Friskolan Asken är en skola som funnits sedan hösten 2000. Fr.o.m hösten 2016 utökades skolan till att bli en 4-9-skolan med fritids från att tidigare varit en 6-9-skola. Skolan har 326 elever i åk 4-9 och är belägen i det natursköna Sundby Park alldeles intill Mälaren. Friskolan Askens profil är att arbeta efter portfoliometoden, som syftar till att kontinuerligt följa upp elevernas kunskapsutveckling. Eleverna är med i hela processen, från planering till utvärdering, varje elev är/blir expert på sitt eget lärande och blir den självklara huvudpersonen i de elevledda utvecklingssamtalen. Vill du vara med och fortsätta utveckla vår skola? Vi söker dig som: - vill/har erfarenhet av att arbeta med ämnesintegration och ett aktivt lärande - vill arbeta i arbetslag där du tillsammans med kollegorna planerar och genomför undervisningen med eleverna - har datavana och vilja/erfarenhet av att arbeta med datorn som verktyg i det pedagogiska arbetet - Har en positiv syn på alla elevers förmåga att lyckas - har goda kunskaper om skolans styrdokument och är noggrann i din dokumentation - har ett stort engagemang samt är drivande och initiativrik - har stor förmåga att kommunicera med elever och föräldrar på ett lösningsfokuserat sätt. - har gedigen kunskap om extra anpassningar och barn i behov av särskilt stöd Utbildning Du innehar relevant utbildning, ämneskompetens och/eller erfarenhet. Stor vikt läggs vid personlig lämplighet och vilja att arbeta i ett aktivt lärande med datorn som pedagogisk verktyg. Du kommer att arbeta med elever som behöver extra anpassningar och elever som är i behov av särskilt stöd. Både enskild undervisning och specialläraruppdrag i klass kan förekomma, i årskurserna 4 - 9. Du kommer att ingå i ett arbetslag där ni tillsammans planerar, genomför och utvecklar undervisningen. Eleverna står i främsta fokus och en viktig del i din roll är att inspirera, motivera och stötta eleverna i sin akademiska och sociala utveckling. Vi använder oss av portfoliometoden för att ge våra elever bra verktyg att nå så långt som möjligt i sin utveckling. Du kommer att ingå som en del i skolans EHA-arbete och även vara med vid upprättandet av extra anpassningar, åtgärdsprogram, göra pedagogiska kartläggningar, skriva ansökningar för tilläggsbelopp och bistå ledning och lärare vid elevvårdskonferenser.

I Gnesta kommun är vi 850 medarbetare som arbetar engagerat med att ge våra invånare och besökare bästa möjliga service. Hos oss är du med och bygger en attraktiv kommun där dialog, öppenhet och gott bemötande genomsyrar organisationen. Du är varmt välkommen att bli en av oss. Tjänsten är placerad på barn- och utbildningsförvaltningen. Vi bedriver lagstadgad verksamhet i form av förskola, grundskola, anpassad grundskola och elevhälsa. Inom förvaltningens ansvarsområde finns dessutom kulturskola, fritidsgårdsverksamhet, öppen förskola och kommunens kostenhet. Förvaltningen arbetar på uppdrag av barn- och utbildningsnämnden. 1 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Vi söker vikarier som kan gå in på fritids, låg- och mellanstadiet. Som vikarie kan man få många olika arbetsuppgifter. Det kan innebära att gå in på fritids tillsammans med ordinarie pedagoger, att följa enskilda elever i behov av stöd, eller att ta över en lektion vid ordinarie lärares frånvaro.  Vi vill att lektioner håller en hög kvalitet även vid ordinarie lärares frånvaro. Därför är det viktigt att man som vikarie tar ansvar för klassrumsmiljön genom att upprätthålla de regler och normer som gäller där, och att man har en tät dialog med vikariesamordnare och ordinarie lärare.   Frejaskolan har många anställda och flera avdelningar. Därför brukar det också finnas gott om jobb för den som är intresserad och fungerar bra . KVALIFIKATIONER Då du kommer att arbeta med barn och unga är det viktigt att du har god förmåga att skapa relationer. Du är strukturerad, tålmodig och flexibel. Anställningsform: Tidsbegränsad anställning. Varaktighet: Tillsvidare. Som medarbetare i Gnesta kommun ska du känna dig trygg och kunna ha en god balans mellan fritid, familjeliv och jobb. Du har flera fina anställningsförmåner, till exempel friskvårdsbidrag, utökad föräldraledighet och ett bra försäkringsskydd. Läs mer om kommunens anställningsförmåner på gnesta.se/anstallningsformaner. I vissa rekryteringar begär vi att du visar upp registerutdrag från Polismyndigheten. Detta är en del av vårt arbete för att skapa en trygg och säker verksamhet för barn, äldre och andra personer som kan vara särskilt utsatta. Vi strävar efter en jämn könsfördelning och ser mångfald som en styrka, och välkomnar därför sökande med olika erfarenheter och bakgrund. Gnesta kommun har tagit ställning till kanaler och marknadsföring för rekrytering. Vi undanber oss bestämt kontakt med mediesäljare, rekryteringssajter och liknande.

