Institutionen för skogens ekologi och skötsel Projektbeskrivning: Klimatförändringarna ökar frekvensen och intensiteten av torka, översvämningar, värmeböljor och stormar. Små vattendrag och deras omgivande kantzoner är särskilt sårbara för dessa förändringar, inte minst i brukade skogar där vattendragen redan påverkas av skogsbruk. Skyddszoner längs vattendrag utgör det främsta skogliga verktyget för att minska skogsbrukets påverkan på vattenmiljöer, men många skyddszoner är otillräckligt utformade för att upprätthålla viktiga ekologiska funktioner, särskilt i ett förändrat klimat. Projektet behandlar tre sammanlänkade frågeställningar: 1) Hur klimatdrivna extremhändelser påverkar vattendrag och kantzoner i brukade skogar. 2) Vilka egenskaper hos kantzoner som bäst kan öka motståndskraft och återhämtningsförmåga mot sådana extremhändelser. 3) Hur vetenskaplig kunskap om kantzoner omsätts i praktiska riktlinjer och styrmedel för klimatanpassning inom skogsbruket. Detta är ett tidsbegränsat kunskapssyntesprojekt som integrerar vetenskaplig och tillämpad kunskap om klimatanpassad förvaltning av kantzoner, med fokus på boreala och hemiboreala skogsekosystem. Projektet sammanställer och utvärderar vetenskaplig litteratur, skogliga riktlinjer, policydokument och/eller tillgängliga data för att ta fram vetenskapliga publikationer och andra projektresultat Om jobbet   Postdoktorn kommer att arbeta inom projektet CLIMRIP (Climate-adapted riparian buffer management: a synthesis of boreal ecosystems and implications for practice), som finansieras av Formas och leds av projektledare docent Lenka Kuglerová. Projektgruppen är tvärvetenskaplig och omfattar kompetens inom hydrologi, ekologi, limnologi, mikroklimat och samhällsvetenskap. Projektet har även stöd från SLU-biblioteket. Postdoktorn blir dessutom en del av det större vetenskapliga nätverket kring Krycklan Catchment Study. Postdoktorns huvudsakliga uppgift är att sammanställa och syntetisera kunskap kopplad till projektets tre huvudfrågeställningar. Arbetsuppgifterna omfattar bland annat att: Planera och genomföra systematiska litteraturöversikter, snabba kunskapsöversikter (rapid evidence reviews), metaanalyser och/eller evidence mapping av vetenskaplig litteratur om klimatförändringarnas effekter på boreala vattendrag och kantzoner samt om utformning av klimatanpassade kantzoner, Sammanställa och analysera skogliga riktlinjer och policydokument för att utvärdera hur vetenskaplig kunskap om kantzoner omsätts i praktisk skogsförvaltning och policy, Leda arbetet med att skriva och publicera vetenskapliga artiklar baserade på syntesarbetet samt bidra till andra projektleveranser, exempelvis rapporter, Samarbeta med projektgruppen för att integrera resultat från olika discipliner och bidra till praktiska rekommendationer för klimatanpassat skogsbruk, Presentera projektets resultat vid projektmöten och vetenskapliga konferenser. Din bakgrund  Vi söker en engagerad och motiverad postdoktor med en stark naturvetenskaplig bakgrund, särskilt inom sötvattenekologi eller närliggande områden. Den sökande ska ha doktorsexamen inom naturvetenskap, exempelvis ekologi, fysisk geografi, skogsvetenskap eller motsvarande, gärna med inriktning mot