Har du mod att gå före och skapa ett Vallentuna där människor och idéer växer? Vill du bidra till en meningsfull fritidsverksamhet präglad av lustfyllt lärande? Vallentuna kommun har mod att gå före. Vår ambition är att ligga i framkant när det gäller innovativa lösningar, smarta arbetssätt och en effektiv organisation. Som medarbetare har du en viktig roll i utvecklingsarbetet. Kommunen som arbetsplats präglas av ett samförstånd mellan politik och verksamhet, där det gemensamma intresset och ansvaret för Vallentunas bästa lyser igenom. Bemötande, tillgänglighet och kundens fokus är viktigt i vårt arbete för goda resultat och ökad kvalitet. Engagemang, samarbete och allas lika värde ska genomsyra vår organisation. Du som söker bör självklart dela våra gemensamma värderingar. Vi har en vision om att öka tillgängligheten i lärande och utveckling för eleverna, där lärmiljöer och moderna planeringar, som utgår från eleverna, står i fokus. Här hittar du en personalgrupp med stor utvecklingsvilja och goda möjligheter för att planera verksamheten. Vi söker dig som kan stärka vårt team ytterligare med kompetens och erfarenhet, för att skapa en meningsfull verksamhet präglad av lustfyllt lärande.  Om verksamheten: Karlslundsskolan är en väl fungerande F-9 skola belägen i centrala Vallentuna med närhet till goda kommunikationer. På skolan finns ca 500 elever och 80 medarbetare. Skolan har alla lokaler i egen regi och ett restaurangkök. Vi har förstärkt skolstart som tillämpas på alla skolor år F–6 i Vallentuna kommun. Det innebär att fritidspersonal och lärare samarbetar utifrån sina olika kompetenser för att göra elevernas skoldag så mångsidig som möjligt.   Arbetsuppgifter: Som legitimerad lärare i fritidshemmet har du ett stort ansvar i att planera och driva utvecklingen i fritidshemmet och skolan tillsammans med övrig personal. Du deltar i fritidshemmets utvecklingsgrupp för att samplanera och organisera fritidshemmets utveckling. Med legitimation som lärare inom bildämnet kommer du att ansvara för att planera, genomföra och följa upp egna bildlektioner i låg- och mellanstadiet. Du möter och utgår du ifrån varje elevs behov och förutsättningar. Du är en tydlig ledare och en vuxen förebild som har lätt för att samarbeta, skapa relationer och vara tydlig i dialog med elever, vårdnadshavare och kollegor. Du bidrar positivt och kreativt och ser möjligheter vid nya utmaningar. Samverkan sker i team för både skola och fritidstid, för en helhetsbild av elevernas lärande. Kvalifikationer: Du har fritidslärarexamen med lärarlegitimation eller likvärdig utbildning samt behörighet inom bildämnet. Du är väl förtrogen med skolans och fritidshemmets uppdrag och styrdokument. Du har god digital kompetens. Du har goda kunskaper i svenska i både tal och skrift. Personliga egenskaper: Du arbetar mot resultat, visar pålitlighet och tar ansvar för planering och uppföljning av ditt arbete. Du stärker relationer genom att du hjälper andra, samarbetar, följer regler och processer och delar information. Du utvecklar, förbättrar, söker lösningar, lärande och kunskap på eget initiativ. Du är länken, ger service, visar lojalitet utåt och inåt och omvärldsbevakar. Gemensamma värderingar syns i ditt bemötande. Du är lösningsfokuserad och kreativ i arbetssätt och idéer. Du är stresstålig, serviceinriktad och arbetar självständigt, såväl som tillsammans med andra   Information: Som arbetsgivare vill vi tillvarata de kvaliteter som en jämn könsfördelning och kulturell mångfald tillför. Vallentuna kommun satsar på kompetensutveckling och ett hållbart arbetsliv. För att ha så goda förutsättningar som möjligt i din medarbetarroll har Vallentuna kommun en medarbetarakademi där du kommer att få utbildning och verktyg. Anställningen är en tillsvidareanställning på heltid med start i augusti eller enligt överenskommelse. Vi tillämpar individuell lönesättning. Alla som anställs för arbete med barn och ungdomar ska lämna ett registerutdrag ur polismyndighetens belastningsregister, e-tjänst för ansökan via digitalt utdrag eller blankett hittar du här; https://url11.mailanyone.net/scanner?m=1qR630-0008RL-60&d=4%7Cmail%2F365%2F1690960200%2F1qR630-0008RL-60%7Cin11c%7C57e1b682%7C13778492%7C10514287%7C64CA021A83FDB8A0B13554BFCEB22681&o=%2Fphto%3A%2Fptseelib.s%2Fsnnselsnigateire%3Ftrtgsp_mtiamamcaugn%26drg%3Dt%3D_mtowdpmk3260ts&s=tA9bKjUxw_DG02NtfEM9sc3rm5c Inför all nyanställning utför Vallentuna kommun bakgrundskontroll. För att kvalitetssäkra rekryteringsprocessen använder vi verktyget ReachMee. Vi ber dig att skicka in din ansökan genom att klicka på ansökningslänken i annonsen. Vi tar inte emot ansökningar/intresseanmälningar via e-post. Har du några frågor är du välkommen att kontakta oss enligt nedan.  Du är varmt välkommen att skicka din ansökan med ett personligt brev och CV senast 30 juni För mer information kontakta: Jenny Önnerdal, biträdande rektor, 08-587 852 84, [email protected]  Lär dig mer om hur vi arbetar på Karlslundsskolan och läs reportage med Karlslundsskolans medarbetare och rektor: https://www.vallentuna.se/forskola-och-skola/grundskola-och-fritidshem/grundskolor-i-kommunen/grundskolor-i-centrala-vallentuna/karlslundsskolan/sa-har-arbetar-vi/ Mer information och fackliga representanter hittar du på https://www.vallentuna.se/naringsliv-och-arbete/arbeta-hos-oss/lokala-fackliga-foretradare/

