Vill du bli en del i vår framtidskommun? I Munkfors kommun bor och förenas människor, infödda och inflyttade, i en kommun som ger en trygg och trivsam livsmiljö med kommunala verksamheter som sätter alla medborgare i fokus. Munkfors är den lilla kommunen som är bäst på att vara liten och utnyttja fördelarna litenheten ger nu och i framtiden. Munkfors kommun har en framtidstro, drivkraft och engagemang som för oss framåt. Vår vision vilar på fyra värdeområden som är extra viktiga för Munkfors kommuns utveckling: livskvalitet, bäst på att vara små, tillgänglighet och Munkforsandan. Tillsammans är de vår gemensamma plattform. Beskrivning Munkfors kommun söker nu en engagerad och behörig lärare med ämneskombinationen matematik, NO och teknik för undervisning i årskurs 7–9. Organisationen är uppdelad i två arbetslag: årskurs 4–6 och 7–9. Varje arbetslag leds av en arbetslagsledare och har regelbundna möten där lärare tillsammans med elevhälsans olika professioner arbetar med gemensamma frågor kring elevernas lärande och välmående. Skolan präglas av en positiv och framåtblickande kultur där utvecklingsarbete är en naturlig del av vardagen. På Forsnässkolan är samverkan en självklar del av arbetet. Elevhälsoteamet har en tydlig närvaro i skolans verksamhet och arbetar nära övrig personal för att skapa en trygg och stödjande miljö för alla elever. Kvalifikationer Vi söker dig som är legitimerad lärare med lärarexamen i matematik, NO och teknik. Du är erfaren, har god ämneskompetens och ett starkt engagemang för att bidra till elevers utveckling och lärande. Som person är du ansvarstagande, flexibel och har en vilja att ständigt utvecklas. Du trivs med att prova nya arbetssätt och har ett öppet och lösningsfokuserat förhållningssätt i din undervisning. Du är en engagerad pedagog med ett tydligt elevfokus, någon som varje dag vill göra skillnad och skapa mervärde för de elever vi tillsammans har ansvar för. Vi fäster stor vikt vid din förmåga att vara en tydlig pedagogisk ledare och en god förebild. Här ges du möjlighet att vara delaktig i skolans utveckling och att påverka verksamheten i en positiv riktning. Särskild kompetens eller erfarenhet av att arbeta med elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) ses som meriterande. Stor vikt läggs även vid personlig lämplighet. Anställningsvillkor och lön Inför en eventuell anställning behöver du kunna uppvisa ett aktuellt utdrag ur Polisens belastningsregister. Provanställning kan komma att tillämpas. För tjänsten tillämpas individuell lönesättning. Den preliminära lönenivån för befattningen ligger normalt inom intervallet 36 150–46 600 kronor per månad. Slutlig lön fastställs utifrån en samlad bedömning av utbildning, erfarenhet, kompetens och uppdragets innehåll. Befattningen är klassificerad enligt AID: 401011. Mer information om AID och klassificeringssystemet finns hos SKR. Övrigt Vi arbetar med löpande urval, vilket innebär att intervjuer kan komma att påbörjas innan ansökningstiden har gått ut, så skicka in din ansökan redan idag! Bildning och hälsa som arbetsplats Bildning och hälsa i Munkfors kommun ansvarar för skola, utbildning, bibliotek, badhus, kostenhet, föreningsverksamhet och folkhälsa. Arbetet syftar till att skapa förutsättningar för barn, elever och vuxna att utvecklas och ta ansvar utifrån sina individuella förmågor och behov. Med fokus på hälsa och lärande arbetar medarbetarna för att stödja och främja ett friskt och hälsosamt liv för varje individ. Forsnässkolan som arbetsplats Belägen vid vackra Klarälven ligger Forsnässkolan. Här erbjuds en inspirerande arbetsmiljö för arbete med elever i årskurs 4–9. I nyrenoverade och moderna lokaler ges möjligheter att arbeta nära naturen och utveckla pedagogiken i en stimulerande miljö. Skolan har ett stort fokus på kontinuerlig utveckling och verksamhetsförbättring, vilket skapar förutsättningar för elever och medarbetare att växa och utvecklas.