sötvattensekologi, limnologi eller liknande ämnesområden. Vi söker en kandidat med dokumenterad erfarenhet av att leda vetenskapliga publikationsprocesser och som kan uppvisa en god förmåga att publicera vetenskapliga artiklar på engelska. Erfarenhet av litteraturöversikter, metaanalyser eller andra metoder för kunskapssyntes är meriterande. Följande erfarenheter är också meriterande: forskning i boreala ekosystem, forskning om klimatförändringars effekter, kunskap om förvaltning av kantzoner längs vattendrag, förmåga att läsa svenska, erfarenhet av arbete i tvärvetenskapliga forskningsprojekt. Vi lägger stor vikt vid personliga egenskaper. Den sökande ska vara välorganiserad och strukturerad, kunna arbeta självständigt och proaktivt samt ha god samarbets- och kommunikationsförmåga.  Anställningen är avsedd för en junior forskare och vi söker främst personer som avlagt doktorsexamen för högst tre år sedan. Om det finns särskilda skäl kan sådan examen ha avlagts tidigare. Med särskilda skäl avses ledighet på grund av sjukdom, föräldraledighet, förtroendeuppdrag inom fackliga organisationer, tjänstgöring inom totalförsvaret, eller andra liknande omständigheter samt klinisk tjänstgöring eller för ämnesområdet relevant tjänstgöring/uppdrag.” Om oss   Postdoktorn kommer att anställas vid Institutionen för skogens ekologi och skötsel vid Sveriges lantbruksuniversitet (SLU) i Umeå. Institutionen består av ungefär 115 personer varav 9 är professorer. Vårt uppdrag är att verka för ökad förståelse av skogliga ekosystem samt hur skogsekosystem bäst kan förvaltas idag och i framtiden För mer information om institutionen se: http://www.slu.se/institutioner/skogens-ekologi-skotsel/ Läs mer om våra förmåner och hur det är att jobba vid SLU på https://www.slu.se/om-slu/jobba-pa-slu/ Placering: Umeå Anställningsform: Tidsbegränsad anställning 24 månader, med möjlighet till förlängning. Omfattning: 100% Tillträde: 1 Januari 2027 eller enligt överenskommelse. Ansökan: Välkommen med din ansökan via ansökningsknappen nedan senast 2026-09-28. Ansökan ska innehålla CV inklusive relevanta publikationer (max 3 sidor), personligt brev (max 1 sida), en forskningsbeskrivning där du redogör för dina kvalifikationer och hur dessa passar projektet (max 3 sidor). Ett examensbevis för din doktorandexamen ska också bifogas. Fackliga kontaktpersoner: https://internt.slu.se/min-anstallning/facket/kontaktpersoner/      Sveriges lantbruksuniversitet (SLU) har en nyckelroll i utvecklingen för hållbart liv, grundad i vetenskap och utbildning. Genom vårt fokus på samspelen mellan människa, djur och ekosystem och ett ansvarsfullt brukande av naturresurserna bidrar vi till en hållbar samhällsutveckling och goda livsvillkor på vår planet. Huvudorter är Alnarp, Umeå och Uppsala, men verksamhet bedrivs också på forskningsstationer, försöksparker och utbildningsorter i hela landet. SLU har drygt 4000 medarbetare, 6000 studenter och forskarstuderande och en omsättning på över 4,5 miljarder kronor. Universitetet satsar på attraktiva miljöer på sina campusområden. Vi arbetar för en jämställd och inkluderande arbetsmiljö där öppna samtal mellan människor med olika erfarenheter lägger grunden för vetenskaplighet, kreativitet och utveckling.

