Vill du vara med och göra skillnad? Nästan 20 000 elever klarade inte grundskolan i Sverige läsåret 2024/2025. Det finns skolor där 7 av 10 elever inte når gymnasiebehörighet. På den ideella Stiftelsen Läxhjälpen bidrar du med din kompetens och ditt engagemang för att få fler elever att uppnå behörighetskraven med självförtroende inför framtiden.    Nu söker vi nya läxhjälpare i Landskrona! Vi söker dig som är intresserad av ett betalt extrajobb och samtidigt vill göra en konkret samhällsinsats. Tjänsten är en timanställning på eftermiddagar/kvällar och innebär i korthet att vara läxhjälpare efter skoltid på en av våra samarbetsskolor. Hos oss arbetar du i team om tre läxhjälpare där ni alla är högskolestuderande. Du får utbildning i, och arbetar utifrån, vårt strukturerade arbetssätt. Varje läxhjälpsgrupp består av 15 elever och tillsammans med dina kollegor ansvarar du för att planera, genomföra och följa upp arbetet.   Som läxhjälpare kan du antingen jobba som ordinarie läxhjälpare eller inhoppare. Som ordinarie läxhjälpare jobbar du 6/h i veckan fördelat på två schemalagda eftermiddagar/kvällar (möjlighet till extra inhopp finns). Som inhoppare jobbar du då ordinarie läxhjälpare är ledig eller sjuk. Arbetet utförs efter skoltid i skolans lokaler.   Vi söker dig som: -Är universitets- eller högskolestuderande -Har en pedagogisk förmåga och kan kommunicera och skapa relationer med barn och unga. -Är lösningsorienterad, initiativtagande och kan arbeta utifrån vårt strukturerade arbetssätt och metod. -Har bred grundläggande ämneskompetens samt god studieteknik. -Delar Stiftelsen Läxhjälpens värderingar och vision om ett samhälle där alla barn växer upp med förutsättningar att klara skolan och forma sin egen framtid.   Då jobbet innebär arbete med barn lägger vi stor vikt vid personlig lämplighet. Uppvisande av utdrag ur polisens belastningsregister för arbetsgivaren är ett lagstadgat krav för att arbeta med barn och ungdomar. Skillnaderna mellan skolor, var du bor, var du kommer från och vad dina föräldrar jobbar med avgör i allt större utsträckning hur stor sannolikheten är att du klarar skolan. Stiftelsen Läxhjälpen är en icke-vinstdrivande stiftelse som verkar där det behövs som allra mest. Läxhjälpen är gratis för eleverna och läxhjälparnas löner finansieras genom stöd från näringsliv och offentlig sektor. Läxhjälpen är en konkret insats som angriper ett av Sveriges största problem idag - att allt fler unga inte klarar skolan och riskerar att hamna utanför samhället. Noga utvalda, avlönade, högskolestudenter hjälper ungdomar med studierna två kvällar i veckan och är samtidigt positiva förebilder och mentorer. Vi har sedan starten 2007 arbetat fram ett strukturerat arbetssätt och ett tydligt mål - betygen ska höjas och eleverna nå vidare till gymnasiet. Vi finns idag i över 90 skolor i bland annat Stockholm, Södertälje, Västerås, Norrköping, Göteborg, Landskrona, Umeå, Sundsvall, Uppsala, Gävle och Malmö. Gilla oss på Facebook: www.facebook.com/laxhjalpen Följ oss på LinkedIn: http://www.linkedin.com/company/stiftelsen-l-xhj-lpen http://www.laxhjalpen.se

Högskolan Väst drivs av att göra skillnad. Genom vår utbildning och forskning vill vi bidra till innovation, en positiv samhällsutveckling och en hållbar värld. Vi är en modern högskola under stark utveckling och att samverka med omvärlden är prioriterat för oss. Högskolan Väst har ett av landets högsta söktryck och en hög andel av studenterna etablerar sig på arbetsmarknaden. Högskolan har 13 000 studenter och över 700 anställda. Vårt attraktiva campus ligger centralt i Trollhättan och är en plats där kunskaper, idéer, kulturer och människor möts. Vi jobbar aktivt för en inkluderande arbetsmiljö med jämställda förhållanden och sätter värde på de kvaliteter som mångfald tillför verksamheten. Vi som arbetar på Högskolan Väst gör skillnad varje dag. Vill du också det? Högskolan Väst söker universitetslektor i logistik med inriktning hållbara transportsystem Avdelningen för industriell ekonomi vid Högskolan Väst bedriver utbildning och forskning i gränslandet mellan teknik, ekonomi och organisation. Verksamheten präglas av nära samverkan med näringsliv och offentlig sektor samt ett starkt fokus på hållbar utveckling och verksamhetsförbättring. Inom avdelningen finns kompetens inom bland annat produktionsekonomi, logistik, projektledning och