Lunds universitet grundades 1666 och rankas återkommande som ett av världens främsta lärosäten. Här finns omkring 46 000 studenter och 8 500 medarbetare i Lund, Helsingborg och Malmö. Vi förenas i vår strävan att förstå, förklara och förbättra vår värld och människors villkor. Beskrivning av verksamheten Avdelningen för Synkrotronljusfysik (http://www.sljus.lu.se ) är en del av fysiska institutionen och har mer än 50 anställda. Tyngdpunkten i forskningen är experimentella studier av elektroniska, strukturella och kemiska egenskaper hos material. Avdelningen utvecklar en ny aktivitet som fokuserar på magnetiska egenskaper. Vid avdelningen använder och utvecklar vi ett brett urval av synkrotron-, neutron- och labbaserade tekniker. Vi är också delaktiga i att utveckla strålrör, experimentstationer, experimentella tekniker och acceleratorsystem för MAX IV laboratoriet samt har ett nära samband med European Spallation Source (https://www.ess.eu ), som är en ny europeisk neutronanläggning som är under konstruktion i anslutning till MAX IV. MAX IV är ett nationellt storskaligt laboratorium som är en del av Lunds Universitet och ligger på cycklingsavstånd från fysiska institutionen.  Att vara doktorand Som doktorand är du både antagen som student och anställd vid Lunds universitet. Som forskarstuderande tränas du i ett vetenskapligt förhållningssätt. Det kan kort beskrivas som att du får övning i att tänka kritiskt och analytiskt, att du får lösa problem självständigt med hjälp av rätt metodval och du får en forskningsetisk medvetenhet. Dessutom ges möjlighet för dig som doktorand att arbeta med projekt, att utveckla dina ledaregenskaper och din pedagogiska förmåga. Under hela din studietid guidas du av handledare. Forskarstudierna avslutas med en avhandling och doktorsexamen. Mer om att vara doktorand vid den naturvetenskapliga fakulteten på naturvetenskap.se. Ämnes- och projektbeskrivning Elektronernas växelverkan i material utgör en rik och komplex källa till fysikaliska problem, delvis på grund av svårigheterna med att hantera mängden av mångkroppsväxelverkan. Denna växelverkan ger upphov till grundläggande kvantmekaniska tillstånd såsom supraledning och magnetism. Nya kvanttillstånd hos materia upptäcks regelbundet. Yttre störningar kan driva ett magnetiskt tillstånd in i en ny fas, vilket ger viktig information om den interna utbytesväxelverkan. Det huvudsakliga forskningsområdet för denna tjänst är undersökning av jämviktsdynamik över en rad olika tidsskalor. På pikosekundskalan handlar sådan dynamik om fenomen som fononer och magnoner. På millisekundskalan omfattar sådan dynamik jonrörelser, såsom diffusion. Röntgenfotonkorreationsspektroskopi (XPCS), eller speckelspektroskopi, är en metod för att mäta denna dynamik på tidsskalan från pikosekunder till kilosekunder. Den har använts i stor utsträckning inom mjuk kondenserad materia, men är mindre etablerad för studier av magnetiska material och supraledare. Liknande information kan också erhållas från en teknik som kallas neutronspinn-eko, och en del av detta projekt kommer att validera XPCS-resultaten med hjälp av denna metod. De material som kommer att studeras i början av projektet är högtemperatur-superledare och elektroniska glas. Projektet kommer att innefatta experimentellt arbete vid storskaliga anläggningar (synkrotron- och neutronkällor) runt om i världen. Dataanalysen av XPCS-metoden kommer att kräva hantering av stora datamängder. Allmän studieplan för forskarutbildning Arbetsuppgifter Du kommer framförallt att ägna dig åt din forskarutbildning, som till största delen består av att skriva en doktorsavhandling. Du kommer att bedriva experimentellt arbete vid storskaliga anläggningar (synkrotron- och neutronkällor) runt om i världen, dock främst i Europa, kompletterat med laboratorieexperiment vid Lunds universitet. Du kommer att presentera dina resultat vid seminarier och konferenser. Det experimentella arbetet innefattar att förbereda prover, ställa in experimentutrustningen och samla in data. För arbetet vid storskaliga anläggningar tilldelas experimenttid genom konkurrensutsatt kollegial granskning, och du kommer att lära dig att skriva framgångsrika ansökningar. Du kommer också att arbeta med att analysera experimentdata. För XPCS-metoden kommer detta att kräva hantering av stora datamängder och antingen utveckling av egna koder eller anpassning av befintliga program. Som en del av din doktorandutbildning kommer du också att läsa vissa kurser, både inom ämnesområdet och i överförbara färdigheter. Utöver studierna kan högst 20 % av arbetstiden ägnas åt undervisning och annat institutionellt arbete. Förutom studierna får maximalt 20 % av arbetstiden ägnas åt undervisning och annat institutionsarbete. För mer information om tjänsten, följ länken: https://lu.varbi.com/what:job/jobID:943994/  Öppen för alla Vi fokuserar på din kompetens, inte dina övriga förutsättningar. Vi är öppna för att anpassa rollen eller arbetsplatsen efter dina behov.