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna. Arbetsplatsbeskrivning Kungsholmens grundskola är en F-9 skola med ca 1200 elever och omfattar grundskola, anpassad grundskola, fritidshem och fritidsklubb. Arbetslagen är indelade i F-3, 4-6, 7-9 och anpassad grundskola. Skolledningen består av rektor, biträdande rektorer och administrativ chef. För att varje elev, oavsett förutsättningar, ska utvecklas och komma så långt som möjligt i sin kunskapsutveckling är kunskap, lärande och trygghet avgörande för att nå framgång. På Kungsholmens grundskola lägger vi stort fokus på trygghets- och elevhälsoarbete. Arbetsbeskrivning Vi söker nu en engagerad och kompetent lärare som ansvarar för hela undervisningsprocessen för eleverna som läser ämnesområden och som tillsammans med övriga lärare i arbetslaget bedriver och utvecklar vår verksamhet. Du förstår vikten av att undervisning ska vara kreativ och stimulerande, samtidigt som den ska vila på forskning och beprövade metoder. Du planerar, organiserar och genomför och utvärderar undervisningen enskilt och tillsammans med dina kollegor för att utveckla sig själv, din undervisning och verksamhetens mål. Du är flexibel och har god samarbetsförmåga och viljan att arbeta tillsammans med övrig personal för att eleverna ska nå sin fulla potential. I ditt pedagogiska ledarskap är du en tydlig ledare och i klassrummet har du förmågan att skapa en arbetsmiljö som präglas av trygghet, förtroende och respekt. Med god didaktisk förmåga, goda ämneskunskaper, en tydlig struktur och med en varierad undervisning som är anpassad utifrån den enskilde eleven skapar du de bästa förutsättningarna för att våra elever ska uppnå kunskapskraven. Din elevsyn är inkluderande och du ser till hur den enskilda elevens och gruppens behov bäst ska tillgodoses.  Du ser dokumentation och bedömning av elevernas kunskapsutveckling som en självklar del i ditt arbete. Du har god förmåga för analys och reflektion och utvecklar ständigt din undervisning. Du ser dig själv som en självklar del för att skapa goda förutsättningar för elevernas lärande. Gentemot barnskötarna i gruppen har du en handledande roll och samarbetar med fritids och KTT för att möjliggöra elevens hela lärprocess under dagen.   Kvalifikationer Vi söker dig som: är legitimerad grundskollärare, har en speciallärarexamen med inriktning mot intellektuell funktionsnedsättning, har väldokumenterad erfarenhet inom anpassad grundskola och är väl insatt i styrdokumenten, har erfarenhet av att arbeta med olika NPF-diagnoser, har erfarenhet och kunskap om pedagogisk kartläggning och bedömningsstöd, använder digitala verktyg i din undervisning, är van att använda tydliggörande pedagogik och använder TAKK obehindrat, har god samarbetsförmåga och kan skapa goda relationer då arbetet innebär många kontaktytor med elever, personal och vårdnadshavare. Extra meriterande är om har varit med och utvecklat verksamheten på anpassad grundskola så att du är införstådd med den kompetens, kapacitet och flexibilitet det innebär. Eftersom det i rollen ingår skriftlig dokumentation och muntlig kommunikation är det ett krav att du uttrycker dig väl både i tal och skrift på svenska.  Vi kallar till intervju fortlöpande under rekryteringsprocessen.  I rekryteringen lägger vi stor vikt vid personlig lämplighet.  Vi har redan tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring och vill inte ha kontakt med mediasäljare, rekryteringssajter och liknande. Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering. För att arbeta på våra skolor krävs att du uppvisar giltigt utdrag ur polisens belastningsregister och misstankeregister innan erbjudande av anställning. Inom Utbildningsförvaltningen tillämpar vi individuell lönesättning reglerat av HÖK och Allmänna Bestämmelser (AB).