Grums kommun är en del av Karlstadsregionen och ligger vid Vänerns strand, 20 minuters bilfärd från Karlstad. Hos oss får du alla de fördelar som finns av att arbeta i en liten kommun. Här har vi jobb som märks. Tillsammans gör vi skillnad varje dag, alla på olika sätt men alltid med kommunens invånare i fokus. Genom att följa vår värdegrund skapar vi en välkomnande kommun där det råder engagemang, delaktighet, professionalism och arbetsglädje. Jättestenskolan är Grums kommuns enda skola för årskurs 4-9 och är belägen i Grums tätort. Vi har cirka 490 elever fördelade på 21 klasser. Varje klass har sin/sina mentorer och alla klasser har ett eget hemklassrum. På skolan finns även anpassad grundskola. Sport- och simhall finns inom skolområdet. Idrottsplats, ishall och terräng-/orienteringsbanor, bibliotek med mera finns inom gångavstånd. Hos oss gör du skillnad! 1 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Du ansvarar för planering, genomförande och utvärdering av undervisningen i idrott och hälsa för elever i årskurs 4-9 utifrån läroplanens mål. I uppdraget ingår även att bedöma och dokumentera elevernas kunskapsutveckling enligt gällande styrdokument. Du skapar en trygg, inkluderande och stimulerande lärmiljö där eleverna ges möjlighet att utvecklas utifrån sina förutsättningar. Undervisningen bedrivs bland annat i skolans sport- och simhall samt i närliggande idrotts- och friluftsmiljöer. Arbetet sker i nära samarbete med kollegor, elevhälsa och vårdnadshavare. Tillsammans bidrar ni till en god lär- och arbetsmiljö samt deltar aktivt i skolans utvecklingsarbete. Digitala verktyg används som stöd i undervisning, planering och dokumentation. KVALIFIKATIONER Du ska vara utbildad och legitimerad lärare i  idrott och hälsa åk 4-9.  På Jättestenskolan anser vi att tillitsfulla relationer mellan lärare och elev är en förutsättning för att våra elever ska lyckas. Vi söker därför en positiv och engagerad lärare som med engagemang och entusiasm skapar en trygg lärandemiljö som bygger på ömsesidig respekt och samarbete. Du har förmåga att anpassa undervisningen utifrån varje elevs förutsättningar och dina lektioner präglas av tydliga förväntningar, arbetsro och lust att lära. Vi tror också att du har ett gott ledarskap såväl i som utanför klassrummet samt att du kan ta initiativ, är lyhörd och har lätt för att skapa goda och förtroendefulla relationer. Vi ser gärna att du har god förmåga att använda digital teknik i undervisningen samt som redskap för information, planering och dokumentation. Hos oss har alla elever i årskurserna 4-9 tillgång till en egen chromebook och digitala läromedel. I vår verksamhet måste alla som ska anställas för att arbeta med barn och unga, enligt lag (2000:873), visa upp ett godkänt utdraget "Arbete inom skolväsendet" från Polisens belastningsregister. Blanketten beställs kostnadsfritt på www.polisen.se till din digitala brevlåda (t ex Kivra). Självklart delar du vår värdegrund om att vara professionell, välkomnande, engagerad och delaktig! Löneform: Månadslön. Anställningsform: Tillsvidareanställning. Varaktighet: Tillsvidare, tillträde: Enligt överenskommelse . Arbetstid: Schema. För att kvalitetssäkra rekryteringsprocessen samt möjliggöra god kommunikation med våra sökande ber vi dig skicka in din ansökan digitalt och inte via post eller mejl. I Grums kommun vill vi ha en mångfald i arbetslivet och ta tillvara på de kvaliteter som en jämn köns- och åldersfördelning samt etnisk och kulturell mångfald tillför vår verksamhet. Varmt välkommen med din ansökan! Genom att skicka in din ansökan godkänner du att dina personuppgifter används i enlighet med gällande dataskyddslagstiftning för att Grums kommun ska kunna tillhandahålla det stöd och den service kommunen ansvarar för. Läs mer på grums.se/personuppgifter. Erbjudanden om rekryterings- och annonseringshjälp undanbedes.

Johannesskolan är en kristen friskola i Norrköping. Vi har funnits i 30 år och har systerskolor i både Nyköping och i Flen. I samma byggnad med oss finns Vindruvans förskola. Vi finns mitt i en växande stadsdel Sandtorp med bra förbindelser till centrala Norrköping och andra bostadsområden i staden. Läsåret 2026/2027 kommer vi att ha ca.180 elever i klasserna F-9. Undervisningsgrupperna kommer att bestå av 15-25 elever. Vi söker en engagerad och inspirerande ämneslärare som har legitimation i ämnet tyska i åk 6. Tjänsten handlar om 7%. Du behöver vara förtrogen med läroplanen samt hålla dig informerad om forskningen och utvecklingen inom ditt ämne. Du ska kunna göra relevanta val när det gäller läromedel och metodik. Det är en fördel med en längre erfarenhet. Du behöver kunna planera för en tillgänglig lärmiljö och använda formativ bedömning i din undervisning. Det är viktigt att du kan skapa och upprätthålla studiero samt en strukturerad lärmiljö där inlärning och arbetsglädje främjas. En positiv attityd och samarbetsförmåga med både kollegor, elever och föräldrar hör till. Vårt värdegrundsarbete präglas av positiv karaktärsuppfostran enligt See the Good -metoden. Som en konfessionell kristen skola värdesätter vi din personliga tro. Obs! Urval sker löpande.