About this vacancy Är du en engagerad lärare som älskar att undervisa och skulle du trivas i en internationell miljö? Vi på IES Halmstad söker nu en lärare i SO och Svenska, med behörighet att undervisa elever i årskurs 7–9. Det är meriterande om du har erfarenhet av att arbeta med elever med intellektuell funktionsnedsättning eller elever som är mottagna i anpassad grundskola. Tjänsten är en tillsvidareanställning på heltid (100 %) med start i augusti 2026. Arbetsplatsen IES Halmstad är en populär friskola för elever i årskurs 4–9 med runt 600 elever och 70 medarbetare. Oavsett om du är ny i yrket eller redan har arbetat flera år tror vi att IES Halmstad kan vara nästa steg. För dig som är ny finns gott om stöd att få på skolan, både från dina kollegor och från vår Academic Manager som gärna hjälper med planering, uppföljning och struktur. För dig som redan är etablerad lärare erbjuder skolan en inspirerande internationell miljö där strukturen och ordningen gör att du kan lägga mer av din arbetstid på undervisning och lärande och minimalt med tid på ordningsfrågor, vilket vi anser vara viktig del för en trevlig och positiv arbetsmiljö. Vi tror på vår metod, the IES Ethos, att med tydligt fokus på att behärska det engelska språket, studiero, trygghet och respekt bygga en positiv skolmiljö som är tillåtande och inkluderande – och som ger bra skolresultat. Du tycker, precis som vi, att en lärare ska ha fokus på att undervisa och utveckla sin profession tillsammans med andra, och i övrigt ska det finnas bra stödstrukturer för allt från elevhälsa, lokalvård, IT-stöd till kollegial samverkan. Vi följer den svenska läroplanen med undervisning både på svenska och engelska. Positionen Vi söker en legitimerad lärare som kommer att bli en del av ett kreativt och erfaret team där du har ansvar för din egen undervisningsplanering. Vi arbetar nära varandra i våra ämneslag med ämnesutveckling och ämnesöverskridande teman. Vi söker efter en kreativ lagspelare som vill vara en del av en personalgrupp där vi jobbar tillsammans för att skapa en kvalitativ utbildning på vår skola. Vem är du? Vi söker dig som är legitimerad lärare med behörighet att undervisa i Svenska och SO för årskurser 7-9. Du har verktygen för att skapa en god studiemiljö och ditt tydliga ledarskap och lärarstil bidrar till god måluppfyllelse. I rollen är det viktigt att du har en god kommunikativ förmåga och det är naturligt för dig att hantera dator och teknik i ditt dagliga arbete. Du arbetar med att skapa tillgängliga miljöer och har en förståelse för att alla människor har olika förutsättningar och tar till sig kunskap på olika sätt. Det är meriterande om du har erfarenhet av att arbeta med elever med intellektuell funktionsnedsättning eller elever som är mottagna i anpassad grundskola. Ansvarsområden - Undervisning i Svenska och SO för årskurs 7-9. - Att skapa nödvändiga förutsättningar för att eleverna ska ta till sig kunskap och uppnå sina individuella mål. - Att utveckla elevernas kunskaper och förmågor utifrån läroplanen, genom tydliga kriterier, mål och feedback. - Att vara en förebild och erbjuda trygghet, ordning och en lugn skolmiljö. - Mentorskap för en klass.  Varför du ska söka? För rätt kandidat är det här en spännande möjlighet att jobba i en givande och intressant internationell miljö. Låter det här som en tjänst för dig? Skriv gärna ett personligt brev, bifoga CV och ansök redan idag! Rekrytering sker löpande, skicka därför in din ansökan så snart som möjligt. Intervjuer kommer att hållas digitalt eller på plats i Halmstad. Internationella Engelska Skolan (IES) is a leading independent school group with academic results far above average and a diverse and energetic staff. Teaching is in both Swedish and English, and the hallways are bilingual. The language of meetings and communication amongst the staff is English. IES is one of Sweden's largest school groups at compulsory school level with 48 schools and around 32,000 students across the country. IES has grown steadily and maintained quality since 1993. N.B. Prior to any offer of employment at IES, a criminal background check is required for all applicants. In Sweden, this is an extract from belastningsregistret from Polismyndigheten and from abroad, this is a record extract from an equivalent police governing body.

