ansökan Ansökan ska innehålla CV och personligt brev. Intyg, betyg, examensbevis med mera ska lämnas vid en eventuell intervju. Om du är eller tidigare varit anställd i Region Örebro län kommer vi ta interna referenser från din nuvarande eller tidigare chef, om du blir aktuell för anställning. Kontroll av registerutdrag från Polismyndigheten kan komma att ske enligt aktuell lagstiftning. Vi krigsplacerar våra tillsvidareanställda och i vissa fall även visstidsanställda. Läs mer om vad det innebär. Om verksamheten Centrum för hjälpmedel är en unik och viktig verksamhet inom område Habilitering och hjälpmedel som arbetar med att distribuera, prova ut och anpassa hjälpmedel. Centrum för hjälpmedel har ca 70 anställda och de yrkesgrupper som finns är bl.a. hjälpmedelskonsulenter, tekniker, lagerpersonal, ingenjörer samt administrativ personal. Samverkan sker kontinuerligt med andra verksamheter inom Region Örebro län samt länets kommuner. Centrum för hjälpmedel strävar efter ett öppet klimat och ledningen lägger stor vikt vid medarbetarnas delaktighet och inflytande. Habilitering och hjälpmedels verksamheter ska främja människors utveckling och finna varje människas bästa möjliga funktionsförmåga, skapa förutsättningar för fysiskt och psykiskt välbefinnande, jämlikhet i livsvillkor och delaktighet i samhällslivet. Verksamheterna ska också stödja anhöriga och närstående. Region Örebro län är en av länets största arbetsgivare och en viktig tillväxtmotor i regionen. Vi arbetar för människors hälsa, trygghet och välbefinnande och för länets utveckling. Hos oss finns spännande och viktiga jobb inom bland annat hälso- och sjukvård, tandvård, kollektivtrafik, kultur och näringslivsutveckling. Tillsammans skapar vi ett bättre liv. Övrig information Välkommen med din ansökan! Vi har gjort vårt medieval för denna rekrytering och undanber oss därför erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp i samband med denna annonsering.

Ulricehamns kommun är i en spännande tillväxtfas - vi växer men bevarar det småskaliga. Som största arbetsgivare med över 2 200 medarbetare i 100 olika yrkesroller, erbjuder vi ett meningsfullt arbetsliv där utveckling, gemenskap och samhällsnytta möts. Med Vision 2040 - "Tillsammans mot framtiden" - formar vi en innovativ och hållbar vardag, tillsammans. Hos oss gör du verklig skillnad varje dag, i en kultur som präglas av mod, engagemang och möjligheter att växa, både i yrket och som person. Sektor lärande arbetar för ett sammanhållet och inkluderande lärande för alla – från de yngsta till vuxna. Tillsammans skapar vi en kultur där delaktighet, trygghet och höga förväntningar står i centrum. Genom samverkan, språk och närvaro lägger vi grunden för måluppfyllelse och ett livslångt lärande. Anpassade skolan i Ulricehamns kommun, som ingår i skolområde Tingsholm, erbjuder elever med intellektuell funktionsnedsättning en utbildning som är noggrant anpassad efter varje elevs individuella förutsättningar – från grundskola till gymnasie- och vuxennivå. Verksamheten bygger på samma struktur som grundskolan samtidigt som den omfattar särskilda ämnesområden som främjar elevernas motorik, kommunikation, vardagsaktivitet, estetisk utveckling och verklighetsuppfattning. Här får varje elev möjlighet att utvecklas i en trygg lärmiljö där delaktighet, lärande och framtidstro står i centrum. Vi söker nu en engagerad, driftig och kunnig medarbetare som tillsammans med oss vill fortsätta att utveckla morgondagens anpassade skola. Du kommer att vara en viktig del i att skapa en trygg, utvecklande och inkluderande vardag för våra elever. Välkommen med din ansökan! 