Vikariepoolen arbetar med uthyrning och rekrytering av pedagogisk personal och kökspersonal till förskola och skola. I över två decennier har vi stöttat upp och avlastat förskolans och skolans verksamheter i deras viktiga uppdrag – att lära, stärka och utveckla nya generationer av barn och unga för framtiden. Tillsammans arbetar vi mot vårt gemensamma mål – en bra skolgång för nästa generation. Lärarvikarie till Stockholm – flexibelt och meningsfullt arbete Vill du arbeta med barn och unga och göra skillnad i skolan? Vi söker dig som vill arbeta som lärarvikarie i Stockholmsområdet. Hos oss finns både kortare och längre vikariat inom årskurs F–9, och vi matchar uppdragen utifrån dina önskemål, din tillgänglighet och din kompetens. Du styr själv vilka dagar och tider du vill arbeta, vilket gör det enkelt att kombinera jobbet med studier eller annan sysselsättning. Om rollen Som vikarie ersätter du ordinarie lärare under kortare eller längre perioder. Du förbereder och håller lektioner och bidrar till en trygg, strukturerad och meningsfull skoldag för eleverna. Du samarbetar med skolans personal, kan anpassa dig till olika skolors rutiner och arbetssätt och hantera de situationer som kan uppstå i klassrummet på ett tryggt och professionellt sätt. Vi söker dig som: Har erfarenhet av undervisning i grundskolan Har gymnasieutbildning (eftergymnasial utbildning inom pedagogik är meriterande) Har goda kunskaper i svenska, både i tal och skrift Har goda referenser Är flexibel, ansvarstagande och trivs i en varierad arbetsmiljö Har en positiv inställning och tycker om att arbeta med barn och unga Vi erbjuder Flexibelt arbete där du styr över din egen tid Möjlighet till både kortare och längre vikariat Ett meningsfullt arbete där du gör skillnad varje dag Stöd från oss i din roll som vikarie

Beskrivning På Språkcentrum finns cirka 200 modersmålslärare som tillsammans undervisar i mer än 70 språk. Vi ger modersmålsstöd, modersmålsundervisning, utbildning i modersmålet inom moderna språk och studiehandledning åt ungefär 12 000 barn och elever från förskola till gymnasium i hela Göteborg och i kranskommunerna. Arbetsuppgifter Språkcentrum söker nu en modersmålslärare i singalesiska på 10% under höstterminen, med möjlighet till förlängning fram till juni 2027. Som modersmålslärare utvecklar du elevens språk genom att använda varierande arbetsformer och undervisningsmetoder. Du använder dig aktivt av digitala verktyg på ett sätt som gynnar elevens lärande. Organisatoriskt tillhör du Språkcentrum, men huvuddelen av din tid arbetar du på de skolor inom  grundskola där du har uppdrag. Uppdraget kräver ett samarbete med rektor och personal på dessa skolor. Din närmaste chef är en av enhetscheferna på Språkcentrum. Kulturen på Språkcentrum präglas av engagemang, samarbete och utvecklingsorientering. En förmiddag i veckan träffar du dina kollegor på Språkcentrum i arbetslag eller språkgrupper där ni arbetar utifrån de utvecklingsbehov som har identifierats. Från din chef och dina kollegor på Språkcentrum får du stöd, inspiration och idéer. Kvalifikationer Formella kompetenser: Vi söker dig som är behörig och legitimerad modersmålslärare i singalesiska och/eller legitimerad lärare med minst 30 högskolepoäng i singalesiska. Singalesiska är ditt modersmål och du har goda kunskaper i svenska både i tal och skrift. Då digitala verktyg ska användas aktivt och genomtänkt i undervisningen krävs att du har god digital kompetens. Det är önskvärt att du har erfarenhet från pedagogiskt arbete i svensk skola. Du är väl insatt i och förstår vikten av att jobba utifrån svenska skolans styrdokument. Personliga kompetenser: Då modersmålslärare dagligen möter grupper av elever där det finns en variation i såväl kunskaper som i ålder behöver du vara flexibel i ditt pedagogiska upplägg. Ditt förhållningssätt till barn och unga präglas av lyhördhet och uppmuntran. Du motiverar de unga du möter och ger dem en kraft och tro på sig själva. I mötet med personal på skolorna är du samarbets- och lösningsorienterad samtidigt som du är tydlig med vad ditt uppdrag som modersmålslärare innebär. Som kollega är det självklart för dig att dela med dig av idéer och erfarenheter och utveckla Språkcentrum som helhet. Varmt välkommen med din ansökan! Övrigt Som anställd i vår förvaltning erbjuds du bland annat friskvårdsbidrag, cykelförmån och medarbetarstöd. Enligt Skollagen ska utdrag ur polisens belastningsregister uppvisas av personer innan de anställs inom förskoleverksamhet, skola och skolbarnomsorg. Detta beställer du på Polisens hemsida. Inför denna rekrytering har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och därför undanber vi oss ytterligare erbjudanden om kompetensförmedling, annonserings- och rekryteringshjälp. Vi tar endast emot ansökningar via vårt rekryteringssystem i enlighet med GDPR. Om oss Vi skapar framtiden i Göteborg – en lektion i taget Varje vardag möts tusentals barn och unga i våra skolor – med dem formar vi framtidens Göteborg. I grundskoleförvaltningen är vi 10 000 engagerade medarbetare som jobbar tillsammans för att alla elever ska få lyckas och växa, oavsett bakgrund eller förutsättningar. Du har en viktig roll i att skapa en likvärdig skola med hög kvalitet, där du både får utvecklas och utveckla verksamheten. Du bygger kunskap, gemenskap och framtidstro tillsammans med dina kollegor. Hos oss får du vara med och göra skillnad – på riktigt. Göteborgs grundskoleförvaltning ansvarar för stadens närmare 140 kommunala skolor, från förskoleklass till årskurs 9, anpassad grundskola, fritidshem och kulturskola. Välkommen att arbeta nära skogen, staden eller havet. Vi är Göteborg.