Sameskolstyrelsen är en statlig myndighet och har sitt kansli med skolchef, controllers, HR och handläggare i Jåhkåmåhkke. Sameskolan är en skolform likvärdig grundskolan med undervisning från förskoleklass till årskurs 6. Utgångspunkt för undervisningen är den samiska kulturen och det samiska språket enligt läroplan för sameskolan. Sameskolstyrelsen bedriver efter överenskommelse med respektive kommun även förskola. Sameskolstyrelsen har verksamhet i Giron, Gárasavvon, Váhtjer, Jåhkåmåhkke och Dearna. Sameskolstyrelsen anordnar fjärrundervisning i de samiska språken och stödjer utveckling och produktion av läromedel för samisk undervisning. 1 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Undervisa elever i årskurs 6 i moderna språk tyska. Planera, genomföra och följa upp undervisningen utifrån läroplan och kursplan. Bedöma och dokumentera elevernas kunskapsutveckling. Samverka med skolans personal kring elevernas lärande och utveckling. Undervisningen kan genomföras på plats eller via fjärrundervisning. KVALIFIKATIONER Legitimerad lärare med behörighet att undervisa i tyska, eller annan utbildning/erfarenhet som arbetsgivaren bedömer som likvärdig. Goda kunskaper i tyska samt förmåga att skapa en stimulerande och trygg lärandemiljö. Erfarenhet av undervisning i grundskolan är meriterande. Erfarenhet av digital undervisning och fjärrundervisning är meriterande. God samarbetsförmåga, flexibilitet och ett professionellt bemötande. Löneform: Månadslön. Anställningsform: Tidsbegränsad anställning. Varaktighet: 6 månader eller längre. Sameskolstyrelsen tillämpar individuell lönesättning. Sökande måste uppvisa utdrag från polisens belastningsregistret innan anställning. Du som har skyddade personuppgifter har möjlighet att skicka din ansökan med posten eller genom att kontakta myndighetens personalhandläggare på tel: 0971/442 08.

Är du en engagerad lärare som älskar att undervisa och skulle du trivas i en internationell miljö? Vi vid IES Halmstad söker nu en lärare i musik med behörighet för att undervisa årskurs i 4-9. Positionen är en tillsivdareanställning på 100% med start augusti 2026. Arbetsplatsen IES Halmstad är en populär friskola för elever i årskurs 4–9 med runt 600 elever och 70 medarbetare. Oavsett om du är ny i yrket eller redan har arbetat flera år tror vi att IES Halmstad kan vara nästa steg. För dig som är ny finns gott om stöd att få på skolan, både från dina kollegor och från vår Academic Manager som gärna hjälper med planering, uppföljning och struktur. För dig som redan är etablerad lärare erbjuder skolan en inspirerande internationell miljö där strukturen och ordningen gör att du kan lägga mer av din arbetstid på undervisning och lärande och minimalt med tid på ordningsfrågor, vilket vi anser vara viktig del för en trevlig och positiv arbetsmiljö. Vi tror på vår metod, the IES Ethos, att med tydligt fokus på att behärska det engelska språket, studiero, trygghet och respekt bygga en positiv skolmiljö som är tillåtande och inkluderande – och som ger bra skolresultat. Du tycker, precis som vi, att en lärare ska ha fokus på att undervisa och utveckla sin profession tillsammans med andra, och i övrigt ska det finnas bra stödstrukturer för allt från elevhälsa, lokalvård, IT-stöd till kollegial samverkan. Vi följer den svenska läroplanen med undervisning både på svenska och engelska. Positionen Vi söker en legitimerad lärare som kommer att bli en del av ett kreativt och erfaret team där du har ansvar för din egen undervisningsplanering. Vi arbetar nära varandra i våra ämneslag med ämnesutveckling och ämnesöverskridande teman. Vi söker efter en kreativ lagspelare som vill vara en del av en personalgrupp där vi jobbar tillsammans för att skapa en kvalitativ utbildning på vår skola. Vem är du? Vi söker dig som är legitimerad lärare med behörighet att undervisa i musik. Du har verktygen för att skapa en god studiemiljö och ditt tydliga ledarskap och lärarstil bidrar till god måluppfyllelse. I rollen är det viktigt att du har en god kommunikativ förmåga och det är naturligt för dig att hantera dator och teknik i ditt dagliga arbete. Du arbetar med att skapa tillgängliga miljöer och har en förståelse för att alla människor har olika förutsättningar och tar till sig kunskap på olika sätt. Ansvarsområden- Undervisning i musik för årskurs 4-9.