Du har säkert fått frågan "Vad jobbar du med?". I Bjuvs kommun ställer vi istället frågan "Vad jobbar du för?" Vi arbetar för utveckling, hållbarhet, jämlikhet och framtiden för att tillsammans forma ett helt samhälle. Vad jobbar du för? På Ekeby skola F-9 går det ca 400 elever och här arbetar en engagerad personalgrupp med elevernas bästa för ögonen. Ekeby skolas vision är att alla ska lyckas. På Ekeby skola utgår verksamheten från tre övergripande fokusområden: ett språk- och kunskapsutvecklande förhållningssätt, en tillgänglig lärmiljö samt en bred studie- och yrkesvägledning. 1 plats(er). ARBETSUPPGIFTER I tjänsten ingår undervisning i matematik, NO-ämnena och teknik för åk 79. Du ansvarar för planering, genomförande samt systematisk uppföljning och utvärdering av undervisningen och elevernas lärande. Uppdraget omfattar även mentorskap. Du blir en del av ett arbetslag där samarbete och gemensamt ansvar för elevernas utveckling är centralt. Utöver ansvaret för din egen undervisning förväntas du bidra aktivt till skolans utvecklingsarbete genom deltagande i olika utvecklingsprocesser. Det finns möjlighet till ett tidsbegränsat försteläraruppdrag med möjlighet till förlängning. I rollen som förstelärare kommer du, tillsammans med en annan förstelärare, att leda ett ämnesnätverk inom MaNO med särskilt fokus på ett språk- och kunskapsutvecklande förhållningssätt. Du ingår även i skolans utvecklingsgrupp bestående av skolans förstelärare samt skolledning. KVALIFIKATIONER Vi söker dig som: - är legitimerad lärare i MaNO och teknik åk 7-9 - har ett tydligt ledarskap och arbetar för goda relationer med elever, kollegor och vårdnadshavare - reflekterar över undervisning och lär av framgångar och motgångar - ser varje elevs behov och tar hänsyn till individuella förutsättningar så att varje elev kan utvecklas och lyckas  Stor vikt läggs vid personlig lämplighet. Har du erfarenhet av att leda skolutveckling är det meriterande. Rekrytering sker fortlöpande. Anställningsform: Tillsvidareanställning. Om du blir erbjuden tjänst inom förskola/skola ska du uppvisa giltigt utdrag från polisens belastningsregister. Se därför till att beställa utdrag ur belastningsregistret snarast efter att du blivit erbjuden anställning. Bjuvs kommun är en del av Familjen Helsingborg. Familjen Helsingborg är människor som möts, platser som stimulerar och sammanhang som utvecklar. Här växer både människor och företag. Känslan skapar Familjen Helsingborg. Vi är: Bjuv, Båstad, Helsingborg, Höganäs, Klippan, Landskrona, Perstorp, Svalöv, Åstorp, Ängelholm och Örkelljunga. familjenhelsingborg.se

Vill du dela med dig av din yrkeskunskap och samtidigt bidra till att fler får en framtid som yrkesförare? Vi söker nu en utbildare till YrkesAkademin i Luleå. Om jobbet Som utbildare hos oss undervisar du vuxna deltagare i både teori och praktik inom tung trafik. Du får en central roll i att ge deltagarna rätt kunskap för att möta arbetsmarknadens behov, samtidigt som du bidrar till trafiksäkerhet och yrkesskicklighet. Dina arbetsuppgifter Planera, genomföra och följa upp undervisning inom tung trafik (C, CE). Undervisa både i klassrum och i fordon. Stötta och motivera deltagare i deras utveckling. Skapa en trygg, inkluderande och inspirerande lärmiljö. Utbilda inom olika fortbildningsområden, exempelvis YKB. Vem är du? Vi söker dig som innehar körkortsbehörigheterna för C, CE. Körkortsbehörighet