Ämnesområde Miljökonsekvensanalys Ämnesbeskrivning Ämnet miljökonsekvensanalys omfattar teoretisk, metodologisk och tillämpad forskning om miljöbedömning av projekt, planer och program. Kärnan är att utveckla och kritiskt granska hur miljöaspekter integreras i planerings- och beslutsprocesser för att främja hållbar utveckling, med fokus på såväl innehåll som praktisk tillämpning. Detta innefattar analys av hur kunskap, metoder och verktyg används i olika skeden av processen, samt hur dessa påverkar beslutsfattande, genomförande och uppföljning. Genom användning av olika kvalitativa och kvantitativa miljösystemanalytiska och beslutsstödjande verktyg, tillgängliggörs ekologisk, klimatrelaterad och annan hållbarhetskritisk kunskap för planeringen. Forskningen bedrivs i en kontext där såväl svenska som internationella perspektiv är centrala. Samverkan med offentlig sektor och näringsliv är avgörande för forskningens relevans och genomförande. Med ökande fokus på nya hållbarhetsutmaningar, exempelvis med koppling till klimatanpassning, digitalisering, cirkulära lösningar och rättvisa, bidrar ämnet till att utveckla framtida arbetssätt, integrerade planeringsprocesser och kunskap för hållbar samhällsbyggnad. Arbetsuppgifter I arbetsuppgifterna ingår att bedriva undervisning, kursutveckling och examination på grundläggande och avancerad nivå inom ämnesområdet samt närliggande ämnen. Lektorn förväntas aktivt bidra till utvecklingen av kurser och utbildningsprogram vid institutionen, samt bidra med relevant samhällsanknytning för studentgrupperna inom dessa. Det är även av stor vikt att undervisningen bedrivs i nära koppling till aktuell forskning för att bidra till en forskningsanknuten utbildningsmiljö. Undervisningen, inklusive handledning av examensarbeten, bedrivs på både svenska och engelska och omfattar initialt cirka 50 % av anställningen, men anpassas efter institutionens behov. Även arbetsledning och administration inom undervisning kan ingå. Inom forskning ingår att bedriva egen forskning inom ämnesområdet samt att aktivt söka och erhålla externa forskningsmedel. Lektorn förväntas bidra till institutionens utveckling och den akademiska miljön genom att initiera och delta i forskningssamarbeten i nära samverkan med andra forskargrupper inom institutionen och med andra delar av KTH. Samverkan med externa aktörer, nationellt och internationellt, samt från näringsliv och offentlig sektor är en viktig del i forskningens förankring, utveckling och nyttiggörande. Lektorn förväntas bygga upp och långsiktigt utveckla en självständig, internationellt erkänd forskningsverksamhet. I arbetsuppgifterna ingår även söka extern finansiering för samt att handleda doktorander och postdoktorer. I anställningen ingår även att aktivt delta i det akademiska arbetet vid institutionen, skolan och KTH, inklusive att åta sig förtroendeuppdrag samt ansvars- och ledningsuppdrag inom institutionen. Lektorn förväntas även bidra till institutionens vision att ha en ledande roll i uppfyllandet av KTH:s mål inom hållbar utveckling och klimat. Behörighet Behörig att anställas som lektor är den som har: avlagt doktorsexamen eller har motsvarande vetenskaplig kompetens eller någon annan yrkesskicklighet som är av betydelse med hänsyn till anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som ska ingå i anställningen, och visat pedagogisk skicklighet. Bedömningsgrunder Som bedömningsgrunder vid anställning som lektor vid KTH ska graden av sådan skicklighet som är ett krav för behörighet för anställning gälla. Därutöver gäller de bedömningsgrunder som anges i avsnitt 1.2. i KTH:s anställningsordning i förhållande till fastställd anställningsprofil. Det är av högsta betydelse att den sökande har visat vetenskaplig skicklighet inom miljökonsekvensanalys. pedagogisk skicklighet inom miljökonsekvensanalys, visat bland annat genom erfarenhet av individuell handledning på grundläggande nivå och forskarnivå. förmåga att verka inom ämnet i både en svensk och internationell kontext. förmåga att undervisa på svenska. Det är av näst högsta betydelse att den sökande har visat samarbetsförmåga. förmågan att samverka med det omgivande samhället för ömsesidigt utbyte och ha verkat för att den kunskap och kompetens som finns vid universitetet kommer samhället till nytta. Det är även av betydelse att den sökande har visat skicklighet att utveckla och leda verksamhet och personal. Däri ingår att ha kunskap om mångfalds- och likabehandlingsfrågor med särskilt fokus på jämställdhet. administrativ skicklighet. Fackliga representanter Du hittar kontaktuppgifter på KTH:s webbsida. Ansökan Utforma din ansökan enligt KTH:s cv-mall. Du som sökande har ansvaret för att ansökan är komplett utifrån annonsen och cv-mallen. Komplett ansökan ska vara KTH tillhanda senast sista ansökningsdagen vid midnatt, CET/CEST. Du ansöker online via KTH:s rekryteringssystem. För mer information om bedömning, se Anställningsordning vid KTH. Övrigt För information om behandling av personuppgifter i samband med rekrytering läs mer här. Det kan förekomma att en anställning hos KTH är placerad i säkerhetsklass. Om så är fallet för just denna anställning görs en säkerhetsprövning av sökande i enlighet med säkerhetsskyddslagen (2018:585) efter samtycke. I dessa fall är en förutsättning för anställning att sökande blir godkänd efter säkerhetsprövning. Vi undanber oss kontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av jobbannonser. Bli en del av KTH   KTH formar framtiden genom utbildning, forskning och innovation. Som ett ledande internationellt tekniskt universitet spelar vi en aktiv roll i att driva och medverka i omställningen till ett hållbart samhälle. Här erbjuds du möjligheten att växa och utvecklas på en kreativ och dynamisk arbetsplats med goda arbetsvillkor och förmåner. Jämställdhet, mångfald och lika villkor är en kvalitetsfråga och en självklar del av KTH:s värdegrund som universitet och statlig myndighet. Läs mer om våra förmåner och hur det är att arbeta och utvecklas på KTH.