1 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Ditt uppdrag är att undervisa elever som läser enligt anpassade grundskolans läroplan inom ämnen årskurs 1-9. Du planerar och genomför undervisningen utifrån varje elevs förmåga, skapar goda förutsättningar för lärande samt stimulerar och utmanar elevernas utveckling och lärande.Tillsammans med dina kollegor ansvarar du för att eleverna får det pedagogiska och sociala stöd de behöver för att utvecklas och nå sina mål. I ditt uppdrag ingår ibland även arbetsuppgifter som annars kan ligga på elevassistenter, för att stödja elever i vardagliga och sociala situationer där det behövs. Du bidrar också till det övergripande pedagogiska utvecklingsarbetet och samarbetar nära förstelärare, rektor och övriga pedagoger för att stärka undervisningens kvalitet och skapa en sammanhållen, trygg och stimulerande lärmiljö. KVALIFIKATIONER Vi söker dig som är legitimerad lärare. Det är ett krav att du har tidigare erfarenhet från arbete inom anpassad grundskola. Det är meriterande om du är utbildad speciallärare/specialpedagog med inriktning intellektuell funktionsnedsättning samt att du har kunskap om alternativ kommunikation. Meriterande är också om du har kunskap och erfarenhet av att arbeta med elever med intellektuella samt neuropsykiatriska funktionsnedsättningar såsom adhd och autism Du behöver vara trygg och stabil i din yrkesroll och speciellt i pressade situationer. En tydlig kommunikation och lugnt förhållningssätt är viktigt samt din goda empatiska förmåga. Du arbetar utifrån ett strukturerat arbetssätt med fokus på lärande, är flexibel samt har en god samarbetsförmåga. Stor vikt läggs vid personlig lämplighet. Anställningsform: Tillsvidareanställning. Varaktighet: Tillsvidare. Urval och intervjuer kommer att genomföras fortlöpande under annonstiden. Anställning sker dock först efter att erforderliga beslut har fattats. Vi ser gärna att du bifogar examensbevis i din ansökan. Krav på registerutdrag vid erbjudande av anställning enligt skollagen (2010:800, kap 2 §§ 31-33). När du söker jobb hos oss tar vi endast emot ansökningar via vårt rekryteringssystem för hantering i enlighet med GDPR. Vänligen observera att enligt offentlighetsprincipen är ansökningshandlingar allmänna offentliga handlingar som lämnas ut på begäran. Om du som sökande omfattas av sekretess ombeds du ta kontakt med kontaktpersonen för annonsen. Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanbeder oss därför bestämt kontakt med mediesäljare, rekryteringssajter och liknande.

Ulricehamns kommun är i en spännande tillväxtfas -vi växer men bevarar det småskaliga. Som största arbetsgivare med över 2 200 medarbetare i 100 olika yrkesroller, erbjuder vi ett meningsfullt arbetsliv där utveckling, gemenskap och samhällsnytta möts. Med Vision 2040 - "Tillsammans mot framtiden" -formar vi en innovativ och hållbar vardag, tillsammans. Hos oss gör du verklig skillnad varje dag, i en kultur som präglas av mod, engagemang och möjligheter att växa -både i yrket och som person. Är du redo att forma framtidens Ulricehamn, tillsammans med oss? Sektor lärande arbetar för ett sammanhållet och inkluderande lärande för alla – från de yngsta till vuxna. Tillsammans skapar vi en kultur där delaktighet, trygghet och höga förväntningar står i centrum. Genom samverkan, språk och närvaro lägger vi grunden för måluppfyllelse och ett livslångt lärande.  