verksamhetsutveckling Arbetsuppgifter: Anställningen omfattar undervisning, forskning och samverkan inom logistik och supply chain management. Undervisning och handledning kan ske på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå. I arbetsuppgifterna ingår att: Undervisa och utveckla kurser inom logistik, digitalisering och supply chain management. Undervisningen sker på både svenska och engelska  Handleda examensarbeten på kandidat- och mastersnivå. Delta i och utveckla forskningsprojekt inom logistik och digital transformation. Söka och bedriva externfinansierad forskning i samverkan med näringsliv och offentliga aktörer. Bidra till utvecklingen av forskningsmiljön vid avdelningen för industriell ekonomi. Utveckla nationella och internationella nätverk med akademi och näringslivet. Samverkan med det omgivande samhället är en viktig del av anställningen. Erfarenhet av att bygga forsknings- och innovationsprojekt tillsammans med externa partners är därför särskilt värdefull. Behörighetskrav för anställning som universitetslektor: - Visad pedagogisk skicklighet (4 kap. 4 § HF). Sökande som saknar  pedagogiska meriter från en akademisk miljö ska ha kompetens likvärdig med  högskolans behörighetskrav, dock kan den ha uppnåtts på annat sätt än inom  den akademiska miljön. - Genomgången högskolepedagogisk utbildning om minst tio veckor eller  motsvarande kompetens. Om högskolepedagogisk utbildning saknas kan  anställning ändå ske under förutsättning att den anställde genomför  utbildningen under anställningens två första år. - Avlagd doktorsexamen eller motsvarande vetenskaplig kompetens eller  någon annan yrkesskicklighet som är av betydelse med hänsyn till  anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som ska ingå i  anställningen (4 kap. 4 § HF).  För denna anställning krävs dessutom: Avlagd doktorsexamen inom logistik, industriell ekonomi eller närliggande område Visad pedagogisk skicklighet God förmåga att undervisa på svenska och engelska Dokumenterad vetenskaplig skicklighet inom anställningens ämnesområde Dokumenterad samverkansförmåga med näringsliv och offentlig sektor Meriterande för anställningen är: Följande kvalifikationer är särskilt meriterande: Erfarenhet av forskning inom hållbara transporter, digitalisering eller intelligenta transportsystem Erfarenhet av att initiera, leda och genomföra externfinansierade forskningsprojekt Erfarenhet från transport-, logistik- eller fordonsindustrin Dokumenterad erfarenhet av projektledning Erfarenhet av arbetsintegrerat lärande och samverkansbaserad forskning Erfarenhet av handledning av examensarbeten och doktorander Bedömningsgrunder:  Vid Högskolan Väst finns följande generella bedömningsgrunder: - Pedagogisk skicklighet  - Vetenskaplig skicklighet - Samverkansskicklighet - Administrativ skicklighet - Ledningsskicklighet - Annan yrkesskicklighet För den här tillsättningen ska samtliga bedömningsgrunder tillämpas utan inbördes ordning. Vid anställning av universitetslektor ska den pedagogiska skickligheten ägnas lika stor omsorg som prövning av andra behörighetsgrundande förhållanden. Vid bedömningen av skicklighet beaktas anställningens ämnesområde, ämnesbeskrivning och arbetsuppgifter. Övrigt: Anställningen är en tidsbegränsad anställning på heltid. Tillträde enligt överenskommelse. I urvalsprocessen kan det bli aktuellt med provföreläsningar, arbetsprov, intervjuer och referenstagning. Högskolan Väst välkomnar sökande med olika bakgrund och erfarenheter och värdesätter den mångfald som bidrar till verksamhetens utveckling. Ansökan görs digitalt via vårt rekryteringsverktyg. Sökande ansvarar för att ansökan är komplett i enlighet med annonsen och att den är högskolan tillhanda senast sista ansökningsdag. De underlag som inte kan skickas digitalt, exempelvis böcker och publikationer, ska märkas med referensnummer R 2026/117 och skickas i ett exemplar. För information kring utformning av ansökan, se Anvisning för utformning av ansökan som du hittar här Högskolan Väst - Arbeta hos oss (hv.se). Ansökan ställs till: Högskolan Väst HR 461 86 Trollhättan Sista ansökningsdag är 2026-07-03 If you want to learn more about the Swedish Academia please visit: https://sverigesungaakademi.se/en/publications/a-beginners-guide-to-swedish-academia/ Vi undanber oss all direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av rekryteringsannonser.