Lunds universitet grundades 1666 och rankas återkommande som ett av världens främsta lärosäten. Här finns omkring 46 000 studenter och 8 500 medarbetare i Lund, Helsingborg och Malmö. Vi förenas i vår strävan att förstå, förklara och förbättra vår värld och människors villkor. Institutionen för bygg- och miljöteknologi vid LTH, Lunds universitet, rekryterar en universitetslektor. Avdelningen för Riskhantering och Samhällssäkerhet, vid institutionen för Bygg- och Miljöteknologi, bedriver forskning och undervisning inom samhällelig risk- och krishantering. Fokus för forskningen och undervisningen är att utveckla kunskap om hur människor, organisationer och samhälle förebygger, förbereder sig för, hanterar, återhämtar sig från, och lär sig och anpassar sig till händelser som kan hota något av värde. Vi genomför också forskning med fokus på att utveckla metoder, processer och andra typer av artefakter som kan användas för att bättre förstå och hantera risker, kriser och katastrofer i en rad olika sammanhang. Ämne Krisberedskap och civilt försvar med inriktning mot social sårbarhet och kritiska perspektiv Särskild ämnesbeskrivning Anställningen som universitetslektor omfattar främst forskning och undervisning med fokus på social sårbarhet, makt, identitet och kritiska perspektiv vid komplexa kriser, såväl i fredstid som vid höjd beredskap. Vid kriser, katastrofer och konflikter påverkas grupper i samhället på olika sätt beroende på sociala, ekonomiska och organisatoriska förutsättningar. Kriser tenderar ofta att synliggöra och förstärka redan existerande ojämlikheter, där vissa grupper får svårare att få tillgång till information, resurser, stöd och inflytande över de beslut som fattas. Samtidigt uppstår och förändras maktrelationer mellan offentliga aktörer, civilsamhällesorganisationer, frivilliginitiativ och enskilda individer, vilket kan påverka både ansvarsfördelning och möjligheterna att göra sin röst hörd. För att förstå krisers samhälleliga konsekvenser är det därför centralt att kunna analysera hur olika former av sårbarhet skapas, förstärks och hanteras, liksom hur makt utövas, förhandlas och utmanas under akuta händelser. Sådana perspektiv kan bidra till en mer nyanserad förståelse av vilka grupper i samhället som riskerar att marginaliseras i kriser och vilka åtgärder som krävs för att skapa mer rättvisa och inkluderande former av krishantering och samhällelig motståndskraft. I denna tjänst läggs särskild vikt vid kvalitativa forskningsansatser. Förmågan att använda kvalitativa metoder för att analysera inflytande, maktdynamik och sociala relationer är därför central. Fokus ligger särskilt på att förstå de faktorer bortom formella strukturer och hierarkier som påverkar hur krishantering, krisberedskap och civilt försvar faktiskt fungerar i praktiken vilket kan vara väldigt annorlunda jämfört med hur den har planerats på förhand. Vidare tillämpas kvalitativ forskningsmetod i en majoritet av de examensarbeten som utförs vid avdelningen för riskhantering och samhällssäkerhet. Av den anledningen behöver avdelningen stärka sin kompetens inom kvalitativ forskningsmetodik. Arbetsuppgifter Arbetsuppgifterna innefattar: Forskning inom ämnesområdet. Undervisning på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå. Handledning av examensarbetare och doktorander. Arbeta med att söka extern forskningsfinansiering. Samverkan med industri och samhälle. Administration kopplad till arbetsuppgifterna ovan. Strategiskt arbete med att koppla samman LTH med relevanta samarbetspartners nationellt och internationellt. Behörighet Behörighet att anställas som universitetslektor är den som har: Avlagt doktorsexamen eller annan motsvarande vetenskaplig kompetens eller någon annan yrkesskicklighet av betydelse med hänsyn till anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som ska ingå i anställningen. Visat pedagogisk skicklighet. Fem veckors högskolepedagogisk utbildning eller på annat sätt inhämtat motsvarande kunskaper, om det inte föreligger särskilda skäl. Bedömningsgrunder Vid bedömning av de sökandes behörighet kommer särskild vikt att fästas vid vetenskaplig och pedagogisk skicklighet (i lika mån). Bedömningsgrunderna specificerar vad som ska beaktas och vilken nivå som ska uppnås, för att behörighetskraven ska anses uppfyllda. Följande bedömnings-grunder ska vara uppfyllda för anställning som universitetslektor: God nationell och internationell nivå som forskare, där kravet på internationell meritering ska bedömas med hänsyn till ämnets karaktär och tradition. God pedagogisk förmåga, vilket innebär god förmåga att bedriva, utveckla och leda undervisning och annan pedagogisk verksamhet på olika nivåer och med varierande undervisningsmetoder. Förmåga att delta i handledning av doktorander i studier till doktorsexamen. Förmåga att samverka med det omgivande samhället och att informera om sin verksamhet. Förmåga i övrigt att leda och utveckla verksamhet. Övriga krav Mycket goda kunskaper i engelska, i tal och skrift. Goda kunskaper i svenska, i tal och skrift. Erfarenhet av undervisning, kursutveckling och forskning med fokus på kvalitativa vetenskapliga metoder. God samarbetsförmåga, initiativförmåga och förmåga att lösa arbetsuppgifter självständigt. Övriga meriter Betydande dokumenterad forskningserfarenhet (till exempel från postdoc eller forskarutbildning) från annat lärosäte/institut eller relevant erfarenhet från näringsliv/offentlig verksamhet. Erfarenhet från forskning, självständigt och i samverkan, inom krisberedskap, krishantering, social sårbarhet, civilsamhällesfrågor och kritiska perspektiv. Instruktioner för ansökan Ansökan ska skrivas på engelska. Redovisa dina meriter enligt LTH:s akademiska meritportfölj, se länk nedan. Ladda upp som PDF-filer i rekryteringssystemet. Läs mer här: http://www.lth.se/jobb/sokalararanstallning/ Öppen för alla Vi fokuserar på din kompetens, inte dina övriga förutsättningar. Vi är öppna för att anpassa rollen eller arbetsplatsen efter dina behov.