Är du en relationsbyggande lärare som vill göra skillnad på riktigt? Västsvenska gymnasiet är en mindre skola med ca 280 elever. En stor del av våra elever börjar hos oss på ett introduktionsprogram och kompletterar sin behörighet parallellt med målet att nå en gymnasieexamen. Eftersom vår elevgrupp har varierande utmaningar och ett stort behov av stöd, lägger vi extra stor vikt vid att skapa trygghet, studiero och goda relationer. Vi befinner oss i en spännande utvecklingsfas där vi successivt utökar vårt Vård- och omsorgsprogram, vilket skapar ett utökat behov av pedagogisk kompetens. Jobbeskrivning Vi söker nu en engagerad gymnasielärare som undervisar i samhällsvetenskapliga ämnen, både på Naturvetenskapliga programmet, Vård- och omsorgsprogrammet samt på introduktionsprogram. Du planerar och genomför undervisningen enligt gällande styrdokument. Ditt fokus är att skapa en varierad, relevant och inspirerande lärmiljö som möter eleverna där de befinner sig. Du ingår i ett arbetslag som fokuserar på Vård- och omsorgsprogrammet samt är mentor. Kvalifikationer Legitimerad gymnasielärare. Det är meriterande om du är behörig i flera ämnen eller har annan relevant kompetens. Stark pedagogisk förmåga och ett inkluderande förhållningssätt. En naturlig förmåga att engagera och motivera elever som behöver extra stöd. Meriterande Erfarenhet av undervisning på gymnasienivå eller introduktionsprogram. Intresse för ämnesövergripande samarbete. God digital kompetens och vana av att använda digitala verktyg som pedagogiskt stöd. Anställningsform: Tillsvidareanställning, 100%. (6 månaders provanställning tillämpas). Tillträde: Augusti 2026 Arbetsort: På plats Låter detta som en tjänst för dig? Intervjuer sker löpande, så skicka gärna in din ansökan redan idag. Läs mer om oss på: https://www.vastsvenskagymnasiet.se/

Är du en relationsbyggande lärare som vill göra skillnad på riktigt? Västsvenska gymnasiet är en mindre skola med ca 280 elever. En stor del av våra elever börjar hos oss på ett introduktionsprogram och kompletterar sin behörighet parallellt med målet att nå en gymnasieexamen. Eftersom vår elevgrupp har varierande utmaningar och ett stort behov av stöd, lägger vi extra stor vikt vid att skapa trygghet, studiero och goda relationer. Vi befinner oss i en spännande utvecklingsfas där vi successivt utökar vårt Vård- och omsorgsprogram, vilket skapar ett utökat behov av pedagogisk kompetens. Jobbeskrivning Vi söker nu en engagerad gymnasielärare som undervisar i naturvetenskapliga ämnen, både på Naturvetenskapliga programmet, Vård- och omsorgsprogrammet samt på introduktionsprogram. Exempel på ämnen är anatomi och fysiologi, naturkunskap, biologi och miljökunskap. Du planerar och genomför undervisningen enligt gällande styrdokument. Ditt fokus är att skapa en varierad, relevant och inspirerande lärmiljö som möter eleverna där de befinner sig. Du ingår i ett arbetslag som fokuserar på Vård- och omsorgsprogrammet samt är mentor. Kvalifikationer Legitimerad gymnasielärare. Det är meriterande om du är behörig i flera ämnen eller har annan relevant kompetens. Stark pedagogisk förmåga och ett inkluderande förhållningssätt. En naturlig förmåga att engagera och motivera elever som behöver extra stöd. Meriterande Erfarenhet av undervisning på gymnasienivå eller introduktionsprogram. Intresse för ämnesövergripande samarbete. God digital kompetens och vana av att använda digitala verktyg som pedagogiskt stöd. Anställningsform: Tillsvidareanställning, 100%. (6 månaders provanställning tillämpas). Tillträde: Augusti 2026 Arbetsort: På plats Låter detta som en tjänst för dig? Intervjuer sker löpande, så skicka gärna in din ansökan redan idag. Läs mer om oss på: https://www.vastsvenskagymnasiet.se/

Vi har en viktig roll och vill att du är med! På Dibber har vi hjärta för lärande. Det betyder att vi brinner för att varje barn och elev ska ges de bästa förutsättningarna för attutveckla ett livslångt lärande med hjärta för världen. Vår Hjärtekultur är kärnan i hela verksamheten, och präglar relationerna med barn och elever, vårdnadshavare, och mellan kollegor. Hjärtekulturen ska vara en vägledare i varje situation. Vi strävar efter att vara en inkluderande arbetsplats där varje medarbetare känner sig sedd och kan vara med och bidra. Vi erbjuder en arbetsplats med fokus på trivsel och arbetsmiljö, utveckling och tillitsfulla relationer. Dibber har kollektivavtal genom Almega med Sveriges lärare, Kommunal och Vision (Friskoleavtalet) och erbjuder friskvårdsbidrag, föräldralön, personalstöd, företagshälsovård