- Att skapa nödvändiga förutsättningar för att eleverna ska ta till sig kunskap och uppnå sina individuella mål.- Att utveckla elevernas kunskaper och förmågor utifrån läroplanen, genom tydliga kriterier, mål och feedback.- Att vara en förebild och erbjuda trygghet, ordning och en lugn skolmiljö.- Mentorskap för en klass. Varför du ska söka? För rätt kandidat är det här en spännande möjlighet att jobba i en givande och intressant internationell miljö. Låter det här som en tjänst för dig? Skriv gärna ett personligt brev, bifoga CV och ansök redan idag! Rekrytering sker löpande, skicka därför in din ansökan så snart som möjligt. Intervjuer kommer att hållas digitalt eller på plats i Halmstad. Internationella Engelska Skolan (IES) is a leading independent school group with academic results far above average and a diverse and energetic staff. Teaching is in both Swedish and English, and the hallways are bilingual. The language of meetings and communication amongst the staff is English. IES is one of Sweden's largest school groups at compulsory school level with 48 schools and around 32,000 students across the country. IES has grown steadily and maintained quality since 1993. N.B. Prior to any offer of employment at IES, a criminal background check is required for all applicants. In Sweden, this is an extract from belastningsregistret from Polismyndigheten and from abroad, this is a record extract from an equivalent police governing body.

Är du från Italien och vill inspirera andra genom att dela med dig av det italienska språket och kulturen? Folkuniversitetet erbjuder språkkurser från hela världen och vi arbetar ständigt med att utveckla vårt kursutbud. Inför hösten 2026 söker vi nu en engagerad kursledare i italienska till våra kurser i Trollhättan. ​Uppdraget Som kursledare på Folkuniversitetet får du möjlighet att både vägleda och motivera deltagare i deras språkutveckling. Uppdraget innebär att du leder studiecirklar där undervisningen genomsyras av en kommunikativ språksyn och riktar sig till såväl privatpersoner som företagskunder och offentlig sektor. Kurserna hålls i huvudsak under kvällstid, 1–2 gånger per vecka, under vår- och höstterminen (januari–maj samt augusti–december) ​Din kompetens och bakgrund Vi söker dig som har goda kunskaper i italienska och ett intresse att främja andra människors lärande och utveckling, oavsett bakgrund. Det är meriterande om du har tidigare erfarenhet av att undervisa vuxna eller har lett grupper på annat sätt. Goda kunskaper i svenska är också en förutsättning för uppdraget. Vi ser gärna att du är bosatt i Trollhättan eller i närområdet. Som kursledare hos Folkuniversitetet förväntas du: Ha förmågan att individanpassa undervisningen och locka fram varje individs potential. Dela vår syn på människors lika värde och rätt till kunskap. Anställningsform Objektanställning. Uppdraget omfattar 1–3 kurser per termin. Ansökan Välkommen med din ansökan i form av CV och personligt brev senast 2026-09-01via vår e-rekrytering. Vi behandlar inkomna ansökningar löpande. ​Om Folkuniversitetet Sverige ​ Studieförbundet Folkuniversitetet bedriver folkbildning och vuxenutbildning i hela Sverige. Vår idé är att genom kunskap och skapande ge människor förutsättningar för ett rikare liv. Kunskap förändrar.