Beskrivning Karlstads universitet organiserar internationellt erkänd forskning inom ämnesdidaktik av högsta kvalitet. Karlstads universitet och forskningsmiljön Research on Subject-specific Education (ROSE) är glada att kunna presentera fyra nya meriteringsanställningar, varav en med inriktning mot endera historia eller samhällskunskap. Vi söker internationellt erkända forskare med doktorsexamen, och eventuellt postdoktoral erfarenhet, som är intresserade av att utveckla det framväxande området ämnesdidaktisk skolutveckling. Vi erbjuder en livlig arbetsplats med studenter, anställda och besökare från hela världen, samt generösa semester- och friskvårdsförmåner och en förmånlig tjänstepension. ROSE representerar ett centralt profilområde vid KAU där forskningen har ett jämförande och tvärvetenskapligt perspektiv. ROSE inkluderar cirka 50 seniora och juniora forskare, samt cirka 30 doktorander. Inom ramen för en statlig satsning på excellens i skolan, bygger Karlstads universitet genom ROSE tillsammans med Göteborgs universitet ett ledande internationellt kunskapsnav – Centre for Teaching and Learning in Schools (CTL). Forskningen inom detta nav syftar till att etablera ett nytt forskningsfält, ämnesdidaktisk skolutveckling, där tre forskningsområden integreras: ämnesdidaktik, kunskapsbedömning och lärandets villkor samt skolledarskap. Miljön Du kommer att vara anställd som biträdande lektor i de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik inom ämnet historia alternativt samhällskunskap på institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (ISK) och vara verksam inom ROSE. Vid båda ämnena bedrivs ämnesdidaktisk forskning och forskarutbildning. Utbildningsutbudet omfattar kurser inom samtliga program inom grundskole- och ämneslärarutbildningen, masterprogram samt fristående kurser. Undervisningen sker både på campus och distans. Arbetsuppgifter Syftet med anställningen är att ge dig möjlighet att utveckla din självständighet som forskare och att få vetenskapliga och pedagogiska meriter för att bli behörig för en tillsvidareanställning som universitetslektor. Du kommer att ingå i en grupp av biträdande lektorer i ämnesdidaktik som tillsammans med ett dynamiskt och innovativt forskarteam utformar detta nya forskningsfält. Här utvecklar du och implementerar undervisningsinnovationer specifikt kopplade till historiedidaktik alternativt samhällskunskapsdidaktik. 75-100% forskning är inkluderad i anställningen. Arbetet ställer höga krav på engagemang, personlig drivkraft och förmåga att samarbeta med andra. Du interagerar med det omgivande samhället för ömsesidigt utbyte och arbetar för att säkerställa att den kunskap och expertis som finns vid universitetet kommer samhället till nytta. Du förväntas bidra till den fortsatta utvecklingen av ROSE, CTL och forskningsmiljön för ämnesdidaktik vid Karlstads universitet. Detta kräver din aktiva närvaro och deltagande i de dagliga aktiviteterna, vilket bidrar till en god och kreativ arbetsmiljö. I anställningen kan undervisning inom lärarutbildningen ingå utifrån verksamhetens behov, i den utsträckning det är förenligt med den forskning som ska bedrivas inom ramen för anställningen. För mer information och för att söka anställningen, vänligen besök vår hemsida https://www.kau.se/rose

Jönköping International Business School (JIBS) is one of four schools within Jönköping University. We offer an international and team-oriented workplace with competitive education programmes, across Bachelor, Master and Doctoral levels, as well as a thriving research environment and many opportunities for personal development. JIBS is recruiting Assistant Professors in Business Administration with one or a combination of specializations in Entrepreneurship, Sustainable Organization, Responsible Digitalization and AI, and Strategy. We are seeking a candidate specialized in Entrepreneurship. The candidate should have experience with entrepreneurial activities (e.g., as business developer or founder) and an interest in entrepreneurial ventures that support environmental goals and/or societal transformation. For the position on Responsible Digitalization and AI, we are looking for a candidate focused on the social and organizational impact of digital business transformation, digital business models, the responsible use of AI, and an interest in the possibilities of using new forms of digital data in research and collaboration projects. For the position in Sustainable Organization, we are looking for a candidate focused on the organizational behaviour of sustainable organizations, for example their leadership and change behaviours, as well as their role in the development of new markets and organizational fields. For the position in Strategy with focus on strategic development for competitiveness, we are looking for a candidate focused on topics such as strategy processes and practice, strategic change, global strategy, and project management. The research at JIBS is to a large extent conducted within one of, or across, its three research centres: CeFEO — Centre for Family Entrepreneurship and Ownership CEnSE — Centre for Entrepreneurship and Spatial Economics MMTC — Media, Management and Transformation Centre The positions comprise of teaching, research, outreach, and service to JIBS. Teaching is performed primarily on campus, in English, and distributed over the academic year. All faculty at JIBS are expected to do rigorous and relevant research, apply for externally funded research grants, as well as be engaged with business and society at large, to improve JIBS’ impact in the broader society. We are looking for applicants with a collegial attitude and a willingness to build not only their own CVs but also contribute to the organization. To be eligible for a position as an Assistant Professor at JIBS you must have been awarded a doctor’s degree (at the time of starting the position) in business administration or a closely related area from a reputable university and have relevant teaching experience. Applicants fulfilling JIBS criteria for Associate Professors are welcomed and will be considered for promotion to Associate Professor directly or following a promotion process. It is meritorious if you have: a strong fit with JIBS’ focus areas and research centers. a track record of highly ranked journal articles (AJG3 or above). a clearly developed research agenda aiming at top level outlets. a strong international profile and international research network. substantial experience of work outside academia in roles relevant for the position. experience of contributing to EU funding applications. In the selection process, we will put great value on your aptness to the organization, including flexibility, communication skills, quality awareness and ability to collaborate and build relationships. You should be willing and able to contribute to a dynamic academic environment, join one or more of the JIBS’ research centres, and be present at JIBS throughout the year.    