Vi söker dig som har erfarenhet och gärna behörighet att arbeta på fritidshem. Som person söker vi dig som är ansvarsfull och har god samarbetsförmåga. Du har även god organisationsförmåga och ett lyssnande arbetssätt. Vi ser gärna att du delar vår kristna värdegrund. Tjänsten är fördelad så att du arbetar en del i förskoleklass och en del på vårt fritidshem. Pauliskolan är en skola som ligger i Östra Helsingborg mitt i äppleodlingar. Den har ett tryggt och positivt elevklimat.

Lunds universitet grundades 1666 och rankas återkommande som ett av världens främsta lärosäten. Här finns omkring 46 000 studenter och 8 500 medarbetare i Lund, Helsingborg och Malmö. Vi förenas i vår strävan att förstå, förklara och förbättra vår värld och människors villkor. Arbetsuppgifter Vi söker en amanuens som ska stödja institutionens administrativa arbete gällande utbildningen på grund- och avancerad nivå. Idag består det administrativa teamet av drygt två utbildningskoordinatorstjänster. Vår amanuens kommer i första hand att arbeta med att stötta utbildningskoordinatorerna med administration. Det kan även förekomma andra administrativa sysslor såsom: Arbete i studerandeexpeditionen, såsom mail- och telefonhantering, utdelning av tentor och inlämningsuppgifter, beställning av enklare förtäring, lokalbokning med mera Arbete i administrativa system, t ex Ladok, UBAS och Canvas Administration av kursutvärderingar Administrativt stöd till övrig personal inom administrationen Övrig förekommande administration samt arkivering Kvalifikationer Ett krav för att kunna blir anställd som amanuens är enligt 5 kap 10 § HF att du är antagen till studier på grund- eller avancerad nivå. För att kunna anställas som amanuens måste kandidaten vara antagen till utbildning på grundnivå eller avancerad nivå på institutionen för kulturgeografi och ekonomisk geografi. Vidare är det mycket meritererande om du har erfarenhet av studieadministrativt arbete. Arbetet ställer krav på att du självständigt kan strukturera, planera och hantera utbildningsadministrativa ärenden och system, samt ha förmåga till god kommunikation och nära samarbete med övriga kollegor inom administrationen. Rollen passar dig som är initiativrik, lösningsorienterad och flexibel, trivs med stor variation mellan rutinuppgifter och mer intensiva perioder samt har en hög grad av servicekänsla. Arbetsgivaren ser det som en fördel om man jobbat med liknande arbetsuppgifter tidigare vid universitetet.  Arbetet kräver även en god förmåga att uttrycka sig i tal och skrift på svenska och engelska samt en mycket god datorvana och god kunskap i excel. Arbetstiderna kan komma att variera och vi ser därför det som en fördel om du är flexibel och kan anpassa tiderna efter institutionens behov. Detta är en tidsbegränsad anställning, med tillträde 260901. Anställningen upphör 270131. Omfattningen är 20%. Samhällsvetenskapliga fakulteten vid Lunds universitet är ett av landets ledande kunskapscentra för forskning och utbildning inom samhälls- och beteendevetenskap. Med verksamhet i både Lund och Helsingborg, över 700 anställda och cirka 5 700 helårsstudenter är fakulteten en av Lunds universitets största. Vi erbjuder en kreativ akademisk miljö med engagerade studenter och medarbetare. Vår huvuduppgift är att utveckla, förmedla och förvalta kunskap om samhälle, människa och organisationer i en miljö som präglas av öppenhet, tolerans och nyfikenhet. Institutionen för kulturgeografi och ekonomisk geografi vid Lunds universitet är en forskningsintensiv akademisk enhet inom Samhällsvetenskapliga fakulteten. Den kombinerar långa akademiska traditioner med modern och starkt internationaliserad forskning och utbildning. Institutionen erbjuder ett brett utbud av utbildning på grund-, master- och doktorsnivå, inklusive internationellt inriktade program såsom mastersprogrammet i Human Geography. Institutionen har en mångsidig akademisk personal. Den exakta personalstyrkan varierar, men institutionen har för närvarande 55–60 akademiska och administrativa medarbetare. Institutionen utbildar cirka 400 heltidsstuderande på kandidat- och mastersprogram och har cirka 15 doktorander. Forskningsmiljön är starkt inriktad på extern finansiering och har varit framgångsrik i konkurrensen på nationell och europeisk nivå. Institutionens forsknings- och utbildningsverksamhet har fått mycket positiva omdömen i interna och externa utvärderingar, vilket placerar den bland Lunds universitets ledande disciplinära miljöer. Lunds universitet som helhet presterar framgångsrikt i globala rankningar. Enligt den senaste QS World University Rankings ligger Lunds universitet på plats 72 globalt och uppnår starka positioner på ämnesnivå, bland annat inom områden som rör kulturgeografi och miljövetenskap. Lunds universitet rankas också som nummer 1 i världen inom hållbarhet i samma ranking, vilket återspeglar dess styrkor inom socialt och miljömässigt relevant forskning och utbildning. Vi undanber oss alla kontakter från annonsförsäljare, rekryterings- och bemanningsföretag på grund av statliga upphandlingsregler.