samt regelbundna medarbetarundersökningar för att mäta våra medarbetares trivsel och hälsa. Det är viktigt för oss att våra medarbetare trivs hos och känner trygghet. Vi vet att ledarskapet är avgörande för att vår verksamhet och våra medarbetare ska må bra och lyckas, därför jobbar vi aktivt med att utveckla våra ledare och säkerställa att de har det stöd de behöver. Är du den vi söker? Du delar Dibbers pedagogiska förhållningssätt som handlar om att arbeta med omsorg för att utveckla egenvärde, empati och inkludering. Du uppmärksammar, sätter ord på och stärker situationer som bygger förtroendefulla relationer och arbetar för att bygga en positiv gemenskap såväl kring eleverna i undervisningen och i mötet med vårdnadshavare, som i ditt arbetslag. Du bidrar med kunskap och kreativitet, engagemang för lärande och visar tålamod. Du firar dina elevers och kollegors framgångar, stora som små och glädjs med deras nya lärdomar och upptäckter. Om rollen Vi söker efter en Fritidslärare som kan inspirera våra elever, engagera vår fritidspersonal samt följa läroplanen för fritidshemmet. Som lärare på en Dibberskola ansvarar du för att vårt pedagogiska förhållningssätt genomsyrar ditt arbete. Dina kvalifikationer Du är utbildad lärare mot fritidshemmet

Vi har en viktig roll och vill att du är med! På Dibber har vi hjärta för lärande. Det betyder att vi brinner för att varje barn och elev ska ges de bästa förutsättningarna för attutveckla ett livslångt lärande med hjärta för världen. Vår Hjärtekultur är kärnan i hela verksamheten, och präglar relationerna med barn och elever, vårdnadshavare, och mellan kollegor. Hjärtekulturen ska vara en vägledare i varje situation. Vi strävar efter att vara en inkluderande arbetsplats där varje medarbetare känner sig sedd och kan vara med och bidra. Vi erbjuder en arbetsplats med fokus på trivsel och arbetsmiljö, utveckling och tillitsfulla relationer. Dibber har kollektivavtal genom Almega med Sveriges lärare, Kommunal och Vision (Friskoleavtalet) och erbjuder friskvårdsbidrag, föräldralön, personalstöd, företagshälsovård samt regelbundna medarbetarundersökningar för att mäta våra medarbetares trivsel och hälsa. Det är viktigt för oss att våra medarbetare trivs hos och känner trygghet. Vi vet att ledarskapet är avgörande för att vår verksamhet och våra medarbetare ska må bra och lyckas, därför jobbar vi aktivt med att utveckla våra ledare och säkerställa att de har det stöd de behöver. Är du den vi söker? Du delar Dibbers pedagogiska förhållningssätt som handlar om att arbeta med omsorg för att utveckla egenvärde, empati och inkludering. Du uppmärksammar, sätter ord på och stärker situationer som bygger förtroendefulla relationer och arbetar för att bygga en positiv gemenskap såväl kring eleverna i undervisningen och i mötet med vårdnadshavare, som i ditt arbetslag. Du bidrar med kunskap och kreativitet, engagemang för lärande och visar tålamod. Du firar dina elevers och kollegors framgångar, stora som små och glädjs med deras nya lärdomar och upptäckter. Om rollen Vi söker efter en Fritidslärare som kan inspirera våra elever, engagera vår fritidspersonal samt följa läroplanen för fritidshemmet. Som lärare på en Dibberskola ansvarar du för att vårt pedagogiska förhållningssätt genomsyrar ditt arbete. Dina kvalifikationer Du är utbildad lärare mot fritidshemmet

Vi söker en engagerad och analytisk projektassistent som vill bidra till pågående forskning om klimatpolitiska styrmedel. Tjänsten är på 75 – 100 procent och löper från början på hösten 2026 till och med 15 juli 2027. Om oss Institutionen för miljö- och energivetenskaper (Environment and Energy Sciences, ENV) bedriver forskning och utbildning inriktad på vår tids stora miljö- och klimatutmaningar. Med målet att utveckla kunskapsbaserade och konkurrenskraftiga lösningar genom att inta systemvetenskapliga perspektiv och belysa samspelet mellan teknik, samhälle och miljö, för att bidra till en omställning inom sektorer som energi, transport och industri.   