Anpassade skolan i Ulricehamns kommun, som ingår i skolområde Tingsholm, erbjuder elever med intellektuell funktionsnedsättning en utbildning som är noggrant anpassad efter varje elevs individuella förutsättningar från grundskola till gymnasie- och vuxennivå. Verksamheten bygger på samma struktur som grundskolan samtidigt som den omfattar särskilda ämnesområden som främjar elevernas motorik, kommunikation, vardagsaktivitet, estetisk utveckling och verklighetsuppfattning. Här får varje elev möjlighet att utvecklas i en trygg lärmiljö där delaktighet, lärande och framtidstro står i centrum. Vi söker en engagerad, driftig och kunnig medarbetare som tillsammans med oss vill fortsätta att utveckla morgondagens anpassade skola. Du kommer att vara en viktig del i att skapa en trygg, utvecklande och inkluderande vardag för våra elever. Välkommen med din ansökan! 1 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Ditt uppdrag är att planera, leda och utveckla undervisningen för elever utifrån anpassade skolans ämnen och ämnesområden, med fokus på varje elevs individuella förmåga, behov och mål. Du skapar goda förutsättningar för lärande genom att använda anpassade arbetssätt och en inkluderande pedagogik som ligger i linje med läroplanens intentioner om harmonisk utveckling, delaktighet och utforskande lärande. Tillsammans med dina kollegor ansvarar du för att eleverna får det pedagogiska och sociala stöd de behöver för att utvecklas och nå sina mål. I ditt uppdrag ingår ibland även arbetsuppgifter som annars kan ligga på elevassistenter, för att stödja elever i vardagliga och sociala situationer där det behövs. Du bidrar också till det övergripande pedagogiska utvecklingsarbetet och samarbetar nära förstelärare, rektor och övriga pedagoger för att stärka undervisningens kvalitet och skapa en sammanhållen, trygg och stimulerande lärmiljö. KVALIFIKATIONER Vi söker dig som är legitimerad speciallärare och har erfarenhet från arbete inom förskola, skola eller anpassad skola. Det är meriterande om du är utbildad speciallärare med inriktning mot intellektuell funktionsnedsättning och om du har kunskaper i teckenspråk och alternativ kommunikation (AKK). Även god kompetens i att använda digitala hjälpmedel ser vi som en värdefull tillgång. Det är dessutom en fördel om du har erfarenhet av att arbeta med elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, särskilt autism, samt elever med syn- och hörselproblematik. I din yrkesroll arbetar du strukturerat och har en flexibel inställning till förändrade behov och situationer. Du har god samarbetsförmåga och är skicklig på att bygga tillitsfulla relationer med både elever och kollegor. För att trivas i rollen behöver du vara trygg och stabil, även i situationer som kan vara pressade eller utmanande. Du möter elever och omgivning med lugn, tydlighet och empati och har en lösningsfokuserad inställning som bidrar till en positiv arbetsmiljö. Stor vikt läggs vid personlig lämplighet. Anställningsform: Tillsvidareanställning. Varaktighet: Tillsvidare. Urval och intervjuer kommer att genomföras fortlöpande under annonstiden. Anställning sker dock först efter att erforderliga beslut har fattats. Vi ser gärna att du bifogar examensbevis i din ansökan. Krav på registerutdrag vid erbjudande av anställning enligt skollagen (2010:800, kap 2 §§ 31-33). Vi undanbeder oss kontakt med annonsörer och bemanningsföretag under rekryteringen. Vänligen observera att enligt offentlighetsprincipen är ansökningshandlingar allmänna offentliga handlingar som lämnas ut på begäran.