Vill du arbeta på en skola där engagemang, trygghet och hög kvalitet står i centrum? Då kan Växjö Fria Gymnasium vara rätt arbetsplats för dig. Växjö Fria Gymnasium är beläget mitt i Arenastaden i moderna och välutrustade lokaler som skapar goda förutsättningar för både undervisning och lärande. Här möts elever och personal i en inspirerande miljö med närhet till gym, träningsanläggningar, restauranger och eventytor. Vi erbjuder utbildning inom Samhällsvetenskapsprogrammet, Naturvetenskapsprogrammet, Ekonomiprogrammet, Barn- och fritidsprogrammet samt Vård- och omsorgsprogrammet. Många av våra elever kombinerar sina studier med idrott genom NIU eller Tävlingsidrott, vilket bidrar till en ambitiös och målinriktad skolmiljö. På Växjö Fria Gymnasium tror vi att goda studieresultat bygger på trygghet, studiero och starka relationer. Därför har vi skapat en skolmiljö där både elever och medarbetare ges möjlighet att utvecklas och lyckas. Våra stora klassrum är utrustade med modern teknik och kompletteras av flexibla arbetsytor som möjliggör varierade undervisningsformer. Samtidigt finns lugna studieytor som stödjer koncentration och individuellt arbete. Vi arbetar aktivt för att varje elev ska få de bästa förutsättningarna att nå sina mål. Skolans elevhälsa består av engagerade professioner som arbetar nära undervisningen och stöttar både elever och lärare i det dagliga arbetet. Genom våra stödverksamheter, såsom Lugnet och Elevkontoret, erbjuder vi eleverna extra stöd, struktur och studiero när behov finns. Detta skapar bättre förutsättningar för undervisningen och bidrar till en positiv arbetsmiljö för hela skolan. Vi erbjuder: En modern och trivsam arbetsmiljö i Arenastaden Engagerade kollegor och korta beslutsvägar Möjlighet att påverka och utveckla verksamheten Ett nära samarbete mellan lärare, elevhälsa och skolledning En skolkultur präglad av professionalism, omtanke och höga ambitioner Motiverade elever med framtidsfokus Hos oss blir du en del av en skola där vi arbetar tillsammans för elevernas och varandras utveckling. Vi värdesätter engagemang, samarbete och ett professionellt bemötande, och vi söker dig som vill vara med och göra skillnad för våra elever – varje dag. Rollberskrivning: Växjö Fria Gymnasium AB söker nu lärare i juridik. Tjänsten är ett vikariat på 70-80% med start 10/8 2026 eller enligt överenskommelse. Tjänsten innebär undervisning på skolans ekonomiprogram. Du kommer ha din hemvist på skolans ekonomiprogram där du har ett delat mentorskap med en kollega. Intervjuer kommer att ske löpande under annnonseringen. Sista dag för ansökan är 5 juli. Växjö Fria Gymnasium – tillsammans för framtiden.