Avdelningen för fysisk resursteori (Physical Resource Theory, FRT) fokuserar på hur naturresurser, energi och miljö samspelar med samhällets ekonomi och politiska system. FRT bedriver forskning om klimatpolitik, hållbar markanvändning, konsumtionsmönster och styrmedel för omställning. Avdelningen har en mångvetenskaplig forskargrupp som kombinerar naturvetenskapliga, tekniska och samhällsvetenskapliga perspektiv. Forskningsmiljön är internationell och präglad av öppenhet, kollegialitet och ett starkt engagemang för hållbar samhällsutveckling. Arbetsbeskrivning Som projektsassistent kommer du att arbeta nära Jörgen Larsson och Martin Persson i forskningsprojekt med fokus på klimatpolitiska styrmedel inom områden som vägtrafik och jordbruk/mat. Styrmedlen som studeras kan exempelvis vara skatter, subventioner och regleringar, och de analyseras utifrån kriterier som potential för att minska utsläppen, kostnadseffektivitet, acceptans och rättvisa, överensstämmelse med EU:s regelverk samt politisk genomförbarhet. Arbetet rör styrmedel på både nationell nivå och EU-nivå, och inkluderar frågan om hur olika aktörer i samhället ställer sig till olika styrmedelsalternativ. Du kommer att bidra till att bygga upp en gemensam kunskapsbas om styrmedlens effekter och förutsättningar – en kunskapsbas som ska göras tillgänglig för både forskare och samhällsaktörer. Dina huvudsakliga arbetsuppgifter innefattar: Kunskapssynteser: Söka och analysera publicerade texter – vetenskapliga artiklar, rapporter och andra relevanta dokument – för att i text sammanställa kunskapsläget för olika klimatpolitiska styrmedel. AI-baserade kunskapsverktyg: Bidra till att göra sammanställd kunskap tillgänglig för andra, bland annat via AI-baserade verktyg och plattformar. Expertintervjuer: I viss mån genomföra intervjuer med experter och intressenter inom relevanta politikområden. Konferenser och evenemang: Bidra till planering och genomförande av mindre konferenser, workshops och seminarier. Vetenskapligt analysarbete: Stötta i kvalitativt och kvantitativt analysarbete inom pågående forskningsprojekt. Övriga uppgifter: Diverse administrativa och praktiska uppgifter kopplade till forskningsmiljön. Vi söker dig som Har minst treårig akademisk utbildning med miljöinriktning (kandidatexamen eller motsvarande). Har goda kunskaper i svenska – en viktig del av arbetet bygger på analys av dokument på svenska. Har god förmåga att analysera, strukturera och skriva text på akademisk eller policyrelevant nivå. Meriterande Masterexamen med miljöinriktning. Samhällsvetenskaplig miljökompetens, särskilt statsvetenskaplig och/eller miljöekonomisk inriktning. Erfarenhet av eller utbildning i kvantitativa analysmetoder. Anställningsform Anställningen är en tidsbegränsad anställning. Tjänsten är på 75 – 100 procent och löper från början på hösten 2026 till och med 15 juli 2027. Vi erbjuder Chalmers värdeord: öppenhet, respekt, delaktighet, mångfald och kvalitet, genomsyrar synen på vår arbetsmiljö och våra medarbetare. Vi erbjuder en stimulerande arbetsplats i en akademisk miljö, där studenter och medarbetare drivs av att skapa värde för en hållbar framtid.     Här kan du läsa mer om våra https://www.chalmers.se/om-chalmers/arbeta-hos-oss/chalmers-som-arbetsgivare/formaner-och-villkor/ och hur det är att https://www.chalmers.se/om-chalmers/arbeta-hos-oss/.   Ansökan Ansökan ska skrivas på svenska och bifogas som PDF-filer enligt nedan. Maximal filstorlek är 40 MB per fil. Observera att systemet inte stödjer Zip-filer. Ansökan ska innehålla: CV, med genomförda utbildningar, namn på några relevanta kurser, samt tidigare arbetslivserfarenhet. Personligt brev, som kortfattat beskriver dig, både som person och yrkesmässigt, samt varför du söker tjänsten. Övriga dokument (valfritt), uppsats, examensbevis, betyg etc. Använd knappen längst ned på sidan för att komma till ansökningsformuläret.     Bakgrundskontroll kan komma att genomföras som en del av ansökningsprocessen.     Observera: Sökanden ansvarar för att ansökan är komplett. Ofullständiga ansökningar eller ansökningar som skickas via e-post beaktas inte. Kontaktuppgifter till referenser kommer att begäras efter intervjun.   Sista ansökningsdag: 31 juli, 2026 Frågor om tjänsten:   https://www.chalmers.se/en/persons/jorlar/(mycket begränsade svarsmöjligheter pga semstertider).    *** Chalmers undanber sig alla erbjudanden om ytterligare jobbannonsering eller rekryteringsstöd i samband med denna rekrytering. ***           Chalmers tekniska högskola i Göteborg forskar och utbildar inom teknik och naturvetenskap på hög internationell nivå. Universitetet har 3 100 anställda, 10 000 studenter och utbildar ingenjörer, arkitekter och sjöbefäl. Med vetenskaplig excellens som grund utvecklar Chalmers kompetens och tekniska lösningar för en hållbar värld. Genom globalt engagemang och entreprenörsanda skapar vi innovationskraft, i nära samarbete med övriga samhället.   Chalmers grundades 1829 och har än idag samma motto: Avancez – framåt.