Välkommen till Linnéuniversitetet! Här möter du 2 200 medarbetare och 40 000 studenter som tillsammans följer visionen att sätta kunskap i rörelse för en hållbar samhällsutveckling. Hos oss bedrivs forskning och utbildning med blicken mot framtiden. Vår närhet till näringsliv, både lokalt och globalt, ger oss lång räckvidd och möjlighet till förändring som skapar avtryck. Allt som behövs är en plats där idéer får utrymme att mötas och växa. Det är det vi skapat – och du är inbjuden.Change starts here! Fakulteten för teknik har en bred verksamhet som spänner över åtta olika institutioner genom vilka Linnéuniversitetet tillhandahåller utbildning och bedriver forskning. Utbildningarna inom teknik omfattar allt från korta utbildningar på några få veckor eller månader till femåriga civilingenjörsutbildningar. Forskningen svarar upp mot samhällets behov inom flera breda fält – både på kort och lång sikt – med grundläggande forskning och tillämpad forskning i samverkan med samhällets aktörer. Institutionen för byggteknik har som del av fakulteten för teknik omfattande samarbeten med företagspartners inom såväl forskning som utbildning. Institutionen arbetar tillsammans med angränsande institutioner för att skapa en kreativ miljö med utmanande utbildningar och framstående forskning. Forskning inom byggteknik omfattar träbyggnadsteknik, stål-, betong-, hybrid- och samverkanskonstruktionsteknik, byggnadsfysik, byggnadsmaterial, tillståndsövervakning av konstruktioner och livscykelanalys. Institutionen erbjuder för närvarande ett högskoleingenjörsprogram i byggteknik, ett kandidatprogram i byggnadsutformning, ett tvåårigt masterprogram i hållbar konstruktionsteknik och en civilingenjörsutbildning i Byggtkeknik. Denna doktorandtjänst kommer att ingå i Linnaeus University Center (Lnuc) Competitive Timber Structures, med framstående forskning kring användandet av skogliga biomaterial för att utveckla och förbättra träbaserade byggnadsmaterial, komponenter och system, för att minska byggsektorns klimatpåverkan och skapa långvariga kolsänkor genom träbaserade produkter och byggnader. Målet med Lnuc Competitive Timber Structures är att stärka den vetenskapliga grunden och etablera forskning för en holistisk utformning av hållbara träkonstruktioner, som främjar övergången till en grön och klimatneutral byggsektor.     Ämnesområde för befattningen: Byggteknik   Placeringsort tillsvidare: Växjö. Eftersom Linnéuniversitetet finns i både Växjö och Kalmar kan resor mellan orterna förekomma.   Anställningens omfattning och tidsperiod: Doktorandanställningen är tidsbegränsad i enlighet med högskoleförordningen (5 kap. 7 §). Anställningen är på heltid.   Tillträde: 1 oktober 2026, eller enligt överenskommelse.   Arbetsbeskrivning Doktoranden kommer att vara anställd inom en forskargrupp i byggteknik och träkonstruktion och bidra till utvecklingen av avancerade dimensionerings- och designmetoder för optimerade förband i träkonstruktioner. Doktorandens huvudsakliga arbetsuppgift är att bedriva forskning med syfte att optimera träförband med avseende på bärförmåga, tillförlitlighet och miljöpåverkan. Forskningen kommer att fokusera på olika typer av träförband, vilket kan omfatta såväl dymlings‑ och skruvförband som snickeribaserade förband. En central del av projektet avser optimering, där strukturell effektivitet balanseras mot andra faktorer såsom koldioxidavtryck. Förbandsutformningen studeras inte som en isolerad komponent, utan som en integrerad del av det övergripande bärande systemet i träkonstruktionen, vilket påverkas av randvillkor, lastfall och konstruktionens globala mekaniska beteende. Nära kopplat till optimeringen av förband är prediktion av deras tillförlitlighet. Forskningen kan inkludera studier av homogeniseringseffekter i förband med flera fästelement, liksom inverkan av materialvariation och lastomfördelning. Vidare kan effekter av fuktinducerade volymförändringar samt potentiell degradering av förband beaktas inom optimeringsramverket. Arbetet kommer att omfatta användning