For a full description of eligibility and the recruitment process, see  "Appointment Procedure at Jönköping University". The positions are full time (100%) and start at the earliest convenience. Collective agreements and individual salary setting are applicable. We offer an equal and inclusive workplace, and we strongly encourage applications from persons with diverse backgrounds (gender, ethnic background, and nationality). Application process Please describe your profile in relation to the specialization in one, or a combination of, Entrepreneurship, Sustainable Organization, Responsible Digitalization and AI, and Strategy, both in terms of research topics and teaching experience in the cover letter. A successful applicant must also be able to position his/her present or aspired research orientation within JIBS focus areas. You are expected to outline in the cover letter and research agenda how they align with the focus areas of JIBS: entrepreneurship, ownership and renewal, and indicate how you will engage in one (or more) of the three research centres (i.e. CeFEO, CEnSE, and MMTC). Please note, the application must include (in this order): 1. A personal cover letter motivating your interest and suitability for the position, including a description of: your specialization in one or a combination of the focus of the positions in the areas of Entrepreneurship, Organization, Responsible Digitalization and AI, and Strategy your fit with JIBS’ focus areas (Entrepreneurship, Ownership, Renewal) your fit with one or more of JIBS research centres (CeFEO, CEnSE, MMTC)  2. CV 3. Attested certificates and diploma 4.  A detailed pedagogic portfolio, including: pedagogic approach, courses taught, including specifications of extent, role, and level course evaluations 5. Your research agenda and a publication list stating AJG-level if applicabel 6. Your five (5) most relevant scientific publications (uploaded in the system).  7. Your Dissertation (uploaded in the system) 8. Contact details to three (3) references Welcome with your application, no later than 2026-11-13

Ämnesområde Vi söker en framstående forskare i början av sin akademiska karriär som vill utveckla forskning och utbildning inom avancerade numeriska metoder för modellering och simulering av komplexa fysikaliska processer kopplade till havsbaserade energisystem. Den framgångsrika kandidaten förväntas etablera ett självständigt och internationellt konkurrenskraftigt forskningsprogram med inriktning mot numerisk modellering av fluid- och strukturinteraktioner samt utveckling av beräkningsverktyg för framtidens förnybara energiteknik. Forskningen ska bidra till utvecklingen av robusta, effektiva och hållbara lösningar för exempelvis flytande havsbaserad vindkraft, vågkraft och andra marina energisystem. Arbetsuppgifter Du kommer att arbeta med: Bedriva forskning av hög internationell kvalitet. Till detta hör att utveckla och leda en egen forskningsgrupp, samverka med forskarmiljön på institutionen samt med internationella forskarmiljöer och industrin, och bidra till institutionens och universitetets strategiska profil. Här ingår även att aktivt ansöka om och erhålla externa forskningsanslag. Undervisning. I undervisning ingår kursansvar, kursadministration och handledning av studenter och doktorander.Här ingår även att utveckla kurser inom förnybar energiteknik. Administration. Delta i det allmänna akademiska arbetet vid Institutionen för elektroteknik. I detta ingår att sitta i nämnder, ta ansvar utöver det egna forsknings- och undervisningsuppdraget, delta i utvärdering och utveckling av undervisnings- och forskningsuppgifter, lösa uppgifter tillsammans med kollegor samt hjälpa och ge återkoppling till kollegor. Att hålla dig uppdaterad inom ditt ämnesområde och följa samhällsutvecklingen som har betydelse för ditt arbete vid Uppsala universitet. Vid urval bland behöriga sökande kommer vikt att fästas främst vid såväl vetenskaplig som pedagogisk skicklighet varvid särskild vikt kommer att fästas vid den vetenskapliga skickligheten. Därutöver kommer förmåga att säkra extern finansiering, samverkansskicklighet och potential för ledningsskicklighet beaktas. Kvalifikationskrav Du ska ha: Doktorsexamen inom för tjänsten relevant område, exempelvis teknisk mekanik, energisystem eller strömningsmekanik. Främst kommer sökande i fråga som har avlagt doktorsexamen eller har nått motsvarande kompetens högst sju år före ansökningstidens utgång. Vetenskaplig skicklighet inom havsbaserad förnybar energi, inklusive forskning relevant för vågkraft, flytande havsbaserad vindkraft, eller relaterad marin teknik. Den sökande ska ha dokumenterad kompetens inom ett eller flera av följande områden: strömningsmekanik, numeriska metoder, högprestandaberäkningar, optimering och design av komplexa energisystem. Den vetenskapliga skickligheten ska kunna demonstreras genom publikationer i internationellt ledande tidskrifter. Pedagogisk skicklighet där särskild vikt kommer läggas vid undervisning av både teoretiska, numeriska och experimentella moment. Även förmåga att anknyta forskning utifrån det aktuella ämnet, ämnesdidaktik och högskolepedagogik till undervisningen ingår. Genomgått för verksamheten relevant högskolepedagogisk utbildning, omfattande fem veckor, eller bedömas ha motsvarande kunskaper. Den högskolepedagogiska utbildningen kan genomföras under de första två anställningsåren om det finns särskilda skäl. Dokumenterad förmåga att undervisa på svenska eller engelska. Förmåga att samarbeta och i övrigt uppfylla de krav på lämplighet som behövs för att utföra arbetsuppgifterna väl. Dokumenterad förmåga att i konkurrens erhålla externa forskningsanslag. Här kommer särskild vikt att fästas vid prestigefulla anslag på nationell eller EU-nivå. Pedagogisk skicklighet och vetenskaplig kompetens som är relevant för anställningens ämnesområde och de arbetsuppgifter som ingår i anställningen. Önskvärt/meriterande i övrigt Det är meriterande om du har: Erfarenhet av utveckling och tillämpning av vetenskaplig programvara eller numeriska beräkningsmodeller för havsbaserade förnybara energisystem, inklusive både traditionell fysikbaserad modellering och nya datadrivna eller AI-baserade metoder. Erfarenhet av högprestandaberäkningar med relevans för havsbaserad förnybar energi, inklusive avancerade CFD-simuleringar. Industriella forskningssamarbeten relevanta för tjänsten. Internationella forskningssamarbeten och ett starkt internationellt nätverk. För mer information om bedömning och bedömningsgrunder, se Uppsala universitetets anställningsordning samt Teknisk-naturvetenskapliga fakultetens riktlinjer för anställning. Samtliga meriter ska vara dokumenterade så att både kvalitet och omfattning kan bedömas. När universitetet anställer nya lärare kommer de sökande att väljas som efter en kvalitativ helhetsbedömning av kompetens och skicklighet bedöms ha de bästa förutsättningarna att genomföra och utveckla aktuella arbetsuppgifter samt bidra till en positiv utveckling av verksamheten. Anställningsperiod Anställningen som biträdande universitetslektor är tidsbegränsad till högst sex år och syftar till meritering inför en läraranställning med högre behörighetskrav. Under anställningen finns möjlighet att ansöka om befordran till universitetslektor. Om kraven uppfylls och lämplighet bedöms, befordras den anställde till en tillsvidareanställning som universitetslektor.   Om anställningen  Tidsbegränsad anställning i högst 6 år. Omfattningen är heltid/100 %. Tillträde 1 mars 2027 eller enligt överenskommelse. Placeringsort: Uppsala   Upplysningar om anställningen lämnas av: Karin Thomas, 018-471 3098, [email protected] Välkommen med din ansökan senast den 12 november 2026, UFV-PA 2026/2787. Observera att detta är en förkortad version av annonsen. För att se den fullständiga annonsen vänligen klicka på ”Ansök här” eller se Uppsala universitets hemsida:https://uu.se/jobb/ Öppen för alla Vi fokuserar på din kompetens, inte dina övriga förutsättningar. Vi är öppna för att anpassa rollen eller arbetsplatsen efter dina behov.