Vill du arbeta med maskininlärning, optimering och reaktorfysik, med stöd av kompetenta och trevliga kollegor i en internationell miljö? Vill du bidra till utvecklingen av avancerade beräkningsmetoder för framtidens kärnkraftssystem? Vill du ha en arbetsgivare som satsar på ett hållbart medarbetarskap och erbjuder trygga, förmånliga arbetsvillkor? Välkommen att söka anställning som doktorand vid Uppsala universitet. Som doktorand kommer du att vara en del av en forskargrupp som arbetar med reaktorfysik, bränslecykelanalys och beräkningsmetoder för härd- och bränsleoptimering. Gruppen kombinerar fysikbaserade beräkningsmodeller med moderna optimerings- och dataanalysmetoder. Arbetsmiljön är internationell och tvärvetenskaplig, med nära koppling mellan grundläggande metodutveckling och tekniskt relevanta tillämpningar. Projektet är en fortsättning på ett pågående doktorandprojekt om härd- och bränsleoptimering för små modulära reaktorer, SMR, inom kompetenscentrumet ANItA (Academic-industrial Nuclear technology Initiative to Achieve a sustainable energy future). Kompetenscentrumet samlar akademi och industri för att stärka svensk kärnteknisk kompetens och bidra till en hållbar energiomställning. Det tidigare doktorandprojektet har utvecklat metoder för optimering av jämviktscykler, där målet är att hitta återkommande bränslehanteringsstrategier som ger god bränsleekonomi samtidigt som reaktorfysikaliska säkerhetsmarginaler uppfylls. Särskilt fokus har legat på att kombinera avancerade optimeringsalgoritmer med maskininlärningsbaserade surrogatmodeller, inklusive grafbaserade representationer av härdladdningsmönster. Du kommer att vidareutveckla denna forskningsinriktning. Projektet kan till exempel omfatta cykel-till-cykel-optimering, utveckling av nya maskininlärningsmodeller, förbättrade optimeringsstrategier, osäkerhetskvantifiering, effektivare hantering av fysikaliska begränsningar samt utökad analys av bränsledesign, laddningsmönster och säkerhetsrelaterade storheter. Målet är att ta fram metoder som gör det möjligt att snabbare och mer tillförlitligt utforska stora designrum inom härd- och bränsleoptimering. Arbetsuppgifter Arbetsuppgifterna består huvudsakligen av forskarutbildning, där du bedriver forskning inom projektet och följer kurser inom forskarutbildningen. Arbetet innefattar utveckling, implementering och utvärdering av beräkningsmetoder för härd- och bränsleoptimering med hjälp av maskininlärning och optimeringsalgoritmer. I arbetsuppgifterna ingår att: utveckla och tillämpa maskininlärningsbaserade surrogatmodeller för reaktorfysikaliska beräkningar, utveckla och utvärdera optimeringsmetoder för bränsleladdningsmönster och bränslesammansättning, analysera säkerhetsrelaterade parametrar såsom reaktivitet, effektfördelningar, bränsleutnyttjande och marginaler till tekniska begränsningar, arbeta med stora datamängder från reaktorfysikaliska simuleringar, implementera och dokumentera beräkningsverktyg, exempelvis i Python, sammanställa och publicera forskningsresultat i vetenskapliga artiklar, presentera resultat vid nationella och internationella konferenser, delta i forskargruppens seminarier, projektmöten och övriga vetenskapliga aktiviteter. Undervisning och annan institutionstjänstgöring kan komma att ingå med högst 20 procent av heltid. Kvalifikationskrav Behörig till utbildning på forskarnivå är den som har avlagt examen på avancerad nivå inom teknisk fysik, kärnteknik, energiteknik, maskininlärning, datavetenskap, tillämpad matematik eller annat för projektet relevant område, eller fullgjort minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå inklusive ett självständigt arbete om minst 15 högskolepoäng, eller på något annat sätt förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper. För anställningen krävs dessutom: goda kunskaper i fysik, numeriska metoder och/eller maskininlärning, god programmeringsförmåga, exempelvis i Python, Julia, C++ eller motsvarande, god förmåga att arbeta självständigt och strukturerat, god samarbetsförmåga, god förmåga att uttrycka sig i tal och skrift på engelska. Stor vikt kommer att läggas vid personliga egenskaper såsom analytisk förmåga, initiativförmåga, noggrannhet och motivation att bedriva forskarstudier inom ett tvärvetenskapligt område. Önskvärt/meriterande