Institutionen för tillämpad fysik och elektronik har idag ca 100 anställda och bedriver forskning inom områden såsom energiteknik, laserspektroskopi, medicinsk teknik samt elektronik. Vid institutionen finns IHBI-laboratoriet (Intelligent Human-Buildings Interaction), en tvärvetenskaplig forskningsmiljö som utvecklar nya metoder för att studera samspelet mellan människor och den byggda miljön. Laboratoriet erbjuder en avancerad experimentplattform som integrerar immersiva virtuella miljöer med en toppmodern klimatkammare, vilket gör det möjligt att testa realistiska scenarier under kontrollerade och reproducerbara förhållanden.  Vi söker nu en doktorand i energiteknik med inriktning mot Human-Buildings Interaction. Startdatum är 15 september eller enligt överenskommelse. Sista ansökningsdag är den 15 augusti 2026.  Projektbeskrivning Projektet syftar till att generera ny kunskap om hur hushåll interagerar med energisystem i en hållbar byggd miljö. Särskild vikt läggs vid människors olika beteenden, möjligheter till delaktighet och frågor om social hållbarhet. Projektet utgår från ett tvärvetenskapligt perspektiv där byggnadsteknik kombineras med miljöpsykologi och kunskap om samspelet mellan människor och byggnader. Detta bidrar till en fördjupad förståelse för hur hållbara energitransitioner kan utformas så att de fungerar väl både tekniskt och socialt, och är anpassade till verkliga bostadsmiljöer. Projektet använder en kombination av olika metoder, bland annat kontrollerade experiment i IHBI‑laboratoriet, studier i immersiva och intelligenta byggda miljöer samt analys av beteendemässiga och fysiologiska data. Arbetet omfattar även utveckling av personas, användning av LLM‑förstärkta beslutsnarrativ och agentbaserad social modellering. Den kunskap som genereras i projektet ska ligga till grund för nya metoder och verktyg för att bättre analysera hushållens energibeteenden. Särskilt fokus ligger på att identifiera hinder och variationer mellan olika användargrupper samt att utveckla evidensbaserade strategier för mer inkluderande och hållbara energilösningar i den byggda miljön. Som doktorand i projektet kommer du att arbeta med experimentell forskning där immersiva virtuella miljöer, klimatkammare och avancerad sensorteknik används. Målet är att skapa ny kunskap om hur människor upplever, använder och anpassar sig till byggnader, samt att bidra till utvecklingen av mer inkluderande och energieffektiva lösningar. Kvalifikationer För att bli antagen till utbildning på forskarnivå krävs att den sökande har grundläggande behörighet genom avlagd examen på avancerad nivå, fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng (hp), varav minst 60 hp på avancerad nivå, eller på något annat sätt förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper. För att uppfylla kravet på särskild behörighet för antagning till forskarutbildning i energiteknik, krävs att den sökande har fullgjort kursfordringar om minst 120 hp inom området energiteknik eller närliggande områden som bedöms som direkt relevanta för ämnesområdet.   Kraven på förkunskaper enligt ovan anses uppfyllda även av den som i annan ordning inom eller utom landet förvärvat motsvarande kunskaper och som kan styrkas.  Kraven måste vara uppfyllda vid tidpunkten för antagningen till forskarutbildning men behöver inte vara uppfyllda vid ansökningstidpunkten.  Vi söker en mycket motiverad och målorienterad kandidat med förmåga till kritiskt tänkande och har ett konstruktivt förhållningssätt till återkoppling. Sökanden ska även visa god samarbetsförmåga och kunna arbeta effektivt tillsammans med andra medlemmar i en forskargrupp. Mycket goda kunskaper i engelska, i både tal och skrift, är ett krav. Det är starkt meriterande om du har: bakgrund inom byggnadskonstruktion, byggteknik eller byggnadsenergi dokumenterad kunskap och erfarenhet av forskning inom hållbar byggd miljö erfarenhet av studier av brukarbeteende samt experimentellt arbete i immersiva eller intelligenta inomhusmiljöer erfarenhet av kvantitativ dataanalys och modelleringsmetoder, såsom agentbaserad modellering och AI‑stödd beteendeanalys Anställningsvillkor Anställningen förväntas resultera i en doktorsexamen och doktorandens huvudsakliga uppdrag är således att vara aktiv i forskning, doktorandkurser och eventuellt arbeta inom institutionens grundutbildning (upp till 20 %).  Anställningen är begränsad till fyra år på heltid eller upp till fem år om eventuellt undervisning och annat institutionsarbete utförs. Lönen följer den fastställda lönenivån för doktorander vid Umeå universitet.  Startdatum är 15 september eller enligt överenskommelse. Sista ansökningsdag är den 15 augusti 2026.  Ansökan Din ansökan ska innehålla följande:   Ett personligt brev med en kort beskrivning av dina kvalifikationer, forskningsintressen och motivering varför du söker (max 2 sidor).  Curriculum vitae (CV).  Styrkta kopior av examensbevis och diplom.  En lista på universitetskurser med betyg. Observera att för internationella sökande ska betygssystemet förklaras i korthet.  En kopia av examensarbete och eventuella relevanta publikationer.  Kontaktuppgifter till minst två referenspersoner som antingen har arbetat nära den sökande eller som har varit den sökandes handledare i ett akademiskt eller professionellt sammanhang.  Ansökan, inklusive samtliga bilagor, ska vara skriven på engelska eller svenska. Ansökan görs via vårt elektroniska rekryteringssystem. För mer information, kontakta: Professor Weizhuo Lu E-post: [email protected] Telefon: +46 73 836 9536   Öppen för alla Vi fokuserar på din kompetens, inte dina övriga förutsättningar. Vi är öppna för att anpassa rollen eller arbetsplatsen efter dina behov.