Sapere Aude – våga vara vis – är vårt motto. Våra studenter och medarbetare utvecklar samhällsviktig kunskap som berikar individen och världen. Vår akademiska miljö präglas av nyfikenhet, mod och öppenhet och det är nära mellan människor, roller, ämnen och forskning. Grunden för vår verksamhet är jämställdhet, mångfald och ett demokratiskt synsätt. Vi finns i Värmland, en naturnära och kulturrik region där vi är en motor för hållbar utveckling i tät samverkan med samhället. Karlstads universitet har ca 1 400 medarbetare och 18 700 studenter fördelade på två inspirerande campusmiljöer i Karlstad och Arvika. Läs mer om oss på: kau.se/jobb Beskrivning   Karlstads universitet organiserar internationellt erkänd forskning inom ämnesdidaktik av högsta kvalitet. Karlstads universitet och forskningsmiljön Research on Subject-specific Education (ROSE) är glada att kunna presentera fyra nya meriteringsanställningar, varav en med inriktning mot språk- eller litteraturdidaktik inom ämnet engelska. Vi söker internationellt erkända forskare med doktorsexamen, och eventuellt postdoktoral erfarenhet, som är intresserade av att utveckla det framväxande området ämnesdidaktisk skolutveckling. Vi erbjuder en livlig arbetsplats med studenter, anställda och besökare från hela världen, samt generösa semester- och friskvårdsförmåner och en förmånlig tjänstepension.  ROSE representerar ett centralt profilområde vid Karlstads universitet där forskningen har ett jämförande och tvärvetenskapligt perspektiv. ROSE inkluderar cirka 50 seniora och juniora forskare, samt cirka 30 doktorander. Inom ramen för en statlig satsning på excellens i skolan, bygger Karlstads universitet genom ROSE tillsammans med Göteborgs universitet ett ledande internationellt kunskapsnav – Centre for Teaching and Learning in schools (CTL). Forskningen inom detta nav syftar till att etablera ett nytt forskningsfält, ämnesdidaktisk skolutveckling, där tre forskningsområden integreras: ämnesdidaktik, kunskapsbedömning och lärandets villkor, samt skolledarskap.  Miljön  Du kommer att vara anställd inom ämnet engelska på Institutionen för språk, litteratur och interkultur (ISLI) som är verksamt inom forskningsmiljön ROSE (kau.se/rose). Ämnet erbjuder en medelstor och etablerad ämnes- och forskarutbildningsmiljö. Utbildningsutbudet omfattar kurser inom samtliga program inom grundskole- och ämneslärarutbildningen, ett masterprogram, fristående kurser samt fackspråkliga kurser. Undervisningen sker både på campus och distans. Forskningen och forskarutbildningen vid ämnet bedrivs med både litteraturvetenskaplig och språkvetenskaplig inriktning.   Arbetsuppgifter  Syftet med anställningen är att ge dig möjlighet att utveckla din självständighet som forskare och att få vetenskapliga och pedagogiska meriter för att sedan uppfylla kraven för behörighet för tillsvidareanställning som universitetslektor.  Du kommer att ingå i en grupp av fyra biträdande lektorer i ämnesdidaktik som tillsammans med ett dynamiskt och innovativt forskarteam utformar detta nya forskningsfält. Här utvecklar du och implementerar undervisningsinnovationer specifikt kopplade till språk- eller litteraturdidaktik inom ämnet engelska. 50–100% forskning är inkluderad i anställningen. I anställningen kan, utöver forskningen, undervisning ingå, om verksamheten har ett behov och det inte inkräktar på den forskning som ska bedrivas i anställningen. Undervisningen kan även omfatta handledning, examination samt medverkan i utveckling och administration av kurser.  Arbetet ställer höga krav på engagemang, personlig drivkraft och förmåga att samarbeta med andra. Du interagerar med det omgivande samhället för ömsesidigt utbyte och arbetar för att säkerställa att den kunskap och expertis som finns vid universitetet kommer samhället till nytta.  Du förväntas bidra till den fortsatta utvecklingen av ROSE, CTL och forskningsmiljön för ämnesdidaktik vid Karlstads universitet. Detta kräver din aktiva närvaro och deltagande i de dagliga aktiviteterna, vilket bidrar till en god och kreativ arbetsmiljö. För behörighetskrav, bedömningsgrunder, villkor för befordran till universitetslektor samt vad ansökan ska innehålla, se fullständig annons via ansökningslänken. Villkor   Anställningen är tidsbegränsad till 5 år och på heltid, med preliminär start 1 april 2027 eller enligt överenskommelse.    Sista ansökningsdag: 2026-11-15   Ange referensnr: REK2026/207  Välkommen med din ansökan!  Karlstads universitet har gjort medieval för denna rekrytering och vi undanber oss därför kontakter med annonsförsäljare och säljare av rekryteringstjänster.