IES Halmstad söker en legitimerad lärare i engelska och svenska till åk 7-9. Tjänsten är en tillsvidareanställning på heltid med tillträde i augusti. Provanställning tillämpas de första 6 månaderna.  Hos oss ligger fokus på lärande och på en lugn miljö där skolans rutiner och regler följs av både elever och personal. En trevlig atmosfär och ett gott samarbetsklimat är nyckelord bakom vår framgång. Detta är också grunden för att skapa en röd tråd som vägleder och stöttar våra elever genom deras skolgång och hjälper dem att nå sina mål.  Som person är du flexibel, en hängiven lagspelare med ett positivt förhållningssätt till dina ämnen. Du är kreativ och villig att göra det lilla extra för dina elever och kollegor.  Du besitter verktygen för att skapa en god lärandemiljö i klassrummet där ditt tydliga ledarskap och din undervisningsstil är nycklar till dina elevers framgång. Du kan anpassa din undervisning för att nå olika elever och kan, i samarbete med vårt elevhälsoteam och våra specialpedagoger, arbeta inkluderande med de elever som har särskilda behov. För oss är fortlöpande, tydlig feedback till elever och vårdnadshavare är ett måste och du ser det som en naturlig del av din undervisning. I denna feedback ger du information om både framsteg och områden för utveckling och förbättring. Vi söker dig som talar engelska och svenska obehindrat samt innehar svensk lärarlegitimation. Intervjuer sker löpande under ansökningsprocessen.  Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet.   Vid erbjuden tjänst kommer du att bli ombedd att uppvisa ett utdrag ur belastningsregistret. Internationella Engelska Skolan (IES) is a leading independent school group with academic results far above average and a diverse and energetic staff. Teaching is in both Swedish and English, and the hallways are bilingual. The language of meetings and communication amongst the staff is English. IES is one of Sweden's largest school groups at compulsory school level with 46 schools and around 30,000 students across the country. IES has grown steadily and maintained quality since 1993. N.B. Prior to any offer of employment at IES, a criminal background check is required for all applicants. In Sweden, this is an extract from belastningsregistret from Polismyndigheten and from abroad, this is a record extract from an equivalent police governing body.

Dina arbetsuppgifter Omniglot söker nu en modersmålslärare i bulgariska på 42% med start omgående. Som modersmålslärare undervisar du barn och ungdomar i ditt modersmål på olika grundskolor i hela Stockholms län. Detta är alltså en ambulerande tjänst, vilket innebär mycket pendlande och kräver därför flexibilitet. Reseersättning utgår ej. Dina arbetsuppgifter är: - planering och genomförande av modersmålslektioner; - när- och frånvarohantering av dina elever; - mejlkontakt med vårdnadshavare; - betygsättning och omdöme; - rapportering av dina arbetstimmar och tät kontakt med Omniglots centrala enhet; - deltagande i kompetensutveckling tillsammans med övriga lärarkollegor. Din profil  För att bli anställd måste du uppvisa ett utdrag ur belastningsregistret som är mindre än ett år gammalt. Beställ digitalt här: https://polisen.se/tjanster-tillstand/belastningsregistret/ Vi söker dig som: - Bor i Stockholmsområdet; - Har bulgariska som modersmål; - Talar och skriver svenska eller engelska obehindrat; - Har god datorvana; - Är lyhörd för elevens behov och intresse;  - Är flexibel och trivs med att samarbeta med både kollegor, vårdnadshavare och personal på skolorna. Undervisningserfarenhet är meriterande. Vi tar emot ansökningar endast genom denna plattform och intervjuer sker löpande. Om oss Omniglot – En del av Tellusskolan AB Omniglot är en del av Tellusskolan AB och levererar språktjänster på entreprenad. Vi har idag drygt 70 språk och våra lärare arbetar på 130 olika skolor i Stockholmsområdet samt i andra delar av landet. Vi erbjuder även studiehandledning, fjärrundervisning och tolktjänster. Tellusgruppen är en långsiktig ägare av välskötta bolag inom sektorerna för utbildning och för barnomsorg. Koncernen är för närvarande huvudman för 25 förskolor, sju grundskolor och tillhandahåller även barnpassning och läxhjälp.