i övrigt Det är meriterande med erfarenhet av ett eller flera av följande områden: reaktorfysik, kärnteknik eller neutrontransport, härdoptimering, bränslecykelanalys eller bränslehantering, maskininlärning, särskilt neurala nätverk, grafneurala nätverk eller surrogatmodellering, optimeringsalgoritmer, exempelvis evolutionära algoritmer, stokastisk optimering eller flermålsoptimering, osäkerhetskvantifiering eller statistisk modellering, arbete med vetenskapliga beräkningsprogram och högpresterande beräkningar, erfarenhet av versionshantering och reproducerbara beräkningsflöden. Bestämmelser för doktorander återfinns i Högskoleförordningen 5 kap §§ 1–7 samt i universitetets regler och riktlinjer. Om ansökan Vänligen bifoga betygsutdrag, kopia av examensarbete samt eventuella övriga handlingar som du vill åberopa. Om anställningen Anställningen är tidsbegränsad, enligt HF 5 kap § 7. Omfattningen är heltid. Tillträde 1 januari 2027, eller enligt överenskommelse. Placeringsort: Uppsala. Upplysningar om anställningen lämnas av: Andreas Solders, 018-471 26 31, [email protected] I denna rekrytering har vi ersatt det personliga brevet med frågor som du besvarar i samband med din ansökan. Svaren kommer att användas som en del i urvalsprocessen. Välkommen med din ansökan senast den 30 september 2026, UFV-PA 2026/2129 Observera att detta är en förkortad version av annonsen. För att se den fullständiga annonsen vänligen klicka på ”Ansök här” eller se Uppsala universitets hemsida för jobbannonser

Vill du arbeta på en skola där engagemang, trygghet och hög kvalitet står i centrum? Då kan Växjö Fria Gymnasium vara rätt arbetsplats för dig. Växjö Fria Gymnasium är beläget mitt i Arenastaden i moderna och välutrustade lokaler som skapar goda förutsättningar för både undervisning och lärande. Här möts elever och personal i en inspirerande miljö med närhet till gym, träningsanläggningar, restauranger och eventytor. Vi erbjuder utbildning inom Samhällsvetenskapsprogrammet, Naturvetenskapsprogrammet, Ekonomiprogrammet, Barn- och fritidsprogrammet samt Vård- och omsorgsprogrammet. Många av våra elever kombinerar sina studier med idrott genom NIU eller Tävlingsidrott, vilket bidrar till en ambitiös och målinriktad skolmiljö. På Växjö Fria Gymnasium tror vi att goda studieresultat bygger på trygghet, studiero och starka relationer. Därför har vi skapat en skolmiljö där både elever och medarbetare ges möjlighet att utvecklas och lyckas. Våra stora klassrum är utrustade med modern teknik och kompletteras av flexibla arbetsytor som möjliggör varierade undervisningsformer. Samtidigt finns lugna studieytor som stödjer koncentration och individuellt arbete. Vi arbetar aktivt för att varje elev ska få de bästa förutsättningarna att nå sina mål. Skolans elevhälsa består av engagerade professioner som arbetar nära undervisningen och stöttar både elever och lärare i det dagliga arbetet. Genom våra stödverksamheter, såsom Lugnet och Elevkontoret, erbjuder vi eleverna extra stöd, struktur och studiero när behov finns. Detta skapar bättre förutsättningar för undervisningen och bidrar till en positiv arbetsmiljö för hela skolan. Vi erbjuder: En modern och trivsam arbetsmiljö i Arenastaden Engagerade kollegor och korta beslutsvägar Möjlighet att påverka och utveckla verksamheten Ett nära samarbete mellan lärare, elevhälsa och skolledning En skolkultur präglad av professionalism, omtanke och höga ambitioner Motiverade elever med framtidsfokus Hos oss blir du en del av en skola där vi arbetar tillsammans för elevernas och varandras utveckling. Vi värdesätter engagemang, samarbete och ett professionellt bemötande, och vi söker dig som vill vara med och göra skillnad för våra elever – varje dag. Rollberskrivning: Växjö Fria Gymnasium AB söker nu en behörig lärare i svenska och gärna svenska som andraspråk. Tjänsten är en tillsvidareanställning på heltid med start 10/8 2026 eller enligt överenskommelse. Tjänsten innebär undervisningen i årskurs 1-3. Du kommer ha din hemvist på skolans samhällsvetenskapliga program där du har ett delat mentorskap med en kollega. I din tjänst kommer dock undervisning ske inom skolans andra program. Intervjuer kommer att ske löpande under annnonseringen. Sista dag för ansökan är 5 juli. Växjö Fria Gymnasium – tillsammans för framtiden.