Sapere Aude – våga vara vis – är vårt motto. Våra studenter och medarbetare utvecklar samhällsviktig kunskap som berikar individen och världen. Vår akademiska miljö präglas av nyfikenhet, mod och öppenhet och det är nära mellan människor, roller, ämnen och forskning. Grunden för vår verksamhet är jämställdhet, mångfald och ett demokratiskt synsätt. Vi finns i Värmland, en naturnära och kulturrik region där vi är en motor för hållbar utveckling i tät samverkan med samhället. Karlstads universitet har ca 1 400 medarbetare och 18 700 studenter fördelade på två inspirerande campusmiljöer i Karlstad och Arvika. Läs mer om oss på: kau.se/jobb Beskrivning Karlstads universitet organiserar internationellt erkänd forskning inom ämnesdidaktik av högsta kvalitet. Karlstads universitet och forskningsmiljön Research on Subject-specific Education (ROSE) är glada att kunna presentera fyra nya meriteringsanställningar varav en med inriktning mot matematikens didaktik. Vi söker internationellt erkända forskare med doktorsexamen, och eventuellt postdoktoral erfarenhet, som är intresserade av att utveckla det framväxande området ämnesdidaktisk skolutveckling. Vi erbjuder en livlig arbetsplats med studenter, anställda och besökare från hela världen, samt generösa semester- och friskvårdsförmåner och en förmånlig tjänstepension. ROSE representerar ett centralt profilområde vid Karlstads universitet där forskningen har ett jämförande och tvärvetenskapligt perspektiv. ROSE inkluderar cirka 50 seniora och juniora forskare, samt cirka 30 doktorander. Inom ramen för en statlig satsning på excellens i skolan, bygger ROSE tillsammans med Göteborgs universitet ett ledande internationellt kunskapsnav – Centre for Teaching and Learning in Schools (CTL). Forskningen inom detta nav syftar till att etablera ett nytt forskningsfält, ämnesdidaktisk skolutveckling, där tre forskningsområden integreras: ämnesdidaktik, kunskapsbedömning och lärandets villkor, samt skolledarskap, se här för mer information. Fyra meriteringsanställningar med en tydlig forskningsprofil utlyses nu inom ramen för CTL varav en är inriktad mot matematikens didaktik. Miljön Du kommer att vara anställd inom ämnet matematik på Institutionen för matematik och datavetenskap och vara verksam inom forskningsmiljön ROSE. Vid ämnet bedrivs forskning inom matematik och matematikdidaktik samt forskarutbildning. Utbildningsutbudet omfattar kurser samtliga inriktningar på grundlärarprogrammet och ämneslärarutbildningen, ingenjörsprogram, masterprogram, samt fristående kurser. Undervisningen sker både på campus och distans. Arbetsuppgifter Syftet med anställningen är att ge dig möjlighet att utveckla din självständighet som forskare och att få vetenskapliga och pedagogiska meriter för att sedan uppfylla kraven för behörighet för en tillsvidareanställning som universitetslektor. Du kommer att ingå i en grupp av fyra biträdande lektorer i ämnesdidaktik som tillsammans med ett dynamiskt och innovativt forskarteam utformar detta nya forskningsfält. Här utvecklar du och implementerar undervisningsinnovationer specifikt kopplade till matematikens didaktik. 75–100% forskning är inkluderad i anställningen. Arbetet ställer höga krav på engagemang, personlig drivkraft och förmåga att samarbeta med andra. Du interagerar med det omgivande samhället för ömsesidigt utbyte och arbetar för att säkerställa att den kunskap och expertis som finns vid universitetet kommer samhället till nytta. Du förväntas bidra till den fortsatta utvecklingen av ROSE, CTL och forskningsmiljön för ämnesdidaktik vid Karlstads universitet. Detta kräver din aktiva närvaro och deltagande i de dagliga aktiviteterna, vilket bidrar till en god och kreativ arbetsmiljö. I anställningen kan undervisning ingå, främst inom lärarutbildningen och inom det ämne som anställningen avser. Undervisningen kan även omfatta handledning, examination samt medverkan i utveckling och administration av kurser. Undervisningens omfattning och innehåll anpassas för att ge möjlighet till pedagogisk meritering. För behörighetskrav, bedömningsgrunder, villkor för befordran till universitetslektor samt vad ansökan ska innehålla, se fullständig annons via ansökningslänken. Villkor Anställningen är tidsbegränsad till 5 år och på heltid, med preliminär start 1 april 2027 eller enligt överenskommelse. Sista ansökningsdag: 2026-11-15                                       Ange referensnr: REK2026/208 Välkommen med din ansökan!

Arbetsuppgifter Syftet med anställningen är att ge dig möjlighet att utveckla din självständighet som forskare och meritera dig vetenskapligt och pedagogiskt för att sedan uppfylla kraven på behörighet för en tillsvidareanställning som universitetslektor. Du kommer att ingå i en grupp av fyra biträdande lektorer i ämnesdidaktik som tillsammans med ett dynamiskt och innovativt forskarteam utformar detta nya forskningsfält. Här utvecklar du och implementerar undervisningsinnovationer specifikt kopplade till biologididaktik/naturvetenskapernas didaktik. 75–100 % forskning är inkluderad i anställningen efter överenskommelse. Arbetet ställer höga krav på engagemang, personlig drivkraft och förmåga att samarbeta med andra. Du interagerar med det omgivande samhället för ömsesidigt utbyte och arbetar för att säkerställa att den kunskap och expertis som finns vid universitetet kommer samhället till nytta. Du förväntas bidra till den fortsatta utvecklingen av ROSE, CTL och forskningsmiljön för ämnesdidaktik vid Karlstads universitet. Detta kräver din aktiva närvaro och deltagande i de dagliga aktiviteterna, vilket bidrar till en god och kreativ arbetsmiljö. I anställningen kan undervisning ingå, främst inom lärarutbildningen och inom det ämne som anställningen avser. Undervisningen kan även omfatta handledning, examination samt medverkan i utveckling och administration av kurser. Undervisningens omfattning och innehåll anpassas för att ge möjlighet till pedagogisk meritering. Behörighetskrav För att vara behörig till anställningen som biträdande lektor krävs doktorsexamen inom biologins eller naturvetenskapens didaktik eller motsvarande examen alternativt motsvarande vetenskaplig kompetens. I första hand är anställningen avsedd för de vars doktorsexamen inte är äldre än 7 år eller som på den tiden uppnått motsvarande kompetens, vid ansökningstidens sista dag. Även den som har avlagt doktorsexamen eller har uppnått motsvarande kompetens tidigare kan dock komma i fråga om det finns