Jönsbergska Idrottsskolan Norrköping är en fristående grundskoleverksamhet som startade upp år 2005 i Vrinnevi Park i Norrköping. Skolan bedriver verksamhet för ca 336 elever i år 4-9 med idrotts- och hälsoinriktning och har ca 35 personal. Till höstterminen 2026 söker vi förstärkning på personalsidan. Vi söker behörig och kompetent personal med ämneskunskap i Engelska och Spanska. I tjänsten ingår också del i handledarskap. Tjänstgöringsgraden är 100%. Förutom att du är en behörig och kompetent lärare ska du ha ett djupt elevengagemang, intresse för idrott och hälsa, stor social kompetens, naturlig förmåga att snabbt fånga upp stämningar och vara flexibel samt bidra till en lugn och trygg skolmiljö. Att du är en lagspelare som har lätt för att samarbeta, förutsätter vi. Dina personliga egenskaper är avgörande. Hos oss står eleven i centrum! Välkommen med din ansökan, CV och referenser. Ansökningar och kallelser för intervjuer hanteras fortlöpande i förhoppning om att skyndsamt tillsätta rätt person för tjänsten.

Lunds universitet grundades 1666 och rankas återkommande som ett av världens främsta lärosäten. Här finns omkring 46 000 studenter och 8 500 medarbetare i Lund, Helsingborg och Malmö. Vi förenas i vår strävan att förstå, förklara och förbättra vår värld och människors villkor. Beskrivning av verksamheten Doktorandtjänsten är knuten till avdelningen för fasta tillståndets fysik vid fysiska institutionen, en avdelning med cirka 100 medarbetare där omfattande forskning bedrivs centrerad kring olika aspekter av nanofysik, alltifrån materialvetenskap till bio- och kvantfysik med olika tillämpningar. Avdelningen är en central del av NanoLund, som är Lunds universitets stora tvärvetenskapliga forskningscenter kring nanovetenskap och nanoteknik. På avdelningen finns Prof. Vanya Darakchievas forskargrupp. Forskningen under de senaste tjugo åren om tillverkning och avancerad karakterisering av halvledare med breda och ultrabreda bandgap, har legat i internationell framkant. För mer information se www.ftf.lth.se,www.nano.lu.se, https://portal.research.lu.se/sv/persons/vanya-darakchieva/ https://kaw.wallenberg.org/en/research/semiconductor-bandgap-key-future-green-electronics,  https://c3nit.se/ Att vara doktorand Som doktorand är du både antagen som student och anställd vid Lunds universitet. Som forskarstuderande tränas du i ett vetenskapligt förhållningssätt. Det kan kort beskrivas som att du får övning i att tänka kritiskt och analytiskt, att du får lösa problem självständigt med hjälp av rätt metodval och du får en forskningsetisk medvetenhet. Dessutom ges möjlighet för dig som doktorand att arbeta med projekt, att utveckla dina ledaregenskaper och din pedagogiska förmåga. Under hela din studietid guidas du av handledare. Forskarstudierna avslutas med en avhandling och doktorsexamen. Mer om att vara doktorand vid LTH på lth.se  Ämnes- och projektbeskrivning Projektet syftar till att utveckla en deterministisk metod för att skapa kvantdefekter i AlN för tillämpningar vid rumstemperatur. Fokus ligger på att kombinationen av avancerad MOVPE-tillväxt med kolfritt (halogenidbaserade) prekursorer, maskininlärningsdriven optimering baserad på Bayesianska