Department of Plant Biology About the position A postdoctoral position in plant molecular biology and genetics is available at Prof. Markus Schmid's group at the Swedish University of Agriculture (SLU) in Uppsala, Sweden. Research in the Schmid lab focuses on the regulation of RNA splicing and how it contributes to temperature acclimation in plants. The project will employ a high-throughput screening method developed in the Schmid lab (Collani et al., submitted) to define the protein-protein interaction network of Arabidopsis thaliana RNA splicing proteins and its connection with other cellular machineries, determine the effect of temperature on the splicing capacity of plant cells, and study factors that modulate splicing in response to temperature. We anticipate that our study will provide valuable insights into the role of RNA splicing in temperature acclimation and generate new tools to use RNA splicing for the improvement of plant resistance to temperature changes. Results from this project will contribute to mitigating the plants' reactions to environmental changes and thus to establishing sustainable agriculture. Your profile We are looking for a highly motivated candidate with a PhD in molecular biology, molecular genetics, functional genomics, cell biology, or related subjects deemed equivalent by the employer. The applicant should have a strong background in plant molecular biology and a competitive track record of previous scientific output as a first author. Applicants must have solid experience in standard molecular biological methods and plant genetics. Previous experience in the analysis of protein-protein interactions is expected. Previous experience in the analysis of RNA splicing, genomic methods, or temperature responses in plants is an additional merit. The postdoc is expected to be a team player and enthusiastically drive a research project with strong initiative, creativity, and independent thinking. Excellent communication skills in both oral and written scientific English are expected. Since postdoctoral appointments are career-developing positions for junior researchers, priority will be given to candidates who have a doctoral degree not older than three years. About us The Department of Plant Biology (http://www.slu.se/en/vbsg) offers a creative and stimulating international environment and is one of several departments that make up the ‘Uppsala BioCenter’. The department undertakes fundamental research on model organisms, agricultural crops, forest trees and bioenergy crops. Our main areas of research comprise the interaction of plants with microorganisms and other environmental stresses, plant growth and development, biotechnology and metabolic engineering, regulation of gene expression, population genetics, genome analysis, and the development of breeding systems. Species in use are model organisms such as Arabidopsis, Physcomitrella, tobacco, crops such as rapeseed, basket willow (Salix), potato, and cereals, and pathogens such as viruses, bacteria, and fungi/oomycetes. The department is responsible for basic and advanced courses in general and molecular genetics, cell biology, gene technology, plant physiology, plant breeding, plant biochemistry and biotechnology, and molecular interactions between plants and pathogens. In addition, the department contributes to various courses together with other departments. Uppsala, Sweden ́s fourth-biggest city, has two universities and with more than 50 000 students a vibrant student atmosphere. It is located in the Greater Stockholm area and has an excellent connection to the Stockholm-Arlanda international airport. For more information about the department visit: https://www.slu.se/en/departments/plant-biology-forest-genetics/ Read more about our benefits and working at SLU by visiting: https://www.slu.se/en/about-slu/work-at-slu/ Location: Uppsala. Form of employment: Temporary employment 24 months, with the possibility of extension. Scope: 100%. Start date: As agreed. Application: Please submit your application before deadline 30 June 2026. You can submit your application by clicking the button below. Union representatives: https://internt.slu.se/en/my-employment/employee-associations/kontaktpersoner-vid-rekrytering/     The Swedish University of Agricultural Sciences (SLU) has a key role in the development for sustainable life, based on science and education. Through our focus on the interaction between humans, animals and ecosystems and the responsible use of natural resources, we contribute to sustainable societal development and good living conditions on our planet. Our main campuses are located in Alnarp, Umeå and Uppsala, however, the university also operates at research stations, experimental forests and teaching sites throughout Sweden. SLU has around 4,000 employees, 6,000 students and doctoral students and a turnover of over SEK 4,5 billion. We are investing in attractive environments on all of our campuses. We strive to provide a work environment characterised by inclusivity and gender equality, where different experiences generate conversations between people and pave the way for science, creativity and development. Therefore, we welcome applications from people with diverse backgrounds and perspectives.