D är meriterande men inget krav. Samt innehaft dina körkort i minst 2 (två) år. Utöver detta bör du ha en god branschkunskap, gärna tidigare erfarenhet av undervisning samt betyg-och bedömning. Du har ett genuint intresse för att dela med dig av din yrkeskunskap, är pedagogisk, lösningsorienterad och vill se andra lyckas. Det här är viktigt för rollen Godkänd trafiklärare på C/CE (D) (en eller flera behörigheter). Förmåga att undervisa både praktiskt och teoretiskt. Pedagogisk förmåga och intresse för att lära ut. God kommunikativ förmåga i svenska, både tal och skrift. Det är ett plus om du också har YKB-utbildningskompetens. Erfarenhet av undervisning eller handledning. Branschnätverk eller tidigare samarbete med transportföretag. D behörighet Vi erbjuder En meningsfull roll där du gör verklig skillnad. Kompetenta och engagerade kollegor. Ett bolag som brinner för vuxnas lärande och framtid. Kollektivavtal och goda utvecklingsmöjligheter.  Om YrkesAkademin Vi utbildar för riktiga jobb YrkesAkademin är en av Sveriges största leverantörer av lärande för arbetslivet. Vi är verksamma inom arbetsmarknadsutbildning, kommunal vuxenutbildning, yrkeshögskola, uppdragsutbildningar samt stöd och matchning. Våra utbildningar blir en väg till nytt jobb för mer än 10 000 personer varje år. . Placering Tjänsten är placerad i Luleå. Anställningsform Tillsvidareanställning med inledande provanställning på sex månader. Tillträde sker enligt överenskommelse. Ansökan Sök tjänsten genom att klicka på ansökningsknappen nedan. Urval och intervjuer sker löpande. Har du frågor är du välkommen att kontakta enhetschef Roger Sundström [email protected] Varmt välkommen med din ansökan!

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna. Arbetsplatsbeskrivning Maltesholmsskolan ligger i Hässelby Strand med närhet till naturen. Mälaren och Grimstaskogen ligger bara ett stenkast från skolan. Skolan har idag cirka 450 elever fördelade på tre förskoleklasser, 14 grundskoleklasser i årskurs 1–6, anpassad grundskola och fritidshemsverksamhet för elever i årskurs F-3 samt mellanstadieverksamhet för elever i årskurs 4 -6. Maltesholmsskolan ska vara den bästa skolan för varje elev som går här. Vår värdegrund bygger på ”Alla är olika, alla är lika viktiga, alla ska vara med. Tillsammans skapar vi en bra skola” och våra trivselpunkter är: ”Visa respekt för dig själv, Visa respekt för andra, Visa respekt för våra saker och vår miljö”. Ett av Maltesholmsskolans prioriterade arbetssätt, som hålls levande i våra utvecklingsarbeten av den pedagogiska verksamheten, är att undervisningen inom ramen för elevernas hela skoldag ska präglas av ett språkutvecklande arbetssätt. Läs mer på maltesholmsskolan.stockholm.se Arbetsbeskrivning Som lärare på Maltesholmsskolan ansvarar du för att planera, undervisa, utvärdera och bedöma i trä- och metallslöjd. Undervisningen äger rum i en välutrustad slöjdsal där du undervisar elever i årskurs 3-6 i såväl grundskolan som den anpassade grundskolan. Du ingår i ett arbetslag och ett ämneslag där du samarbetar med kollegor och är en viktig del i det kollegiala lärandet för att skapa ny och fördjupad kunskap. Möjlighet till kollegialt utbyte med andra lärare i slöjd finns genom nätverksträffar i vårt område.   