särskilda skäl. Med särskilda skäl avses ledighet på grund av sjukdom, föräldraledighet eller andra liknande omständigheter. Ytterligare behörighetskrav enligt anställningsordningen: Förmåga att genomföra forskning av hög kvalitet och att utveckla sådan vetenskaplig eller som krävs för lektorsanställning. Pedagogisk förmåga, som kan utvecklas till den pedagogiska skicklighet som krävs för lektorsanställning. Förmåga att samverka med det omgivande samhället, samt att informera om verksamhet och resultat Arbetet förutsätter goda muntliga och skriftliga kunskaper i engelska och svenska eller något annat skandinaviskt språk. Saknas någon av dessa kunskaper kan anställning ändå ske under förutsättning, att den som anställs arbetar aktivt för att inhämta kunskaperna. Lärare ska dessutom ha genomgått högskolepedagogisk utbildning. Om sådan utbildning saknas kan anställning ändå ske, under förutsättning att den anställde förbinder sig att genomföra den inom ramen för kompetensutvecklingstiden under de första två åren av anställningen, alternativt ansöker om att få motsvarande kunskap validerad. Alla anställda vid Karlstads universitet ska dessutom ha god förmåga att samarbeta och bemöta kollegor och studenter med respekt. De ska även ta ansvar för både verksamheten och det egna arbetet samt bidra till en god arbetsmiljö. Se även Karlstads universitets anställningsordning: https://www.Karlstads universitet.se/files/2026-03/9_26 Rev anst_llningsordning slutlig-signed_0_1.pdf Bedömningsgrunder Bedömningen utgår från en helhetsbedömning av den vetenskapliga skickligheten, den pedagogiska skickligheten och förmåga till samverkan och administrativ skicklighet. Av särskild vikt egen och aktuell forskning inom biologi- och/eller naturvetenskapernas didaktik potential att bidra till utvecklingen av det framväxande forskningsfältet ämnesdidaktisk skolutveckling erfarenhet och förmåga att leda forskningsprojekt och att bedriva strategiskt utvecklingsarbete inom forskning personliga egenskaper som god samarbetsförmåga, kreativitet och initiativkraft Av stor vikt visad och aktuell förmåga att publicera forskning av hög internationell kvalitet visad erfarenhet av att arbeta med praktiknära forskning och kvantitativa metoder visad förmåga att erhålla forskningsfinansiering i konkurrens aktivt deltagande i internationella forskningssamarbeten. Av vikt erfarenhet av undervisning i olika former på universitetsnivå och dokumenterade insatser som har bidragit till att utveckla och förbättra kvaliteten i utbildning och undervisning. egen lärarutbildning, erfarenhet av undervisning på lärarutbildning eller annan relevant erfarenhet av skolväsendet. erfarenhet av att initiera kontakt och samverka med det omgivande samhället Villkor Anställningen är tidsbegränsad till 5 år på heltid, med preliminär start 1 april 2027 eller enligt överenskommelse. Anställningen erbjuder en möjlig karriärväg till universitetslektor vid Karlstads universitet genom ansökan om befordran, under förutsättning att gällande kriterier för befordran är uppfyllda. För fullständig annons och ansökan: https://kau.varbi.com/what:job/jobID:960544/

SciLifeLab (www.scilifelab.se) söker nu en lovande forskare för att stärka forskningsmiljön i Uppsala. Institutionsplacering görs inom vetenskapsområdet för medicin och farmaci och bestäms i samband med anställning. Beskrivning av ämnesområdet Antimikrobiell resistens (AMR) har vuxit fram som ett av de allvarligaste globala hälsohoten. I takt med att läkemedelsresistenta patogener sprids riskerar många av den moderna medicinens framsteg, allt från rutinmässiga kirurgiska ingrepp till cancerbehandling och vård av för tidigt födda att undermineras. Den takt med vilken antibiotika slutar fungera pga resistens är alarmerande. Med utgångspunkt i omfattningen av denna kris har Världshälsoorganisationen identifierat AMR som en av de högst prioriterade hälsofrågorna. Forskning inom AMR ligger väl i linje med SciLifeLabs kompetenser och en SciLifeLab Fellow inom området kommer att ytterligare förstärka Uppsalas position som ett nationellt och internationellt nav för antibiotikautveckling och translationella innovationer.  Arbetsuppgifter Forskning, undervisning och administration. I arbetsuppgifterna ingår också att handleda doktorander i deras forskningsprojekt samt att delta i grundutbildningen vid institutionen. Det ingår även att följa utvecklingen inom antimikrobiell resistens och samhällsutvecklingen i övrigt, som har betydelse för arbetet vid universitetet. Administrativa arbetsuppgifter samt interna och externa förtroendeuppdrag kan förekomma. Anställningen är tänkt att leda till utveckling av en oberoende forskningsprofil inom antimikrobiell resistens. Den som anställs förväntas stärka universitetets bidrag till SciLifeLab (www.scilifelab.se). Anställningsperiod En anställning som biträdande universitetslektor är en sexårig meriteringsanställning. Om det finns särskilda skäl kan anställningen dock förnyas i högst två år. En biträdande universitetslektor kan ansöka om och prövas för befordran. Skriftlig ansökan om att prövas för befordran till universitetslektor ska ha inkommit till områdesnämnden för medicin och farmaci senast sex månader innan anställningen som biträdande lektor upphör. Om den biträdande universitetslektorn bedöms vara lämplig och uppfyller kraven för befordran ska han eller hon befordras och tillsvidareanställas som universitetslektor.  Behörighetskrav Behörig att anställas som biträdande universitetslektor är enligt 4 kap. § 4a högskoleförordningen den som har avlagt doktorsexamen eller har uppnått motsvarande vetenskaplig kompetens. Enligt Riktlinjer och bedömningsgrunder för rekrytering och befordran av lärare vid vetenskapsområdet för medicin och farmaci 44a § (RB) bör främst den komma i fråga som har avlagt doktorsexamen eller har nått motsvarande kompetens högst sju år före ansökningstidens utgång. Enligt 5 § Anställningsordning för Uppsala universitet (AO) gäller vidare som allmänt behörighetskrav för lärare att ha de personliga egenskaper som krävs för att fullgöra anställningen väl. Den sökande ska ha dokumenterad förmåga att undervisa på svenska eller engelska. Vid befordran till en högre läraranställning ska den sökande uppvisa tillräckliga kunskaper i både svenska och engelska för att kunna bidra till universitetets inre arbete. Se § 6 AO. Bedömningsgrunder  Vid urval bland behöriga sökande kommer vikt att fästas främst vid vetenskaplig skicklighet, och därefter vid pedagogisk skicklighet. Vikt kommer även läggas på samverkansskicklighet i form av uppvisad skicklighet i att bygga nationella och internationella samarbeten. Anställningen är kopplad till SciLifeLab Fellow-programmet vid Uppsala universitet vilket innebär en basfinansiering om 15 miljoner kronor över 6 år. Om anställningen: Tidsbegränsad anställning, max 6 år, anställningens omfattning: 100 %. Tillträde efter överenskommelse. Placeringsort: Uppsala Upplysningar om anställningen lämnas av dekanus för medicinska fakulteten Pernilla Åsenlöf pernilla.asenlö[email protected], 018-471 4768 eller dekanus för farmaceutiska fakulteten Anja Sandström, [email protected], 018- 741 5026 Välkommen med din ansökan senast den 9 november 2026, UFV-PA 2026/2888