Institutionen för växtbiologi Om jobbet En postdoktorstjänst i växtmolekylärbiologi är tillgänglig i professor Markus Schmids forskargrupp vid Sveriges lantbruksuniversitet i Uppsala, Sverige. Forskningen i Schmid-laboratoriet fokuserar på regleringen av RNA-splitsning och hur denna process bidrar till temperaturacklimatisering hos växter. Projektet kommer att använda en höggenomströmningsbaserad screeningmetod, utvecklad i Schmid-laboratoriet (Collani et al., manuskript inlämnat), för att kartlägga protein-protein-interaktionsnätverket hos RNA-splitsningsproteiner i Arabidopsis thaliana och deras koppling till andra cellulära maskinerier. Vidare kommer vi att undersöka hur temperatur påverkar växtcellers splitsningskapacitet och studera de faktorer som modulerar RNA-splitsningen som svar på temperaturförändringar. Vi förväntar oss att studien kommer att ge värdefulla insikter i RNA-splitsningens roll vid temperaturacklimatisering och generera nya verktyg för att utnyttja RNA-splitsning för att förbättra växters motståndskraft mot temperaturförändringar. Resultaten från projektet kommer att bidra till att mildra växters reaktioner på miljöförändringar och därigenom främja utvecklingen av ett hållbart jordbruk. Din bakgrund  Vi söker en mycket motiverad kandidat med doktorsexamen i molekylärbiologi, molekylär genetik, funktionell genomik, cellbiologi eller närliggande ämnesområden som arbetsgivaren bedömer som likvärdiga. Den sökande bör ha en stark bakgrund inom växtmolekylärbiologi samt en konkurrenskraftig meritlista med tidigare vetenskapliga publikationer som förstaförfattare. Du som söker ska ha gedigen erfarenhet av etablerade molekylärbiologiska metoder och växtgenetik. Tidigare erfarenhet av analys av protein-protein-interaktioner är ett krav. Erfarenhet av analys av RNA-splitsning, genomiska metoder eller växters temperaturrespons är meriterande. Kandidaten förväntas vara en lagspelare och med entusiasm driva ett forskningsprojekt genom initiativförmåga, kreativitet och självständigt tänkande. Mycket god förmåga att kommunicera på vetenskaplig engelska, både muntligt och skriftligt, är ett krav. Eftersom postdoktorala anställningar är meriteringstjänster för yngre forskare söker vi i första hand kandidater som avlagt doktorsexamen för högst tre år sedan. Om oss Institutionen för växtbiologi (http://www.slu.se/sv/vbsg) erbjuder en kreativ och stimulerande internationell miljö och är en av flera institutioner som utgör 'Uppsala BioCenter'. Vid institutionen för växtbiologi bedrivs grundläggande och strategisk växtbiologisk forskning på jordbruksväxter, skogsträd, bioenergigrödor och modellorganismer. Våra huvudsakliga forskningsområden omfattar samspelet mellan växter och mikroorganismer, och andra former av stress såsom tillväxt och utveckling hos växter, bioteknologi och metabolisk manipulation, reglering av genuttryck, populations genetik, genomanalys och utveckling av förädlingssystem. Vi använder oss av modellorganismer såsom Arabidopsis, Physcomitrella, och tobak, samt grödor som raps, korgvide (salix), potatis och spannmål och patogener som virus, bakterier och svampar/oomyceter. Institutionen ansvarar för grundkurser och påbyggnadskurser i allmän och molekylär genetik, cellbiologi, genteknologi, växtfysiologi, växtförädling, växtbiokemi och bioteknik, molekylära interaktioner mellan växter och växtskadegörare. Utöver det bidrar institutionen till ytterligare kurser tillsammans med andra institutioner. Uppsala, Sveriges fjärde största stad, har