Kvalifikationer Vi söker dig som är legitimerad lärare med behörighet i trä- och metallslöjd. Du har förmåga att utforma undervisningen i överensstämmelse med läroplaner, ämnesplaner och rådande kunskapskrav. Du tar ansvar för och har insikt om elevernas resultat och behov samt strukturerar och anpassar din undervisning så att en trygg och adekvat lärandemiljö skapas. Du är en tydlig ledare i klassrummet som skapar en trygg lärandemiljö för eleverna. Du värdesätter och skapar goda förutsättningar för samarbete samt skapar goda relationer med elever, vårdnadshavare och kollegor. Du planerar, organiserar, prioriterar och analyserar din undervisning och övriga uppdrag som ingår i din roll på ett strukturerat sätt. Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet. Övrigt I Stockholms stad finns drygt 140 grundskolor och 30 gymnasieskolor med olika inriktningar. Du som är nyexaminerad lärare har rätt till en mentor under ditt första år. Som lärare i Stockholms stads skolor har du möjlighet att fortsätta din professionella utveckling och göra karriär. Du kan bland annat bli handledare, utvecklingslärare, förstelärare, lektor och forskare. Läs mer på pedagogstockholm.se Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.

⚽Älskar du fotboll? Vill du vara med och inspirera barn till en aktiv fritid? ⚽ Då skall du skicka in en ansökan till oss på Fotbollskul! Kom med i Sveriges bästa ledarteam inom idrott för barn! Vi söker alltid nya stjärnor till vårat team⭐ Världens roligaste extrajobb! Hos oss har du världens roligaste extrajobb som ger dig möjligheten att inspirera och motivera barn till idrottsaktiviteter samt ger erfarenheter och meriter att jobba med ledarskap och grupper. Leka, busa och sprida glädje till barnen. Det kan knappast bli roligare! Jobbet är dessutom perfekt att kombinera med studier eller andra jobb På Fotbollskul får du möjlighet att introducera fotboll som idrott till ett härligt gäng barn mellan 2-6 år på ett lekfullt sätt. Vår förhoppning är att barnen skall få inspiration till att fortsätta idrotta och där spelar ditt ledarskap stor roll. 💥Vi söker dig som: 👉Älskar att arbeta med barn 👉Vara glädjefull, lekfull och engagerad 👉Har fotbollserfarenhet eller en generell bollerfarenhet av andra bollidrotter 👉Har erfarenhet att leda aktiviteter för barn, gärna yngre barn, alternativt har en lång idrottsbakgrund och varit ledare för barn i något annat sammanhang (ex. förskola, skola, barnpassning) Som person är du trygg och säker i dig själv! 🎯Du ska även ha som mål att hela tiden arbeta för att samtliga deltagare ska känna sig nöjda när de går ifrån varje Fotbollskulspass. 🎯Du kommer på ett lekfullt och engagerat sätt leda barnen och deras föräldrar genom olika övningar inspirerade av fotboll och bollekar som är framtagna av Active Academys idrottspedagoger. 🎯Vi jobbar utifrån ett färdigt passupplägg som innebär att alla övningar och lekar färdigplanerat. Du som ledare får då chansen att lägga allt ditt fokus på att sprida härlig rörelseglädje! där vi lägger fokus på bollek, bollbanor, skjuta och passa. Inför arbetet hos oss får du delta på vårt ledarmöte där vi utbildar i vårat specifika koncept.  📅Anställningsvillkor Timanställning Arbetet pågår under hösten 2026 med start vecka 35. Passen är förlagda på Söndagar 16.00-18.00 i Barkarbyskolan gymnastiksal ca 1-2 h/veckan. Mer info får du via eventuell videointervju. ✨ Ansök nu! Vill du bli en del av Sveriges roligaste ledarteam? 👉 Sök idag och bli en del av Active Academy!     Ansökan sker endast via vår ansökningssida, ej via mail!