metoder och en ny THz-spektroskopi som direkt undersöker defekters egenskaper bildar ett forskningsramverk i ett slutet kretslopp. Projektet bygger på Lunds universitets starka expertis inom MOVPE av III-nitrider och III-oxider, vilket möjliggör material med hög renhet och förbättrad prestanda av elektroniska komponenter. Arbetet kommer att bedrivas i nära samarbete med Chalmers tekniska högskola för att utveckla maskininlärnings-metoder som påskyndar materialsyntesen genom att effektivt navigera i högdimensionella, starkt kopplade processutrymmen. Tjänsten ingår i ett större initiativ inom Wallenberg-Scholar programmet om nästa generations UWBG-halvledare för kvantteknik och grön elektronik. Arbetsuppgifter Du kommer framförallt att ägna dig åt din forskarutbildning, vilket innefattar såväl deltagande i forskningsprojekt som forskarutbildningskurser, seminarier och konferenser. Arbetsuppgifterna omfattar MOVPE-tillväxt av AlN och Sc-legerat AlN för systematisk kartläggning av tillväxtparametrarna, inklusive temperatur, tryck, flödeshastigheter för prekursorer samt V/III-förhållandet. Dessutom ingår strukturell karakterisering med hjälp av röntgendiffraktion och atomkraftsmikroskopi samt elektrisk karakterisering med IV-mätning. Arbetet kommer även att omfatta utveckling av ett ramverk för bayesiansk optimering med flera mål för att samtidigt minska bildandet av naturliga defekter och oavsiktlig inblandning av föroreningar. I arbetsuppgifterna ingår det även medverkan i undervisning och annat institutionsarbete (dock max 20 % av arbetstiden). Kvalifikationer För att kunna antas och anställas som doktorand behöver du uppfylla kraven nedan. Behörighetskrav Grundläggande behörighet till utbildning på forskarnivå uppfyller du som har: avlagd examen på avancerad nivå eller fullgjorda kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå eller på något annat sätt förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper. Särskild behörighet för fysik uppfyller du som har: minst 30 högskolepoäng på avancerad nivå med relevans för ämnesområdet, varav ett fördjupningsarbete om minst 15 högskolepoäng på avancerad nivå, eller civilingenjörsexamen inom teknisk fysik eller närliggande ämnesområde, eller masterexamen inom fysik eller närliggande ämnesområde. Övriga krav För att tillgodogöra sig den aktuella forskarutbildningen krävs även:  god förmåga till självständigt arbete och förmåga att formulera och angripa vetenskapliga problem. god förmåga till skriftlig och muntlig kommunikation god samarbetsförmåga mycket goda kunskaper i engelska, i tal och skrift Meriterande För den aktuella forskarutbildningen är följande meriterande:  erfarenhet av epitaxial tillväxt av halvledare med extremt bred bandgap erfarenhet av strukturell och elektrisk karakterisering av epitaxiala halvledare med extremt bred bandgap erfarenhet av AI-metoder för materialsyntes djupgående kunskaper i halvledarfysik kunskap om halvledarmaterial med ultrastort bandgap Se annonsen i sin helhet på Lunds universitets webb / Om universitetet / Jobba hos oss.Vi undanber oss alla kontakter från annonsförsäljare, rekryterings- och bemanningsföretag på grund av statliga upphandlingsregler.