Institutionen har verksamhet på Campus Sundsvall och Campus Östersund. Verksamheten utbildar och forskar inom pedagogik, psykologi och socialt arbete. Arbetsuppgifter Forskningsprojektet befinner sig i skärningspunkten mellan socialpsykologi och sociolingvistik och undersöker hur accenter fungerar som sociala signaler. I fokus står social perception, attityder, emotioner och beteenden i relation till utländska accenter. Forskningen behandlar frågor om stereotyper, diskriminering och social inkludering ur ett svenskt och internationellt perspektiv, med ett genomgående genusperspektiv. Projektet är tvärvetenskapligt och har kopplingar till arbets- och organisationspsykologi, statsvetenskap, genusforskning samt forskning om integration och tillhörighet. Metodmässigt bygger projektet primärt på experimentella studier och psykometriska ansatser, med möjlighet att även tillämpa neurovetenskapliga metoder. Arbetet är förlagt till ämnet psykologi, som kännetecknas av en personlig och nära miljö med kollegialt stöd mellan medarbetarna. Doktoranden kommer att ingå i en interdisciplinär och internationellt orienterad forskningsmiljö och arbeta i nära samarbete med handledare, samtidigt som stor vikt läggs vid att utveckla självständighet i planering, genomförande och vetenskaplig kommunikation. I den senare delen av avhandlingsarbetet finns utrymme för doktoranden att utforma en egen delstudie inom ramen för projektets övergripande tematik. Egen forskarutbildning innefattande forskning (80 %) samt undervisning och administrativt arbete (20 %). Arbetsuppgifterna består huvudsakligen av att under handledning bedriva forskning som leder fram till en doktorsavhandling. I arbetet ingår även slutförande av 60 högskolepoäng i doktorandkurser samt deltagande i seminarier och andra aktiviteter inom ämnet och institutionen.    Behörighet Grundläggande behörighet till utbildning på forskarnivå har den som har avlagt en examen på avancerad nivå, fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller på något annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper. För särskild behörighet krävs minst 90 högskolepoäng i psykologi eller på något annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper.   Övriga krav  Utöver grundläggande behörighet krävs god förmåga att uttrycka sig på engelska, både i tal och skrift. Goda kunskaper i svenska eller ett annat skandinaviskt språk (norska eller danska) är meriterande.  Vidare krävs att den sökande är driven och självständig, analytisk, initiativtagande, samarbets- och utvecklingsorienterad samt ihärdig. Meriterande för anställningen är högskolestudier på avancerad nivå i psykologi samt tidigare erfarenhet inom projektets forskningsområde. Även erfarenhet av utveckling eller validering av psykometriska verktyg, arbete med EEG/ERP eller andra neurovetenskapliga metoder, samt kunskaper i verktyg såsom R, Matlab eller Python är meriterande. Vetenskaplig publikation eller manuskript under arbete kan ses som meriterande, i synnerhet om publikationen eller manuskriptet rör projektets forskningsområde.   Bedömningsgrunder Urval bland behöriga sökande görs utifrån en samlad bedömning av den sökandes förmåga att tillgodogöra sig forskarutbildningen. Vid bedömningen kommer särskild vikt att läggas vid den vetenskapliga kvaliteten på självständiga examensarbeten samt projektplanen som den sökande lämnar in i ansökan, personliga egenskaper samt förståelse och intresse för projektets forskningsområde.   Handläggning Beredningen av anställningen följer de former som anges i högskoleförordningens (1993:100) 5 kap. och fortgår i enlighet med Mittuniversitetets anställningsordning.   Anställning och tillträde Doktorandanställningen avser en anställning som motsvarar fem år och beräknas leda fram till en doktorsexamen. Förutom forskarstudier som omfattar 80 % av heltid kommer undervisning och administrativt arbete om 20% ingå i anställningen som då motsvarar heltidstjänst. Om studietakten i forskarutbildningen förändras ändras anställningstiden i motsvarande omfattning. En ny anställning som doktorand gäller för högst ett år, anställningen får därefter förnyas med högst två år i taget. Bestämmelser gällande anställning som doktorand finns i 5 kap. 1-7 §§ högskoleförordningen (1993:100).  Tillträde: 2027-01-15 eller enligt överenskommelse. Anställningsort: Östersund Lön: Enligt Mittuniversitetets lönetrappa för doktorander.     