två universitet och med mer än 50 000 studenter en levande studentatmosfär. Det ligger i Storstockholmsområdet och har en utmärkt förbindelse till Stockholm-Arlanda internationella flygplats. Mer information om institutionen/avdelningen: https://www.slu.se/institutioner/vaxtbiologi-skogsgenetik/ Läs mer om våra förmåner och hur det är att jobba vid SLU på https://www.slu.se/om-slu/jobba-pa-slu/ Placering: Uppsala. Anställningsform: Tidsbegränsad anställning 24 månader, med ev. möjlighet till förlängning. Omfattning: 100%. Tillträde: Enligt överenskommelse. Ansökan: Välkommen med din ansökan via ansökningsknappen nedan senast 2026-06-30. Fackliga kontaktpersoner: https://internt.slu.se/min-anstallning/facket/kontaktpersoner/     Sveriges lantbruksuniversitet (SLU) har en nyckelroll i utvecklingen för hållbart liv, grundad i vetenskap och utbildning. Genom vårt fokus på samspelen mellan människa, djur och ekosystem och ett ansvarsfullt brukande av naturresurserna bidrar vi till en hållbar samhällsutveckling och goda livsvillkor på vår planet. Huvudorter är Alnarp, Umeå och Uppsala, men verksamhet bedrivs också på forskningsstationer, försöksparker och utbildningsorter i hela landet. SLU har drygt 4000 medarbetare, 6000 studenter och forskarstuderande och en omsättning på över 4,5 miljarder kronor. Universitetet satsar på attraktiva miljöer på sina campusområden. Vi arbetar för en jämställd och inkluderande arbetsmiljö där öppna samtal mellan människor med olika erfarenheter lägger grunden för vetenskaplighet, kreativitet och utveckling. Vi välkomnar därför personer med olika bakgrunder och perspektiv att söka den aktuella anställningen.

Om arbetsplatsen Vill du arbeta på en F–9-skola där kollegialt samarbete, trygghet och utveckling står i fokus? Gröna Dalenskolan är en två parallell F-9 skola som ligger centralt i Håbo kommun med nära tillgång till fotbollsplaner, friidrottsanläggning, sim- och ishall. Skolan angränsar till Lunaskolan, som är kommunens anpassade grundskola, som har egna lokaler vägg i vägg med skolan.   Vår vision är att eleverna ska möta en undervisning som är tydlig, tillgänglig och utmanande och som bidrar till trygghet och studiero. Personalen arbetar därför kontinuerligt med att följa upp, analysera och utveckla utbildningen utifrån nationella mål och styrdokument som främjar det pedagogiska ledarskapet. Genom professionellt samarbete mellan olika professioner, ständig utveckling och ett hälsofrämjande förhållningssätt strävar vi efter att skapa en lärmiljö där elevernas utveckling, hälsa och framtidstro är i centrum. Vi samarbetar även med polis, socialtjänst och andra aktörer.   Dina arbetsuppgifter Du ska undervisa i tyska i åk 6-9. Tjänsten är på deltid 50 %.  Du ska arbeta utifrån ett inkluderande perspektiv med förståelse för vikten av att undervisa på olika sätt. Du ska arbeta aktivt med en tillgänglig lärmiljö på alla plan. Du skapar goda relationer med elever, vårdnadshavare och kollegor. Du arbetar med kollegialt lärande och är förtrogen med aktuell forskning.  Kvalifikationer Vi söker dig som är legitimerad grundskollärare med behörighet för undervisning i tyska språket. Du har tidigare erfarenhet av undervisning på högstadiet. Du har ett starkt engagemang och är trygg i din yrkesroll. Du är en tydlig ledare i klassrummet, har förmågan att skapa ett varmt klassrumsklimat och kan entusiasmera eleverna i deras lärande. Du är genuint intresserad av att skapa, underhålla och vårda goda relationer med såväl kollegor som elever och vårdnadshavare. Det är en självklarhet för dig att alltid ha elevens bästa för ögonen. Du har god samarbetsförmåga, god kommunikativ förmåga, goda IT-kunskaper och är väl förtrogen med pedagogisk dokumentation. Vi arbetar efter kommunens ledord tillit, tillsammans och lärande där vi tillsammans tar ansvar för att utveckla undervisning och oss själva utifrån våra nationella mål och skolans vision.  