Fagersta ligger i norra Västmanland. Kommunen har en omfattande samverkan med närliggande kommuner. Det geografiska läget är mycket bra med närhet till ett stort befolkningsområde. I kommunen är vi idag cirka 13 100 invånare. Välkommen till ett meningsfullt arbete och en arbetsplats där vi samarbetar för dem vi är till för utifrån kommunens gemensamma värdegrund; samarbete, trygghet, ansvar, respekt - STAR. Hos oss har du möjlighet till bland annat friskvårdsbidrag och frikort till simhall, gym och utomhusbad. Om arbetsplatsen – det här är vi! Fagersta Komvux Norra Västmanland innefattar kommunerna Fagersta, Norberg och Skinnskattebergs kommuner. Vårt uppdrag är att erbjuda utbildning i åldrarna 20 - 64 år genom vuxenutbildning. Vår skola har ett mycket gott arbetsklimat och låg personalomsättning. Vi erbjuder kurser på grundläggande och gymnasial nivå, yrkesutbildningar samt svenska för invandrare och anpassad vuxenutbildning. Vi är i placerade i Fagersta kommun. Ditt uppdrag Vi söker en person med lärarlegitimation och behörig att undervisa svenska som andraspråk på grundläggande nivå, men ser gärna att du även har behörighet för gymnasial nivå. Andra ämnen är meriterande. Intervjuer kommer ske löpande innan ansökningstidens slut. Vid eventuell anställning skall utdrag ur polisens belastningsregister uppvisas. Vi undanbeder oss alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp i samband med annonsen. Dina kvalifikationer och meriter Lärarlegitimation och behörig i ämnet Erfarenhet från vuxenutbildning är meriterande. Självgående Flexibel Samarbetsförmåga Relationsskapande Tydlig Strukturerad Vi eftersträvar en god åldersspridning och ser positivt på sökande ur alla åldrar. Vi strävar även efter att vara en arbetsplats som speglar samhällets mångfald. Fagersta kommun ingår i finskt förvaltningsområde och vi ser gärna sökande med kunskaper i finska i tal och skrift. Vi har gjort våra val av annonskanaler och vi undanber oss alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp i samband med denna annons.

Vill du vara med och göra skillnad? Nästan 20 000 elever klarade inte grundskolan i Sverige läsåret 2024/2025. Det finns skolor där 7 av 10 elever inte når gymnasiebehörighet. På den ideella Stiftelsen Läxhjälpen bidrar du med din kompetens och ditt engagemang för att få fler elever att uppnå behörighetskraven med självförtroende inför framtiden.    Nu söker vi nya läxhjälpare i Sundsvall! Vi söker dig som är intresserad av ett betalt extrajobb och samtidigt vill göra en konkret samhällsinsats. Tjänsten är en timanställning på eftermiddagar/kvällar och innebär i korthet att vara läxhjälpare efter skoltid på en av våra samarbetsskolor. Hos oss arbetar du i team om tre läxhjälpare där ni alla är högskolestuderande. Du får utbildning i, och arbetar utifrån, vårt strukturerade arbetssätt. Varje läxhjälpsgrupp består av 15 elever och tillsammans med dina kollegor ansvarar du för att planera, genomföra och följa upp arbetet.   Som läxhjälpare kan du antingen jobba som ordinarie läxhjälpare eller inhoppare. Som ordinarie läxhjälpare jobbar du 6/h i veckan fördelat på två schemalagda eftermiddagar/kvällar (möjlighet till extra inhopp finns). Som inhoppare jobbar du då ordinarie läxhjälpare är ledig eller sjuk. Arbetet utförs efter skoltid i skolans lokaler.   Vi söker dig som: -Är universitets- eller högskolestuderande -Har en pedagogisk förmåga och kan kommunicera och skapa relationer med barn och unga. -Är lösningsorienterad, initiativtagande och kan arbeta utifrån vårt strukturerade arbetssätt och metod. -Har bred grundläggande ämneskompetens samt god studieteknik. -Delar Stiftelsen Läxhjälpens värderingar och vision om ett samhälle där alla barn växer upp med förutsättningar att klara skolan och forma sin egen framtid.   