I Vingåkersbygden har vi nära till varandra, naturen och ett brett utbud av kultur- och fritidsaktiviteter året om. Här finns rika kulturmiljöer, goda kommunikationer från närliggande städer och landets största outlet för märkeskläder. Vingåkers kommun utvecklar bygden och den offentliga servicen för framtiden. Hansjöskolan (tidigare Slottsskolan F–6) är en F–6-skola med cirka 230 elever, centralt belägen i Vingåker med närhet till både Säfstaholms slott och fina naturområden. Vi är en skola i utveckling där elever, medarbetare och vårdnadshavare tillsammans bidrar till att skapa en trygg och lärorik skolmiljö. Brinner du för att skapa lust att lära och vill vara en del av en skola där elevernas utveckling står i centrum? Nu söker vi två lärare som vill vara med och forma vår verksamhet – en lärare till lågstadiet och en lärare till mellanstadiet. 2 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Just nu befinner vi oss i en spännande fas där vi fortsätter att utveckla både organisation och undervisning. För dig som vill vara med och påverka, bidra med idéer och vara delaktig i skolans fortsatta utveckling finns goda möjligheter att göra skillnad. Som lärare hos oss ansvarar du för planering, genomförande och uppföljning av undervisningen utifrån läroplan och styrdokument. Du har också mentorskap för en klass och arbetar för att skapa goda förutsättningar för elevernas kunskapsmässiga och sociala utveckling. Du är en del av ett arbetslag där samarbete och gemensamt ansvar är viktiga delar av vardagen. Samtidigt ges du utrymme att ta egna initiativ och bidra med dina erfarenheter och idéer. Vi söker dig som vill vara med och utveckla undervisningen och som ser möjligheter i att tillsammans med kollegor bygga vidare på skolans styrkor. På skolan finns ett elevhälsoteam med kurator, skolsköterska, socialpedagog, speciallärare och rektor. Vi samarbetar också nära med den centrala elevhälsan där skolpsykolog, logoped och specialpedagog bidrar med stöd och kompetens. KVALIFIKATIONER Vi söker dig som är legitimerad lärare med behörighet för lågstadiet och/eller mellanstadiet. Du är trygg i din lärarroll och har lätt för att skapa goda relationer med elever, vårdnadshavare och kollegor. Du ser samarbete som en naturlig del av uppdraget, samtidigt som du tar ansvar för ditt eget arbete. Vi tror att du är nyfiken, engagerad och vill bidra till skolans utveckling. Du tycker om att hitta lösningar, vågar pröva nya arbetssätt och vill tillsammans med kollegor skapa de bästa möjliga förutsättningarna för elevernas lärande och trivsel. Hos oss får du möjlighet att vara med på en utvecklingsresa där dina idéer, erfarenheter och ditt engagemang gör skillnad både för eleverna och för skolans framtid. Löneform: Månadslön. Anställningsform: Tillsvidareanställning. Varaktighet: Tillsvidare, tillträde: 2026-08-10 . Arbetstid: Dagtid. Tillsättningen av tjänsten kommer grunda sig på de uppgifter du lämnar och därför är det av största vikt att du är noggrann när du fyller i din ansökan. Vi ser mångfald som en styrka och välkomnar därför sökande med olika bakgrund. Vi gör aktiva val avseende annonseringsplatser, eventuellt stöd och urvalsmetoder inför varje rekrytering. När vi publicerat en annons kommer vi således inte att köpa tjänster eller annonser för en pågående rekrytering varför vi undanber sådana kontakter. Tjänsterna tillsätts under förutsättning att erforderliga beslut fattas.