av optimeringsalgoritmer och metoder för maskininlärning i kombination med mekaniska modeller för att förutsäga förbandens beteende. Metoder för beräkning av klimatpåverkan integreras för att möjliggöra miljömedvetna dimensioneringsbeslut. Arbetet kan även innefatta provningar av förband och bärande konstruktionselement. Projektet syftar till utvecklingen av tillförlitliga, resurseffektiva och koldioxidsnåla förbandslösningar för moderna träkonstruktioner. Enligt högskoleförordningen ska den som är anställd som doktorand huvudsakligen ägna sig åt sina egna studier. En doktorand får dock i begränsad omfattning arbeta med utbildning, forskning och administration. Sådana arbetsuppgifter får emellertid, innan doktorsexamen har avlagts, inte omfatta mer än 20 procent av en heltidsanställning. Som en del av utbildningen kommer doktoranden att läsa kurser om minst 60 högskolepoäng enligt överenskommelse med handledarna. Deltagande i nationella och internationella kurser och konferenser stöds, liksom utbyten med andra parter utanför projektet.   För att se annonsen i sin helhet, se Linnéuniversitetets hemsida/lediga jobb

Är du en engagerad, inspirerande och nyfiken lärare? Är du en tydlig ledare i klassrummet som brinner för att skapa bärkraftiga relationer? Då kan du vara den kollega vi söker till vårt fantastiska Bladinsteam! På Bladins Grundskola har du möjlighet att utvecklas som lärare i en miljö där varje medarbetare spelar en viktig roll. Vi erbjuder: En skola med en positiv atmosfär och fantastiska elever En stark gemenskap och trivsel bland kollegor Möjlighet till kontinuerlig utveckling och utmaningar i din roll som lärare En arbetsplats där varje elev är i fokus och där vi strävar efter att skapa en trygg och inkluderande studiemiljö Arbetsbeskrivning: På Bladins Grundskola är vi stolta över vår undervisning och över våra skickliga lärare. I tjänsten som slöjdlärare i åk 3-9 på Bladins grundskola kommer du att planera, utveckla, följa upp, dokumentera och utvärdera undervisningen. Du kommer att verka aktivt i vårt utvecklingsarbete där vi kartlägger och analyserar elevresultat samt utvärderar i syfte att leda våra elever mot målen utifrån vars och ens förutsättningar. Tjänsten är 100 % tillsvidareanställning. Kvalifikationer: Legitimation som lärare i slöjd med behörighet att undervisa i årskurs 3-9. Genuint intresse för att driva utvecklingen inom dina ämnen framåt Goda ledaregenskaper och förmåga att skapa positiva relationer med elever, kollegor och vårdnadshavare Erfarenhet av ämnesöverskridande arbete och god förståelse för formativt förhållningssätt och kooperativt lärande Hög digital kompetens och förmåga att anpassa undervisningen efter elevernas behov Flytande svenska i tal och skrift Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet. Mentorskap kan komma att ingå i tjänsten. Om oss På Bladins utvecklas varje elev till en nyfiken, kunnig och omtänksam ung människa som har mod att tänka själv, når sin fulla potential och är redo att ta ansvar i en global värld. Bladins Skola är en idéburen och icke vinstdrivande stiftelse med lång tradition av hög utbildningskvalitet. Verksamheten omfattar förskola, grundskola, internationell skola och gymnasium med totalt cirka 1 600 barn och elever i Malmö. På Bladins Grundskola går cirka 840 elever från årskurs F–9. Här möts höga ambitioner, trygghet och gemenskap i en miljö där varje elev blir sedd och får möjlighet att utvecklas utifrån sina förutsättningar. Vi tror på tydliga vuxna, goda relationer och ett nära samarbete mellan elever, vårdnadshavare och medarbetare. Som medarbetare på Bladins blir du en del av en engagerad organisation där kvalitet, ansvar och nyfikenhet genomsyrar det dagliga arbetet. Vår skola är centralt belägen vid Själlandstorget i Malmö. Vi arbetar med löpande rekrytering, och tjänsten kan komma att tillsättas innan ansökningstiden gått ut. För mer information om tjänsten, kontakta rektor, Charlotte Graham, [email protected] Vi ser fram emot att välkomna dig till Bladins Grundskola!