Då jobbet innebär arbete med barn lägger vi stor vikt vid personlig lämplighet. Uppvisande av utdrag ur polisens belastningsregister för arbetsgivaren är ett lagstadgat krav för att arbeta med barn och ungdomar.   Skillnaderna mellan skolor, var du bor, var du kommer från och vad dina föräldrar jobbar med avgör i allt större utsträckning hur stor sannolikheten är att du klarar skolan. Stiftelsen Läxhjälpen är en icke-vinstdrivande stiftelse som verkar där det behövs som allra mest. Läxhjälpen är gratis för eleverna och läxhjälparnas löner finansieras genom stöd från näringsliv och offentlig sektor. Läxhjälpen är en konkret insats som angriper ett av Sveriges största problem idag - att allt fler unga inte klarar skolan och riskerar att hamna utanför samhället. Noga utvalda, avlönade, högskolestudenter hjälper ungdomar med studierna två kvällar i veckan och är samtidigt positiva förebilder och mentorer. Vi har sedan starten 2007 arbetat fram ett strukturerat arbetssätt och ett tydligt mål - betygen ska höjas och eleverna nå vidare till gymnasiet. Vi finns idag i över 100 skolor i bland annat Stockholm, Södertälje, Västerås, Norrköping, Göteborg, Landskrona, Umeå, Sundsvall, Uppsala, Gävle och Malmö. Gilla oss på Facebook: www.facebook.com/laxhjalpen Följ oss på LinkedIn: http://www.linkedin.com/company/stiftelsen-l-xhj-lpen http://www.laxhjalpen.se

Vill du vara med och göra skillnad? Nästan 20 000 elever klarade inte grundskolan i Sverige läsåret 2024/2025. Det finns skolor där 7 av 10 elever inte når gymnasiebehörighet. På den ideella Stiftelsen Läxhjälpen bidrar du med din kompetens och ditt engagemang för att få fler elever att uppnå behörighetskraven med självförtroende inför framtiden.    Nu söker vi nya läxhjälpare i Östersund! Vi söker dig som är intresserad av ett betalt extrajobb och samtidigt vill göra en konkret samhällsinsats. Tjänsten är en timanställning på eftermiddagar/kvällar och innebär i korthet att vara läxhjälpare efter skoltid på en av våra samarbetsskolor. Hos oss arbetar du i team om tre läxhjälpare där ni alla är högskolestuderande. Du får utbildning i, och arbetar utifrån, vårt strukturerade arbetssätt. Varje läxhjälpsgrupp består av 15 elever och tillsammans med dina kollegor ansvarar du för att planera, genomföra och följa upp arbetet.   Som läxhjälpare kan du antingen jobba som ordinarie läxhjälpare eller inhoppare. Som ordinarie läxhjälpare jobbar du 6/h i veckan fördelat på två schemalagda eftermiddagar/kvällar (möjlighet till extra inhopp finns). Som inhoppare jobbar du då ordinarie läxhjälpare är ledig eller sjuk. Arbetet utförs efter skoltid i skolans lokaler.   Vi söker dig som: -Är universitets- eller högskolestuderande -Har en pedagogisk förmåga och kan kommunicera och skapa relationer med barn och unga. -Är lösningsorienterad, initiativtagande och kan arbeta utifrån vårt strukturerade arbetssätt och metod. -Har bred grundläggande ämneskompetens samt god studieteknik. -Delar Stiftelsen Läxhjälpens värderingar och vision om ett samhälle där alla barn växer upp med förutsättningar att klara skolan och forma sin egen framtid.   Då jobbet innebär arbete med barn lägger vi stor vikt vid personlig lämplighet. Uppvisande av utdrag ur polisens belastningsregister för arbetsgivaren är ett lagstadgat krav för att arbeta med barn och ungdomar.   Skillnaderna mellan skolor, var du bor, var du kommer från och vad dina föräldrar jobbar med avgör i allt större utsträckning hur stor sannolikheten är att du klarar skolan. Stiftelsen Läxhjälpen är en icke-vinstdrivande stiftelse som verkar där det behövs som allra mest. Läxhjälpen är gratis för eleverna och läxhjälparnas löner finansieras genom stöd från näringsliv och offentlig sektor. Läxhjälpen är en konkret insats som angriper ett av Sveriges största problem idag - att allt fler unga inte klarar skolan och riskerar att hamna utanför samhället. Noga utvalda, avlönade, högskolestudenter hjälper ungdomar med studierna två kvällar i veckan och är samtidigt positiva förebilder och mentorer. Vi har sedan starten 2007 arbetat fram ett strukturerat arbetssätt och ett tydligt mål - betygen ska höjas och eleverna nå vidare till gymnasiet. Vi finns idag i över 100 skolor i bland annat Stockholm, Södertälje, Västerås, Norrköping, Göteborg, Landskrona, Umeå, Sundsvall, Uppsala, Gävle och Malmö. Gilla oss på Facebook: www.facebook.com/laxhjalpen Följ oss på LinkedIn: http://www.linkedin.com/company/stiftelsen-l-xhj-lpen http://www.laxhjalpen.se