I över 100 år har Iris arbetat med individens utveckling. Idag är uppdraget att erbjuda individanpassad utbildning och utveckling i hela landet. Iris arbetar brett med att stötta personer till att ta sitt nästa steg på arbetsmarknaden. Detta gör vi genom utbildning som SFI, kommunal vuxenutbildning och företagsutbildningar. Genom arbetsmarknadsinsatser och jobbmatchning samt genom utredningar och anpassningar. Iris är en del av Irisgruppen som är en av Sveriges ledande aktörer för effektiv utbildning och stödinsatser för vuxna. Irisgruppen, som består av verksamheterna Iris och Medlearn, har en omsättning på cirka 400 MSEK och drygt 550 anställda på 80 orter runtom i Sverige. Visionen är att realisera drömmar. Genom våra insatser där varje individ når sin fulla potential skapar vi ett bättre samhälle med minskad arbetslöshet och ökad integration. Iris eftersträvar jämn könsfördelning och värdesätter de kvaliteter som mångfald tillför verksamheten. Se filmen om Iris, läs mer på iris.se och irisgruppen.se.   Yrkeslärare inom Barn och fritid - med fokus på validering och undervisning Är du en engagerad och strukturerad pedagog som brinner för att synliggöra vuxnas reella kompetens? Söker du ett varierat uppdrag som kombinerar validering med klassrumsundervisning? Medlearn i Göteborg söker nu 1-2 yrkeslärare inom Barn och fritid.   Om Medlearn i Göteborg Vår yrkesutbildning inom Barn- och fritid erbjuder tre inriktningar: Barnskötare, Elevassistent och Stödassistent. Utbildningen bedrivs som en flexutbildning, vilket innebär en kombination av fysiska lektioner i skolans lokaler och självständigt arbete. Övrig tid arbetar eleverna med uppgifter och inlämningar i vår digitala lärplattform, ItsLearning.   Om tjänsten och uppdraget Din huvudsakliga uppgift i ett första skede är att arbeta med validering. Vi har många yrkesverksamma elever som ansöker till valideringsingången, och ditt jobb blir att kartlägga och bedöma deras tidigare erfarenheter. När valideringsprocessen är avslutad börjar elever läsa de återstående kurserna på flex som du kommer att ha hand om.     Huvudsakliga arbetsuppgifter:Genomföra hela valideringsprocessen enligt kommunens rutiner samt bedöma och dokumentera elevernas reella kompetens. Planera, genomföra och leda klassrumsundervisning samt ge individuell handledning i vår flexibla lärmiljö efter avslutad validering. Ansvara för att utifrån styrdokument systematiskt kvalitetssäkra, utvärdera och utveckla undervisningen. Arbeta med bedömning, betygssättning och dokumentation utifrån elevernas individuella studieplaner.   Din profil och kompetens För att lyckas i rollen ser vi att du har:Lärarlegitimation med behörighet i ämnen inom Barn och fritid. Gedigen erfarenhet av att genomföra, bedöma och dokumentera valideringsprocesser inom Barn- och fritidsområdet. God kunskap om yrkesområdet samt de nationella kurserna inom vuxenutbildningen (Komvux). God digital vana och erfarenhet av att arbeta i moderna lärplattformar (erfarenhet av ItsLearning är starkt meriterande).   Personliga egenskaper  Som person är du flexibel, strukturerad och trygg i din pedagogiska roll. Du trivs med att möta elever i olika skeden av sin utbildningsresa - från den erfarne som validerar till den som behöver mer stöttning i klassrummet. Då rollen innebär mycket kontakt med både elever, kollegor och uppdragsgivare värdesätter du goda relationer och har en mycket god samarbetsförmåga, samtidigt som du är självgående.   Ytterligare information och omfattning Vi söker totalt 1-2 lärare och erbjuder två olika typer av tjänster. Ange gärna i din ansökan vilket upplägg som är mest intressant för dig:Tjänst 1: Provanställning på heltid (100%). Tjänst 2: Deltid till en början, med goda möjligheter till utökad tjänstgöringsgrad längre fram. Tillträde: I början av augusti (vi behöver ha minst en lärare på plats senast 1 augusti).   Ansökan Låter detta som rätt utmaning för dig? Välkommen med din ansökan bestående av CV, personligt brev och lärarlegitimation snarast, dock senast den 12 juli. Obs! Då vi behöver ha personal på plats till augusti sker urval och intervjuer löpande. Tjänsterna kan därför komma att tillsättas före sista ansökningsdatum, så vänta inte med att skicka in din ansökan! Vid frågor kring tjänsten är du varmt välkommen att kontakta rektor Sorour Asgharzadeh på: [email protected]