Institutionen för data- och systemvetenskap. Med över 200 anställda och 4 500 studenter är Institutionen för data- och systemvetenskap (DSV) en stark och dynamisk forsknings- och utbildningsmiljö. Ämnet data- och systemvetenskap rör sig mellan teknik, humaniora, samhällsvetenskap och beteendevetenskap, med stor relevans för hur vi ska leva i dag och i framtiden. Vår forskning handlar om hur IT ska utformas för att vara till nytta för människor, organisationer och hela samhällen. Mer information om oss finns på: Institutionen för data- och systemvetenskap Ämne/ämnesbeskrivning Maskininlärning handlar om att utveckla och använda algoritmer som gör det möjligt för datorer att lära sig mönster direkt från data, utan att vara explicit programmerade för varje uppgift. Det kombinerar områden som statistik, optimering och datavetenskap för att träna modeller som kan göra förutsägelser, klassificeringar och beslut utifrån stora datamängder. Målet är att skapa sådana datamodeller som kan anpassa sig väl till ny, tidigare osedd data och därigenom automatisera och förbättra komplexa uppgifter. Arbetsuppgifter Huvudsakliga arbetsuppgifter är forskning, undervisning, kursutveckling, kursansvar och handledning, främst vid kurser inom maskininlärning för data science. Innehavaren förväntas stärka kursernas teoretiska grunder och praktiska relevans. Innehavaren förväntas som del av forskningsgruppen i data science stärka gruppens teoretiska och praktiska kompetenser särskilt gällande algoritmiska metoder för maskininlärning och deras applikationer. Detta inkluderar till exempel förklaringsbar maskininlärning, maskininlärningsgrunder, tidsserieanalys, grafutvinning och stora språkmodeller. Tillämpningar finns bland annat inom hälsa, telekommunikation och tillverkning.  Behörighetskrav Behörig att anställas som universitetslektor är den som har avlagt doktorsexamen inom data- och systemvetenskap, inriktning maskininlärning eller har motsvarande vetenskaplig kompetens samt visat pedagogisk skicklighet. Den sökande ska ha såväl förmåga att samarbeta som den förmåga och lämplighet i övrigt som behövs för att fullgöra arbetsuppgifterna väl. För att kunna utföra anställningens arbetsuppgifter måste den sökande ha dokumenterad förmåga att använda engelska i tal och skrift på professionell nivå. Detta visas exempelvis genom dokumenterad erfarenhet av att undervisa på engelska eller intyg om språkkunskaper motsvarande minst B2-nivå (CEFR).  Bedömningsgrunder Särskild och lika vikt fästs vid pedagogisk och vetenskaplig skicklighet.  Vetenskaplig skicklighet visas genom egen forskning inom ämnesområdet för utlysningen. Pedagogisk skicklighet visas i normalfallet genom undervisning såväl på grundnivå som på avancerad nivå. Skickligheten ska vara väl dokumenterad på ett sätt som gör det möjligt att bedöma kvaliteten i den pedagogiska verksamheten. Stor vikt fästs vid dokumenterad förmåga att samarbeta med arbetskamrater och kollegor. Vikt fästs vid att framgångsrikt ha planerat, sökt och erhållit bidrag för forskningsprojekt från externa finansiärer. Vikt fästs även vid att sökanden har en väl dokumenterad internationell akademisk profil, visad genom aktiva internationella forskningssamarbeten och erfarenhet av internationella akademiska miljöer (t.ex. gemensamma projekt, gästforskartjänster eller deltagande i internationella nätverk och konferenser). Vikt fästs vid administrativ skicklighet samt vid förmågan att samverka med det omgivande samhället och att informera om forskning och utvecklingsarbete. Meriterande är högskolepedagogisk utbildning om minst 15 högskolepoäng eller motsvarande kunskaper förvärvade på annat sätt. Om anställningen Anställningen inkluderar kompetens- och forskningstid enligt gällande villkorsavtal. Sökande som saknar högskolepedagogisk utbildning om minst 15 högskolepoäng och som inte heller bedöms ha förvärvat motsvarande kunskaper på annat sätt ska genomgå sådan utbildning under de två första åren av anställningen. Övriga upplysningar Svenskspråkighet är inget krav vid tillsättningen, men sökanden ska vara beredd att inom två år kunna ta på sig administrativa och pedagogiska arbetsuppgifter som förutsätter förståelse och bruk av svenska. Då den samhällsvetenskapliga fakulteten eftersträvar en jämnare könsfördelning bland universitetslektorer ser institutionen gärna att kvinnor söker anställningen. Vi erbjuder Hos oss får du dynamiken i samspelet mellan högre utbildning och forskning som gör Stockholms universitet till en spännande och kreativ miljö. Du arbetar i en internationell miljö och får förmånliga villkor.  Stockholms universitet värnar om att vara en arbetsplats som är fri från diskriminering och ger lika rättigheter och möjligheter för alla. Kontakt Upplysningar om anställningen lämnas av ställföreträdande prefekt, professor Panagiotis Papapetrou, tfn 08-161697, [email protected]. Frågor om anställningsförfarandet kan ställas till handläggare Kay Artle, tfn 08-16 40 49, [email protected]. Ansökan Du söker anställningen via Stockholms universitets rekryteringssystem. Du som sökande ansvarar för att ansökan är komplett i enlighet med universitetets anvisningar och att den är universitetet tillhanda senast sista ansökningsdag. Vi ser gärna att din ansökan skrivs på engelska, då den kommer att granskas av internationella sakkunniga varvid engelska är arbetsspråket. Läraranställningar: instruktioner och ansökningsmall. Universitetets anställningsordning, generella anvisningar och ansökningsmall på svenska finns på webbsidan: att söka en anställning. Stockholms universitet bidrar till det hållbara demokratiska samhällets utveckling genom kunskap, upplysning och sanningssökande.