Information Närmare upplysningar lämnas av prefekt Ulrika Danielsson, [email protected] eller 010-142 84 90 eller projektledare Marie-France Champoux-Larsson, [email protected] eller 010-142 85 38    Ansökan Ansökningshandlingar ska vara på svenska eller engelska.  Personligt brev, CV, intyg på avlagda examen, uppsatser på grund- och avancerad nivå, projektplan samt eventuella vetenskapliga publikationer/manuskript under arbete bifogas ansökan.  Projektplanen (ca 2 – 3 sidor med enkelt radavstånd exklusive referenser) ska presentera ett möjligt forskningsprojekt inom ramen för utlysningens forskningsområde och ska innehålla en bakgrund till forskningsområdet, en eller flera forskningsfrågor, en beskrivning av metoder och forskningsdesign samt en kort diskussion om projektets vetenskapliga relevans för projektet kopplat till anställningen. Projektplanen behöver inte motsvara det slutliga avhandlingsprojektet, utan syftar till att ge den sökande möjlighet att visa förmåga till vetenskapligt resonemang, forskningsdesign och kritiskt tänkande.  Meriter som åberopas i ansökan ska styrkas. Välkommen med din ansökan via vårt rekryteringssystem senast 2026-11-22.

Qualified German Teacher Year 9 (20%) IES Österåker opened in August 2024 and is a modern F-9 school with high ambitions. When fully established, the school will have around 600 students across two classes per year group. We follow the Swedish national curriculum, with up to 50% of lessons taught in English. Our school is built on clear routines, high expectations, and a safe learning environment where students and staff can succeed. The school is located in central Åkersberga, about 30 minutes from Stockholm. Our campus combines newly built and renovated facilities and is close to sports facilities, nature, and the Stockholm archipelago. We are looking for an experienced and qualified German Teacher to teach Year 9 students. This is a 20% position, starting 7 August, with teaching scheduled on Mondays, Wednesdays, and Fridays. As a teacher, you will plan, teach, assess, and follow up on students' learning in German. You will inspire students to develop their language skills and cultural understanding while helping them achieve strong academic results. You will create engaging and well-structured lessons that support students with different learning needs, encouraging confidence in speaking, listening, reading, and writing German. We are looking for someone who: - Holds a valid teaching qualification and teaching license in German. - Has experience teaching German at lower secondary level, preferably Year 9. - Creates a calm, structured, and positive classroom environment. - Has high expectations for all students. - Gives clear and constructive feedback that helps students improve. - Works well with colleagues and enjoys being part of a collaborative team. - Is organised, flexible, and committed to student success.What we offer - A school with clear routines and strong leadership. - Supportive and dedicated colleagues. - An international working environment. - The opportunity to help build and develop a growing school. - A culture focused on learning, respect, and academic success. The position is 20%, with lessons taking place on Mondays, Wednesdays, and Fridays, starting 7 August. Working hours Monday 08.00-12.00, Wednesday 08.00-12.00 and Friday 08.00-11.40.  Interviews will be held on an ongoing basis, and the position may be filled before the application deadline. A criminal background check is required before employment. Internationella Engelska Skolan (IES) is a leading independent school group with academic results far above average and a diverse and energetic staff. Teaching is in both Swedish and English, and the hallways are bilingual. The language of meetings and communication amongst the staff is English. IES is one of Sweden's largest school groups at compulsory school level with 46 schools and around 30,000 students across the country. IES has grown steadily and maintained quality since 1993. N.B. Prior to any offer of employment at IES, a criminal background check is required for all applicants. In Sweden, this is an extract from belastningsregistret from Polismyndigheten and from abroad, this is a record extract from an equivalent police governing body.