Är du en engagerad, inspirerande och nyfiken lärare? Är du en tydlig ledare i klassrummet som brinner för att skapa bärkraftiga relationer? Då kan du vara den kollega vi söker till vårt fantastiska Bladinsteam! På Bladins Grundskola har du möjlighet att utvecklas som lärare i en miljö där varje medarbetare spelar en viktig roll. Vi erbjuder: En skola med en positiv atmosfär och fantastiska elever En stark gemenskap och trivsel bland kollegor Möjlighet till kontinuerlig utveckling och utmaningar i din roll som lärare En arbetsplats där varje elev är i fokus och där vi strävar efter att skapa en trygg och inkluderande studiemiljö Arbetsbeskrivning: På Bladins Grundskola är vi stolta över vår undervisning och över våra skickliga lärare. I tjänsten som slöjdlärare i åk 3-9 på Bladins grundskola kommer du att planera, utveckla, följa upp, dokumentera och utvärdera undervisningen. Du kommer att verka aktivt i vårt utvecklingsarbete där vi kartlägger och analyserar elevresultat samt utvärderar i syfte att leda våra elever mot målen utifrån vars och ens förutsättningar. Tjänsten är 100 % tillsvidareanställning. Kvalifikationer: Legitimation som lärare i slöjd med behörighet att undervisa i årskurs 3-9. Genuint intresse för att driva utvecklingen inom dina ämnen framåt Goda ledaregenskaper och förmåga att skapa positiva relationer med elever, kollegor och vårdnadshavare Erfarenhet av ämnesöverskridande arbete och god förståelse för formativt förhållningssätt och kooperativt lärande Hög digital kompetens och förmåga att anpassa undervisningen efter elevernas behov Flytande svenska i tal och skrift Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet. Mentorskap kan komma att ingå i tjänsten. Om oss På Bladins utvecklas varje elev till en nyfiken, kunnig och omtänksam ung människa som har mod att tänka själv, når sin fulla potential och är redo att ta ansvar i en global värld. Bladins Skola är en idéburen och icke vinstdrivande stiftelse med lång tradition av hög utbildningskvalitet. Verksamheten omfattar förskola, grundskola, internationell skola och gymnasium med totalt cirka 1 600 barn och elever i Malmö. På Bladins Grundskola går cirka 840 elever från årskurs F–9. Här möts höga ambitioner, trygghet och gemenskap i en miljö där varje elev blir sedd och får möjlighet att utvecklas utifrån sina förutsättningar. Vi tror på tydliga vuxna, goda relationer och ett nära samarbete mellan elever, vårdnadshavare och medarbetare. Som medarbetare på Bladins blir du en del av en engagerad organisation där kvalitet, ansvar och nyfikenhet genomsyrar det dagliga arbetet. Vår skola är centralt belägen vid Själlandstorget i Malmö. Vi arbetar med löpande rekrytering, och tjänsten kan komma att tillsättas innan ansökningstiden gått ut. För mer information om tjänsten, kontakta rektor, Charlotte Graham, [email protected] Vi ser fram emot att välkomna dig till Bladins Grundskola!

Välkommen till Linnéuniversitetet! Här möter du 2 200 medarbetare och 40 000 studenter som tillsammans följer visionen att sätta kunskap i rörelse för en hållbar samhällsutveckling. Hos oss bedrivs forskning och utbildning med blicken mot framtiden. Vår närhet till näringsliv, både lokalt och globalt, ger oss lång räckvidd och möjlighet till förändring som skapar avtryck. Allt som behövs är en plats där idéer får utrymme att mötas och växa. Det är det vi skapat – och du är inbjuden.Change starts here! Fakulteten för teknik har en bred verksamhet som spänner över åtta olika institutioner genom vilka Linnéuniversitetet tillhandahåller utbildning och bedriver forskning. Utbildningarna inom teknik omfattar allt från korta utbildningar på några få veckor eller månader till femåriga civilingenjörsutbildningar. Forskningen svarar upp mot samhällets behov inom flera breda fält – både på kort och lång sikt – med grundläggande forskning och tillämpad forskning i samverkan med samhällets aktörer. Institutionen för byggteknik har som del av fakulteten för teknik omfattande samarbeten med företagspartners inom såväl forskning som utbildning. Institutionen arbetar tillsammans med angränsande institutioner för att skapa en kreativ miljö med utmanande utbildningar och framstående forskning. Forskning inom byggteknik omfattar träbyggnadsteknik, stål-, betong-, hybrid- och samverkanskonstruktionsteknik, byggnadsfysik, byggnadsmaterial, tillståndsövervakning av konstruktioner och livscykelanalys. Institutionen erbjuder för närvarande ett högskoleingenjörsprogram i byggteknik, ett kandidatprogram i byggnadsutformning, ett tvåårigt masterprogram i hållbar konstruktionsteknik och en civilingenjörsutbildning i Byggteknik. Denna doktorandtjänst kommer att ingå i Linnaeus University Center (Lnuc) Competitive Timber Structures, med framstående forskning kring användandet av skogliga biomaterial för att utveckla och förbättra träbaserade byggnadsmaterial, komponenter och system, för att minska byggsektorns klimatpåverkan och skapa långvariga kolsänkor genom träbaserade produkter och byggnader. Målet med Lnuc Competitive Timber Structures är att stärka den vetenskapliga grunden och etablera forskning för en holistisk utformning av hållbara träkonstruktioner, som främjar övergången till en grön och klimatneutral byggsektor. Ämnesområde för befattningen: Byggteknik   Placeringsort tillsvidare: Växjö. Eftersom Linnéuniversitetet finns i både Växjö och Kalmar kan resor mellan orterna förekomma.   