Varmt välkommen att bli en del av Gröna Dalenskolan. Om Håbo kommun Håbo kommun ligger omgiven av Mälaren med närhet till både levande landsbygd och stadsliv. Centralorten Bålsta ligger mellan Stockholm, Uppsala, Enköping och Västerås. I Håbo kan du leva, bo och arbeta. Du kan också pendla i nästan alla väderstreck och snabbt ta dig via buss, tåg eller pendel till fyra städer inom knappt en timme. Traktens rika omväxlande natur- och kulturhistoria ger dig goda förutsättningar för friluftsliv och fritid. Här finns också närheten i vardagen, med korta vägar mellan kollegor, verksamheter och beslut. Som en del av Håbo kommun är du med och bidrar till ett viktigt samhällsuppdrag, och skapar värde för Håboborna varje dag. Vi är omkring 1 700 medarbetare som tillsammans driver kommunens verksamheter framåt. Vi bygger en arbetsplats där tillit, samarbete och lärande står i centrum. Hos oss får du vara delaktig och växa i en arbetsmiljö som främjar både utveckling och arbetsglädje.

Keramikledare sökes! Medborgarskolan i Varberg söker kursledare i keramik till höstterminen 2026 och framåt. Brinner du för keramik och skapande och vill dela med dig av dina kunskaper? Vi söker nu engagerade keramikledare som vill hålla kurser hos oss med start höstterminen 2026. Kurserna består av 10 sammankomster à 3 timmar per gång och hålls främst kvällstid en gång i veckan. Andra upplägg kan tillkomma såsom dagtid och helg, detta i samråd med ansvarig om du har möjlighet att ta dig an fler kurser. Om rollen: Som keramikledare på Medborgarskolan får du möjlighet att inspirera deltagare och leda dem i sitt skapande. Du planerar och genomför dina träffar självständigt men med stöd från vår verksamhet. Dina arbetsuppgifter: Leda och undervisa i keramik. Förbereda inspirerande och utvecklande kurstillfällen. Anpassa undervisningen efter gruppens nivå och behov. Introducera olika tekniker inom keramik och skapande. Färdigställa deltagarnas verk genom exempelvis glasering och bränning. Ansvara för att hålla koll på och hantera keramikugnen på ett säkert sätt. Städa och hålla ordning i vår keramikverkstad. Skapa en trygg, kreativ och inkluderande miljö för deltagarna. Vi söker dig som: Har erfarenhet och goda kunskaper inom keramik. Är engagerad, pedagogisk och kreativ. Har erfarenhet av undervisning eller att leda grupper (meriterande men inget krav). Vill bidra till folkbildning och skapa ett meningsfullt sammanhang för våra deltagare. Vi erbjuder: Lön per studietimme (45 minuter). Möjlighet att hålla kurser på tider som passar dig, främst kvällstid. En utvecklande roll i en kreativ och inspirerande miljö. Chansen att gå en kurs gratis per år hos oss. Plats: Kurserna hålls i våra lokaler i Varberg. Ansökan: Skicka in ditt CV och ett kort personligt brev där du berättar varför just du vill bli keramikledare hos oss. Kontakt: Har du frågor om uppdraget? Tveka inte att kontakta oss: [email protected]   Medborgarskolan är en ideell bildnings- och utbildningsorganisation med en humanistisk värdegrund. Vi vill vara den självklara mötesplatsen för människor som vill utvecklas och skaffa kunskap.