Do you want to develop the next generation of LLM agents that support deep learning research, model development, and code generation? Join us at the Division of Computing Science, Department of Computer Science and Engineering, and contribute to research on autonomous AI systems for accelerating research and innovation.    About us  The Department of Computer Science and Engineering, a joint department of Chalmers and the University of Gothenburg, spans the breadth of computing disciplines. Our internationally visible research, strong industry links and diverse environment create a collaborative setting where ideas grow into real impact.  At the division of Computer Science, we advance secure and trustworthy software and systems, spanning foundations, programming languages, tools and practical methods that help shape dependable digital infrastructures.  The position will be part of AIXLab (www.usableai.se), a research environment focused on making AI systems more usable, reliable, and useful in real-world settings. AIXLab develops methods and tools for deep learning, foundation models, LLM agents, automated machine learning, and AI-enabled software engineering, with a strong emphasis on practical evaluation and collaboration with industry. The lab works across application areas such as software development, automotive, healthcare, accessibility, sustainability, and industrial AI, aiming to bridge technical AI research with real-world needs and impact.   About the research project   This project investigates LLM agents for autoresearch, with a focus on supporting both deep learning research and software development workflows. The goal is to develop agentic AI systems that can assist researchers and developers in formulating hypotheses, designing experiments, implementing models, generating and revising code, debugging software, analyzing results, managing research knowledge, and improving the reproducibility of both machine learning and software engineering processes. The project will study how LLM agents can support the full lifecycle of technical research and development, from idea generation and literature exploration to model implementation, software prototyping, testing, evaluation, and documentation. The developed methods and prototypes will be continuously evaluated together with industrial partners to ensure practical relevance, robustness, and usefulness in real-world development environments.   Who we are looking for    The following requirements are mandatory:  A doctoral degree in computer science, artificial intelligence, machine learning, or a closely related field. This eligibility requirement must be met no later than the time the employment decision is made. Strong research experience in at least one of the following areas: deep learning, machine learning, AI-assisted software development, or automated machine learning. Strong programming skills, preferably in Python and modern software development environments. Experience with deep learning frameworks, such as PyTorch, TensorFlow, JAX, or equivalent, or strong experience with research-oriented software development. Strong written and verbal communication skills in English. Ability to work independently and drive research tasks from idea to implementation and publication. Ability to collaborate in a research group and contribute constructively to joint projects, supervision, and scientific discussions. You are expected to be somewhat accustomed to teaching, and to demonstrate good potential within research and education.  The following experience will strengthen your application:  Research experience with large language models, foundation models, LLM agents, tool-using LLMs, retrieval-augmented generation, or multi-agent systems. Experience with code generation, program synthesis, automated debugging, software testing, program repair, or AI-assisted software development. Experience with deep learning model development, including model design, training, evaluation, ablation studies, and benchmarking. Experience with automated machine learning, neural architecture search, meta-learning, data-centric AI, or automated experimentation. Publications in relevant venues in machine learning, artificial intelligence, or software engineering. What you will do  Develop LLM-agent methods and prototypes for deep learning workflows, software development, code generation, debugging, testing, and documentation. Evaluate the developed methods in controlled experimental environments using benchmarks, reproducible test cases, and systematic comparisons. Evaluate the methods continuously together with industrial partners in realistic development environments. Publish high-quality scientific papers in relevant venues in AI, machine learning, software engineering, and applied AI. Engage in teaching at undergraduate/master’s level including thesis supervision. The position is meritorious for future roles in academia, industry, or the public sector.  