Morups skola och fritidshem är en friskola som är naturskönt belägen på landet mellan Falkenberg och Varberg. Våra kännetecken är god undervisningskvalitet, hög trivsel och mindre grupper. Nu söker vi på grund av kommande föräldraledighet, en lärare med utbildning mot fritidshem och bild. Tillträde i november, flexibelt datum. Deltid eller heltid. Intervjuer sker löpande. Välkommen med din ansökan!

Sugen på att jobba på en mysig trafikskola i Lappland? Vi är en liten trafikskola med en stor bredd på att utbilda. A, AM, B, B96, BE är behörigheter vi utbildar i men även taxiförarlegitimation och snöskoter. Vår kärnverksamhet är vår intensivutbildning. På 2,5 vecka bor, övningskör och pluggar eleven hos oss och just här kommer DU in i bild. Vi behöver nästa år en till trafiklärare i vårt sköna personalgäng! Är du en duktig pedagog, organiserad person, tillmötesgående med elever och har en skön personlighet lär du passa in. Det är en B-lärare vi söker i första hand. Har du tidigare erfarenhet inom yrket är det ett stort plus men om du är nyexaminerad trafiklärare med stor utvecklingspotential är du välkommen med din ansökan.

Lerums kommun är känd för sina natursköna platser med sjöar och skog. Kommunen har 3 200 medarbetare och 43 000 invånare men räknar med att växa rejält inom de närmsta åren. Lerum ligger endast 20 minuters resväg från Göteborg och står idag inför en utvecklingsintensiv period med många spännande projekt på gång, allt ifrån skola till bostäder. Kommunen arbetar för att säkra både god service, hög välfärd och ett blomstrande företagsklimat. Dagens Samhälle utnämnde Lerum till vinnare i kategorin storstadskommuner (2025) - en utmärkelse som bygger på en omfattande jämförelse av 290 svenska kommuner inom bland annat skola, vård och omsorg, ekonomi, kultur och fritid, attraktivitet, näringsliv och framtidsfaktorer som digitalisering och civil beredskap. Lerum är alltså en Superkommun! * Vi söker timvikarier till Lerums kommuns förskolor inför höstterminen 2026. Om du är intresserad av att börja arbeta redan innan sommaren finns det även möjlighet till det. Som timvikarie blir du anställd via Lerums kommuns Bemanningsenhet. Uppdragen gäller när ordinarie personal är frånvarande, vilket kan vara både vid kortare inhopp och längre vikariat. Så fungerar det: Du blir intermittent anställd (timvikarie) och får löpande förfrågningar om arbetspass – ibland med samma dag, ibland med längre framförhållning. Du anger själv när du är tillgänglig för arbete i vårt digitala bokningssystem, där du också kan anmäla intresse för specifika arbetspass. Som timvikarie kan arbetsuppdragen variera från dag till dag, och du kan arbeta i olika förskolor runtom i kommunen. Arbetstiderna är dagtid på vardagar. 30 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Du är en trygg och positiv förebild för våra barn och stöttar dem i deras lek, lärande och sociala utveckling. Du hjälper till att skapa lugn och tydlighet i vardagen. Genom att vara aktivt närvarande vägleder och uppmuntrar du barnen i deras aktiviteter, deltar i leken och bidrar till en trygg, stimulerande och strukturerad miljö.  