Lunds universitet grundades 1666 och rankas återkommande som ett av världens främsta lärosäten. Här finns omkring 46 000 studenter och 8 500 medarbetare i Lund, Helsingborg och Malmö. Vi förenas i vår strävan att förstå, förklara och förbättra vår värld och människors villkor. Beskrivning av verksamheten Avdelningen för Synkrotronljusfysik (http://www.sljus.lu.se ) är en del av Fysiska institutionen och har fler än 40 anställda. Forskningen fokuserar på experimentella studier av materials elektroniska, strukturella och kemiska egenskaper. Divisionen utvecklar en ny verksamhet med inriktning på magnetiska egenskaper. Vid divisionen använder och utvecklar vi ett brett spektrum av både stora anläggningsbaserade och laboratoriebaserade tekniker. Vi är dessutom engagerade i utvecklingen av MAX IV-laboratoriet inom områdena strålrör (beamlines), experimentstationer, tekniker för synkrotronljus samt acceleratorsystem. MAX IV (www.maxiv.lu.se/) är ett nationellt storskaligt forskningslaboratorium som drivs av Lunds universitet och ligger på cykelavstånd från Fysiska institutionen. Det erbjuder forskare från Sverige och övriga världen tillgång till en av de mest briljanta synkrotronljuskällorna samt instrumentering för forskning inom områden såsom materialvetenskap, strukturbiologi, kemi och nanoteknik. För mer information om huvudhandledaren av projektet hänvisas till: http://www.sljus.lu.se/jesper-wallentin/ Att vara doktorand Som doktorand är du både antagen som student och anställd vid Lunds universitet. Som forskarstuderande tränas du i ett vetenskapligt förhållningssätt. Det kan kort beskrivas som att du får övning i att tänka kritiskt och analytiskt, att du får lösa problem självständigt med hjälp av rätt metodval och du får en forskningsetisk medvetenhet. Dessutom ges möjlighet för dig som doktorand att arbeta med projekt, att utveckla dina ledaregenskaper och din pedagogiska förmåga. Under hela din studietid guidas du av handledare. Forskarstudierna avslutas med en avhandling och doktorsexamen. Mer om att vara doktorand vid den naturvetenskapliga fakulteten på naturvetenskap.se. Nanofokuserad röntgendiffraktion för ferroelektrisk domändynamik Projektet kommer utveckla nanofokuserad röntgendiffraktion (XRD) för att avbilda domändynamik i ferroelektriska material. Dessa material har domäner med parallel elektrisk polarisation, på liknande sätt som magnetiska domäner i ferromagnetiska material. Ferroelektriska material används och utvecklas för en rad tillämpningar, såsom minnen och beräkningar. De ferroelektriska egenskaperna styrs till hög grad av dynamiken hos domänerna, som har en storlek från tiotals nanometer till några mikrometer.    De senaste åren har den spatiella upplösningen på nanofokuserad röntgendiffraktion blivit tillräckligt bra för att kunna avbilda individuella domäner, vilket ger unika möjligheter för att studera deras dynamik under tex switching. Strålröret NanoMAX vid MAX IV, världens första fjärde generationens synkrotron, erbjuder en unik kombination av högt flux och spatiell upplösning med utmärkta möjligheter för in situ-studier.   Denna tjänst är del i ett samarbete med två tyska institut: Max Born i Berlin och Universitet i Mainz. Det är även del i ett samarbete mellan NanoLund, divisionen för synkrotronljusfysik (SRR) och NanoMAX. Doktoranden kommer samarbeta med olika grupper som syntetiserar ferroelektriska material och komponenter. I synnerhet kommer doktoranden att utveckla metoder och instrumentering för att in situ-avbildning av ferroelektriska och ferromagnetiska domäner under switchning. Allmän studieplan för forskarutbildning Arbetsuppgifter Du kommer framförallt att ägna dig åt din forskarutbildning, som till största delen består av att skriva en doktorsavhandling. Ditt doktorandprojekt kombinerar utveckling av experimentuppställningar, synkrotronljusmätningar och dataanalys och omfattar följande: Design och testning av ett nytt system för elektriska mätningar och uppvärmning vid NanoMax-strålröret Synkrotronljusexperiment vid MAX IV och andra internationella synkrotroner Analys av stora datamängder med hjälp av AI och beräkningskluster Förutom studierna får maximalt 20 % av arbetstiden ägnas åt undervisning och annat institutionsarbete. För mer information om tjänsten, följ länken:  https://lu.varbi.com/what:job/jobID:944284/  Öppen för alla Vi fokuserar på din kompetens, inte dina övriga förutsättningar. Vi är öppna för att anpassa rollen eller arbetsplatsen efter dina behov.