vuxet sätt. Vi är stolta över vårt uppdrag och söker nu dig som delar våra värderingar och vill göra skillnad. Om oss Astar är en ledande aktör inom vuxenutbildning. Vår vision är att bidra till en stark och livskraftig arbetsmarknad. Vi erbjuder inte bara utbildning och jobb – vi skapar yrkesstolthet och arbetsglädje. Vill du vara med och skapa yrkesstolthet, arbetsglädje och framtidstro? Hos Astar utbildar vi vuxna – på ett vuxet sätt. Vi är stolta över vårt uppdrag och söker nu dig som delar våra värderingar och vill göra skillnad. Våra värderingar Yrkesstolthet – Vi är kunniga, erfarna och arbetar nära arbetsmarknaden. Vi använder resurser klokt och med respekt. Envishet – Vi ger aldrig upp – varken på våra elever eller på oss själva. Vi tror på utveckling genom ansvar och höga förväntningar. Arbetsglädje – Vi bygger goda relationer, är nyfikna, entusiastiska och välkomnande. Tillsammans skapar vi en arbetsplats att trivas på. Om rollen Vi söker en lärare till vår el- och energiutbildning på Astar. Som ellärare undervisar du vuxna elever både praktiskt och teoretiskt i gymnasiala kurser inom el- och energiområdet, såsom exempelvis Elinstallationer, Elektromekanik, Energiteknik, Automation, Kommunikationsnät, Säkerhetssystem samt Ellära. Du leder undervisningen utifrån Astarmodellen, där tydliga steg, kontrollerad förståelse och strukturerad handledning skapar bästa möjliga förutsättningar för elevernas lärande, trygghet och yrkesutveckling. Du planerar och genomför lärarledd undervisning som ger eleverna de kunskaper, färdigheter och förhållningssätt som krävs för att arbeta professionellt inom el- och energibranschen. Det innebär att du varvar praktiska moment, såsom installationer, mätningar, felsökning och arbete enligt gällande elsäkerhetsföreskrifter, med teoretiska genomgångar inom exempelvis ellära, regelverk, arbetsmiljö och tekniska system. På så sätt säkerställs hög kvalitet, tydlig progression och en stark koppling mellan teori och praktik genom hela utbildningen. I uppdraget ingår även att aktivt anskaffa, matcha och följa upp APL‑platser. Därför söker vi dig med ett brett nätverk med företag inom el och andra relevanta verksamheter för att säkerställa trygga, professionella och utvecklande praktikmiljöer. Redan från utbildningens start arbetar du nära arbetslivet och stöttar eleverna i deras väg mot arbete, vidare studier och en stark yrkesidentitet. Som lärare och anställd hos oss utgår du från Astar:s värdegrund – yrkesstolthet, envishet och arbetsglädje. Det innebär att du håller en hög professionell nivå, tar ansvar fullt ut, bidrar till utvecklingen av undervisningen och skapar goda relationer med både elever och samarbetspartners. Tillsammans med kollegor bidrar du till ett välkomnande, engagerat och lösningsfokuserat arbetslag där elevens utveckling alltid står i centrum. Vi söker dig som har · tidigare erfarenhet av utbildning av vuxna eller gymnasieelever · behörighet A · minst 2 års erfarenhet från branschen som elektriker. Fokus installation Starkt meriterat är om du är utbildad yrkeslärare. Vi erbjuder En arbetsplats där du får växa och utvecklas. Ett team som stöttar varandra och firar framgångar tillsammans. Möjligheten att påverka människors liv på riktigt. Vill du vara med och göra skillnad? Ansök idag och bli en del av Astar!