Contract terms   The position is a temporary full-time employment for two years with the possibility of a one-year extension.  The position requires physical presence at Chalmers throughout the entire employment. A valid residence permit must be presented by the start date, otherwise the offer may be withdrawn.  What we offer  Read more about what we offer at the Chalmers' vacancy page.   Application procedure  Read more about how to apply on the Chalmers vacancy page.    A background check may be conducted as part of the application process.   Please note: The applicant is responsible for ensuring that the application is complete. Incomplete applications and applications sent by email will not be considered. Contact details to references will be requested after the interview.    We welcome your application no later than July 3rd, 2026.   For questions please contact:  Yinan Yu  Assistant [email protected]   We look forward to your application!  Chalmers declines to consider all offers of further announcement publishing or other types of support for the recruiting process in connection with this position.

We are looking for a postdoc to join our team at the Division of Chemical Engineering, Department of Chemistry and Chemical Engineering. Become part of our group and contribute to exciting research in Biofuel production within a collaborative and dynamic environment. About us https://www.chalmers.se/en/departments/chem/ pushes the knowledge of chemistry and chemical engineering forward in a broad field of research and education. We offer an international environment, with scientific areas ranging from fundamental chemistry, health and medical technology, materials science, renewable energy, to chemical engineering processing, material recycling, nuclear chemistry, theory and modelling. We have large expertise in Chemical Engineering, combining experimental research with modelling techniques. Our division has a strong tradition of addressing both fundamental scientific questions and applied challenges through close collaboration with industry. We work with various sectors, including forestry, pharmaceuticals, refineries, chemicals, automotive, and equipment manufacturers. About the research project The main goal of the project is to increase Swedish production of sustainable biofuels by efficiently combining and refining various bio-liquids, including pyrolysis oil made from forest and agricultural residues. The project is interdisciplinary and includes research on catalytic upgrading of bio-liquids, AI-assisted data analysis, and comprehensive system and energy analyses. The project will involve collaboration with another postdoctoral researcher who is focusing on energy analyses. Who we are looking for The following requirements are mandatory: A doctoral degree in Chemical Engineering or an equivalent degree. This eligibility requirement must be met no later than the time the employment decision is made Strong written and verbal communication skills in English Experience in catalysis and reactor experiments. The following experience will strengthen your application: It is highly meritorious if the doctoral degree has been obtained within the last three years prior to the application deadline. Experience with AI/machine learning for data analysis is highly meritorious. Experience in other types of simulation is also considered beneficial. What you will do Synthesise catalysts and characterize them Perform high pressure hydrodeoxygenation experiments, including analysing the products AI-assisted data analysis to support experimental work. Supervise master's and/or PhD students to a certain extent The position is meritorious for future roles in academia, industry, or the public sector. Contract terms The position is a temporary full-time employment for two years. The position requires physical presence throughout the entire employment. A valid residence permit must be presented by the start date, otherwise the offer may be withdrawn. What we offer As a postdoc at Chalmers, you are an employee and enjoy all employee benefits. Read more about https://www.chalmers.se/en/about-chalmers/work-with-us/ and our https://www.chalmers.se/en/about-chalmers/work-with-us/chalmers-as-an-employer/benefits-and-conditions/ for employees. A dynamic and inspiring working environment in the coastal city of https://www.goteborg.com/en. Read more about Sweden's generous parental leave, subsidized day care, free schools, healthcare etc at https://www.movetogothenburg.com/ Chalmers is dedicated to improving gender balance and actively works with equality projects, such as https://www.chalmers.se/en/about-chalmers/organisation-and-governance/equality/genie-gender-initiative-for-excellence/. We celebrate diversity and consider equality and inclusion as fundamental aspects of all our activities. If Swedish is not your native language, Chalmers offers Swedish courses to help you settle in. Application procedure The application should be written in English be attached as PDF-files, as below. Maximum size for each file is 40 MB. Please note that the system does not support Zip files. CV A comprehensive CV, including a complete list of publications. Details of previous teaching and pedagogical experience. Personal letter A brief introduction about yourself. A summary of your previous research fields and key research outcomes. An outline of your future goals and research focus. Use the button at the foot of the page to reach the application form. A background check may be conducted as part of the application process. Please note: The applicant is responsible for ensuring that the application is complete. Incomplete applications and applications sent by email will not be considered. Contact details to references will be requested after the interview. We welcome your application no later than July 1, 2026 Interviews may be conducted on an ongoing basis during the application period. For questions please contact: Name: Louise Olsson Title: Professor Email and/or phone number: [email protected] We look forward to your application! *** Chalmers declines to consider all offers of further announcement publishing or other types of support for the recruiting process in connection with this position. *** Chalmers University of Technology in Gothenburg conducts research and education in technology and natural sciences at a high international level. The university has 3100 employees and 10,000 students, and offers education in engineering, science, shipping and architecture. With scientific excellence as a basis, Chalmers promotes knowledge and technical solutions for a sustainable world. Through global commitment and entrepreneurship, we foster an innovative spirit, in close collaboration with wider society. Chalmers was founded in 1829 and has the same motto today as it did then: Avancez – forward.

Är du från Italien och vill inspirera andra genom att dela med dig av det italienska språket och kulturen? Folkuniversitetet erbjuder språkkurser från hela världen och vi arbetar ständigt med att utveckla vårt kursutbud. Inför hösten 2026 söker vi nu en engagerad kursledare i italienska till våra kurser i Trollhättan. ​Uppdraget Som kursledare på Folkuniversitetet får du möjlighet att både vägleda och motivera deltagare i deras språkutveckling. Uppdraget innebär att du leder studiecirklar där undervisningen genomsyras av en kommunikativ språksyn och riktar sig till såväl privatpersoner som företagskunder och offentlig sektor. Kurserna hålls i huvudsak under kvällstid, 1–2 gånger per vecka, under vår- och höstterminen (januari–maj samt augusti–december) ​Din kompetens och bakgrund Vi söker dig som har goda kunskaper i italienska och ett intresse att främja andra människors lärande och utveckling, oavsett bakgrund. Det är meriterande om du har tidigare erfarenhet av att undervisa vuxna eller har lett grupper på annat sätt. Goda kunskaper i svenska är också en förutsättning för uppdraget. Vi ser gärna att du är bosatt i Trollhättan eller i närområdet. Som kursledare hos Folkuniversitetet förväntas du: Ha förmågan att individanpassa undervisningen och locka fram varje individs potential. Dela vår syn på människors lika värde och rätt till kunskap. Anställningsform Objektanställning. Uppdraget omfattar 1–3 kurser per termin. Ansökan Välkommen med din ansökan i form av CV och personligt brev senast 2026-09-01via vår e-rekrytering. Vi behandlar inkomna ansökningar löpande. ​Om Folkuniversitetet Sverige ​ Studieförbundet Folkuniversitetet bedriver folkbildning och vuxenutbildning i hela Sverige. Vår idé är att genom kunskap och skapande ge människor förutsättningar för ett rikare liv. Kunskap förändrar.