Anställningens omfattning och tidsperiod: Doktorandanställningen är tidsbegränsad i enlighet med högskoleförordningen (5 kap. 7 §). Anställningen är på heltid.   Tillträde: 1 oktober 2026, eller enligt överenskommelse.   Arbetsbeskrivning Doktoranden kommer att arbeta tillsammans med ett forskarlag och bidra till utvecklingen av ny kunskap och tekniska lösningar för AI-styrd kvalitetsbedömning av trä och träprodukter. Doktorandens huvudsakliga ansvar är att bedriva forskning med inriktning på att utveckla modeller och verktyg för automatisk och icke-förstörande utvärdering av sågat virke med hjälp av optisk skanning och djupinlärning. Projektet fokuserar på att förbättra förståelsen för hur yttre och inre träegenskaper hänger samman med tekniska och estetiska egenskaper, med målet att möjliggöra ett bättre utnyttjande av träråvaran och stödja produktionen av sågat virke och träbaserade konstruktionsprodukter med högre förädlingsvärde. Arbetet kommer att omfatta insamling och analys av stora multimodala datamängder från optisk skanning, laserskanning och CT-skanning av sågat virke, samt utveckling av AI-baserade metoder för att utvinna information om träets inre struktur utifrån utvändigt synliga egenskaper. Forskningen kan omfatta både barrträds- och lövträdsarter. Forskningsuppgifterna kan bland annat innefatta prediktion av fiberorientering, detaljer i trämaterialet som exponeras efter bearbetning samt den tredimensionella geometrin hos årsringar och kvistar. Arbetet kan också omfatta både förstörande och icke-förstörande provning av träelement och att relatera detekterade strukturer till ingenjörsmässiga egenskaper. Enligt högskoleförordningen ska den som är anställd som doktorand huvudsakligen ägna sig åt sina egna studier. En doktorand får dock i begränsad omfattning arbeta med utbildning, forskning och administration. Sådana arbetsuppgifter får emellertid, innan doktorsexamen har avlagts, inte omfatta mer än 20 procent av en heltidsanställning. Som en del av utbildningen kommer doktoranden att läsa kurser om minst 60 högskolepoäng enligt överenskommelse med handledarna. Deltagande i nationella och internationella kurser och konferenser stöds, liksom utbyten med andra parter utanför projektet.    För att läsa annonsen i sin helhet besök Linnéuniversitetets hemsida/lediga jobb

Är du en relationsbyggande lärare som vill göra skillnad på riktigt? Västsvenska gymnasiet är en mindre skola med ca 280 elever. En stor del av våra elever börjar hos oss på ett introduktionsprogram och kompletterar sin behörighet parallellt med målet att nå en gymnasieexamen. Eftersom vår elevgrupp har varierande utmaningar och ett stort behov av stöd, lägger vi extra stor vikt vid att skapa trygghet, studiero och goda relationer. Vi befinner oss i en spännande utvecklingsfas där vi successivt utökar vårt Vård- och omsorgsprogram, vilket skapar ett utökat behov av pedagogisk kompetens. Jobbeskrivning Vi söker nu en engagerad yrkeslärare som kan undervisa i Vård- och omsorgsämnen. Du planerar och genomför undervisningen enligt gällande styrdokument. Ditt fokus är att skapa en varierad, relevant och inspirerande lärmiljö som möter eleverna där de befinner sig. Du ingår i ett arbetslag som fokuserar på Vård- och omsorgsprogrammet samt är mentor. Kvalifikationer Legitimerad yrkeslärare. Det är meriterande om du är behörig i flera ämnen eller har annan relevant kompetens. Stark pedagogisk förmåga och ett inkluderande förhållningssätt. En naturlig förmåga att engagera och motivera elever som behöver extra stöd. Meriterande Erfarenhet av undervisning på gymnasienivå eller introduktionsprogram. Intresse för ämnesövergripande samarbete. God digital kompetens och vana av att använda digitala verktyg som pedagogiskt stöd. Anställningsform: Tillsvidareanställning, 100%. (6 månaders provanställning tillämpas). Tillträde: Augusti 2026 Arbetsort: På plats Sista ansökningsdag: 2026-06-26. Låter detta som en tjänst för dig? Intervjuer sker löpande, så skicka gärna in din ansökan redan idag. Läs mer om oss på: https://www.vastsvenskagymnasiet.se/