Arbetet är varierat och innebär stort ansvar samt självständighet. Exempel på arbetsuppgifter: • Delta i och leda aktiviteter och lekar, både inomhus och utomhus • Stötta barnen i deras språkutveckling, motorik och sociala samspel • Hjälpa till i rutinsituationer såsom måltider, på- och avklädning samt vila • Vara en närvarande vuxen som skapar trygghet under hela dagen • Följa dagens planering som ordinarie personal satt upp och bidra till att verksamheten fungerar väl • Vid behov ge extra stöd till enskilda barn eller mindre grupper KVALIFIKATIONER Vem är du? Vi söker dig som har lätt för att skapa kontakt i sociala sammanhang och snabbt kan bygga trygga relationer med barn. Du tar ansvar, visar initiativförmåga och känner dig trygg i att arbeta självständigt. Du har god förmåga att strukturera ditt arbete och driva det framåt, samtidigt som du är lyhörd, uppmärksam och trivs med att samarbeta i arbetslaget. Du behöver kunna sätta dig in i nya barngrupper, arbetssätt och dagliga rutiner samt självständigt hantera de situationer som uppstår under dagen i förskolan. Utbildningsbakgrund och erfarenhet Är du utbildad barnskötare är det meriterande, men vi välkomnar även dig som saknar formell utbildning. Erfarenhet från arbete i förskola, barnomsorg, serviceyrken eller andra roller där du stöttar eller hjälper människor ses som meriterande. Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet. För att få arbeta inom förskola krävs ett utdrag ur belastningsregistret. När du har skickat in din ansökan får du ett autosvar med instruktioner om hur du beställer utdraget. Varmt välkommen med din ansökan! * Anställningsform: Tidsbegränsad anställning. Varaktighet: 11 dagar - 3 månader. Arbetstid: Dagtid. Utvecklingen i Lerums kommun ska vara hållbar och vår styrning utgår från de globala målen i Agenda 2030. Vi tror att våra olikheter berikar och utvecklar individen, verksamheten och samhället positivt. Som arbetsgivare arbetar Lerums kommun aktivt för jämställdhet och mångfald och mot all form av diskriminering och kränkande särbehandling. Vi värnar om en god arbetsmiljö där du kan kombinera arbete och fritid. Som anställd hos oss får du tillgång till en rad förmåner, som friskvårdsbidrag och personalvårdsprogram. Lerums kommun omfattas av Huvudöverenskommelsen HÖK https://skr.se/kollektivavtal/huvudoverenskommelsehok.8204.html och kollektivavtal Allmänna bestämmelser AB https://skr.se/kollektivavtal/allmannabestammelserab.655.html. Vi tillämpar individuell och differentierad lönesättning och den individuella lönen påverkas såväl av befattningens svårighetsgrad som din kompetens och erfarenhet. I enlighet med lönetransparensdirektivet har vi tillgängliggjort lönestatistik på vår hemsida och du kan hitta information om vårt kollektivavtal, våra personalförmåner samt tillämpligt lönespann för aktuell befattning här: https://lerum.se/jobb-och-foretagande/jobba-hos-oss/din-lon-och-dina-formaner Varken arbetsgivare eller arbetssökande är bunden av denna information. Informationen tjänar endast som en upplysning för dig som arbetssökande. Som anställd i Lerums kommun kan det förekomma krav på att använda personligt Bank-ID i tjänsten för legitimering i till exempel systeminloggning eller annan verifiering. För att kvalitetssäkra rekryteringsprocessen ber vi dig skicka in din ansökan via den här länken, och inte via e-post eller pappersformat. Varmt välkommen med din ansökan! Inför den här rekryteringen har vi redan tagit ställning till de rekryteringskanaler vi önskar använda. Vi undanber oss vänligen men bestämt att bli kontaktade för ytterligare erbjudanden om kompetensförmedling, annonserings- och rekryteringshjälp.