Vill du vara med och göra skillnad? Nästan 20 000 elever klarade inte grundskolan i Sverige läsåret 2024/2025. Det finns skolor där 7 av 10 elever inte når gymnasiebehörighet. På den ideella Stiftelsen Läxhjälpen bidrar du med din kompetens och ditt engagemang för att få fler elever att uppnå behörighetskraven med självförtroende inför framtiden.    Nu söker vi nya läxhjälpare i Luleå! Vi söker dig som är intresserad av ett betalt extrajobb och samtidigt vill göra en konkret samhällsinsats. Tjänsten är en timanställning på eftermiddagar/kvällar och innebär i korthet att vara läxhjälpare efter skoltid på en av våra samarbetsskolor. Hos oss arbetar du i team om tre läxhjälpare där ni alla är högskolestuderande. Du får utbildning i, och arbetar utifrån, vårt strukturerade arbetssätt. Varje läxhjälpsgrupp består av 15 elever och tillsammans med dina kollegor ansvarar du för att planera, genomföra och följa upp arbetet.   Som läxhjälpare kan du antingen jobba som ordinarie läxhjälpare eller inhoppare. Som ordinarie läxhjälpare jobbar du 6/h i veckan fördelat på två schemalagda eftermiddagar/kvällar (möjlighet till extra inhopp finns). Som inhoppare jobbar du då ordinarie läxhjälpare är ledig eller sjuk. Arbetet utförs efter skoltid i skolans lokaler.   Vi söker dig som: -Är universitets- eller högskolestuderande -Har en pedagogisk förmåga och kan kommunicera och skapa relationer med barn och unga. -Är lösningsorienterad, initiativtagande och kan arbeta utifrån vårt strukturerade arbetssätt och metod. -Har bred grundläggande ämneskompetens samt god studieteknik. -Delar Stiftelsen Läxhjälpens värderingar och vision om ett samhälle där alla barn växer upp med förutsättningar att klara skolan och forma sin egen framtid.   Då jobbet innebär arbete med barn lägger vi stor vikt vid personlig lämplighet. Uppvisande av utdrag ur polisens belastningsregister för arbetsgivaren är ett lagstadgat krav för att arbeta med barn och ungdomar.   Skillnaderna mellan skolor, var du bor, var du kommer från och vad dina föräldrar jobbar med avgör i allt större utsträckning hur stor sannolikheten är att du klarar skolan. Stiftelsen Läxhjälpen är en icke-vinstdrivande stiftelse som verkar där det behövs som allra mest. Läxhjälpen är gratis för eleverna och läxhjälparnas löner finansieras genom stöd från näringsliv och offentlig sektor. Läxhjälpen är en konkret insats som angriper ett av Sveriges största problem idag - att allt fler unga inte klarar skolan och riskerar att hamna utanför samhället. Noga utvalda, avlönade, högskolestudenter hjälper ungdomar med studierna två kvällar i veckan och är samtidigt positiva förebilder och mentorer. Vi har sedan starten 2007 arbetat fram ett strukturerat arbetssätt och ett tydligt mål - betygen ska höjas och eleverna nå vidare till gymnasiet. Vi finns idag i över 100 skolor i bland annat Stockholm, Södertälje, Västerås, Norrköping, Göteborg, Landskrona, Umeå, Sundsvall, Uppsala, Gävle och Malmö. Gilla oss på Facebook: www.facebook.com/laxhjalpen Följ oss på LinkedIn: http://www.linkedin.com/company/stiftelsen-l-xhj-lpen http://www.laxhjalpen.se