I Upplands-Bro kommun är vi cirka 2000 medarbetare som arbetar med att ge våra invånare och besökare bästa möjliga service och upplevelse av kommunen. Hos oss är du med och bygger en kommun där helhetssyn, engagemang och professionalitet genomsyrar organisationen och tillsammans arbetar vi med att utföra det gemensamma samhällsuppdraget. Som speciallärare på vår gymnasieskola arbetar du med pedagogik, relationsskapande och systematisk elevhälsa. Du är en nyckelperson som identifierar elevers läs- och skrivsvårigheter, planerar riktade insatser och följer upp resultaten – alltid med eleven i centrum. Om uppdraget: Du arbetar enskilt med elever som behöver individuellt stöd i mindre grupper och i helklass i nära samarbete med undervisande lärare.  Du ingår i skolans elevhälsoteam och samarbetar tätt med ämneslärare, mentorer, studie- och yrkesvägledare samt vårdnadshavare för att skapa sammanhängande stödstrukturer runt varje elev. Arbetsuppgifter: Genomföra pedagogiska utredningar och föreslå lämpliga insatser/åtgärder Genomföra insatser inom ramen för särskilt stöd Genomföra insatser på gruppnivå Upprätta, följa upp och revidera åtgärdsprogram  Delta aktivt i elevhälsoteamets arbete och bidra med specialpedagogisk kompetens Handleda och konsultera kollegor i specialpedagogiska frågor och tillgänglig lärmiljö Samverka med externa aktörer såsom logopeder, habiliteringen och socialtjänst vid behov Arbeta systematiskt med uppföljning och dokumentation enligt Skollagen och Lgr22 Vi söker dig som: Examen och legitimation som speciallärare Behörig i samhällsvetenskapligt ämne och/eller svenska/engelska Har kompetens inom läs- och skriv­utveckling, eller annan relevant utbildning som vi bedömer likvärdig Det är meriterande med erfarenhet av gymnasieskolans uppdrag. Som person har du förmågan att smidigt växla mellan uppdragets olika sammanhang vilket är centralt i tjänsten. Vi erbjuder: Upplands-Bro kommun har den lilla kommunens fördelar med bland annat korta beslutsvägar och stor möjlighet att vara delaktig i arbetets utveckling. Utgångspunkten för våra uppdrag är den gemensamma arbetsplatsen, där vi tillsammans utvecklar verksamheten och skapar förutsättningar för samarbete. Vi har system som möjliggör arbete på distans i överenskommelse med chef och när verksamheten tillåter. Kommunen arbetar aktivt för att öka jämställdhet och mångfald på arbetsplatserna, varför vi gärna ser sökande som bidrar till detta. Läs mer om kommunen som arbetsgivare här. Om tjänsten: Tjänsten är en tillsvidareanställning på 100%. Provanställning kan komma att tillämpas. Tillträde enligt överenskommelse. Om rekryteringsprocessen: Vi ser fram emot att ta emot din ansökan senast 16 juni 2026. Du ansöker enkelt genom att bifoga ditt CV, men utan personligt brev. Svara i stället på våra urvalsfrågor. De kandidater som uppfyller samtliga skallkrav (utbildning, kunskap och erfarenhet) kommer att kontaktas för nästa steg i processen. I vissa rekryteringar kan det även bli aktuellt med arbetspsykologiska tester, beroende på rollens karaktär och behov. Urval och intervjuer sker löpande under annonseringsperioden, så vänta inte med att skicka in din ansökan. Alla erbjudanden om annonsering och hjälp i rekryteringsprocessen undanbedes. Varmt välkommen med din ansökan! I Upplands-Bro strävar vi efter att skapa en skola som är tillgänglig för alla och främjar livslångt lärande med kunskap och studiero i fokus. Vi prioriterar hög kvalitet, likvärdighet och individualiserad utveckling från förskola till gymnasium, och vi arbetar aktivt för att koppla utbildningen till arbetslivets behov. Vårt mål är att ge alla elever de bästa förutsättningarna för en framgångsrik framtid med ökad trygghet och stärkt psykisk hälsa. Upplands-Bro kommun är en av Sveriges mest expansiva kommuner där utveckling står i centrum. Vi välkomnar dig till en arbetsplats där ledorden i vårt arbete och förhållningssätt är Helhetssyn, Engagemang och Professionalitet.

Mälardalens universitet (MDU) är Sveriges nyaste universitet. Med vår vision, att vara ett progressivt och samverkande universitet där vi tillsammans formar en hållbar framtid, vill vi göra verklig skillnad.Vill du vara med och bidra till vår utveckling?Tillsammans bidrar vi till en mer hållbar framtid genom kunskap och innovation. Vi anser att ny kunskap och nya perspektiv bäst skapas och uppnås i samverkan med andra - kollegor, studenter, näringsliv och offentlig sektor såväl nationellt som internationellt.   Anställningsinformation Anställningsform: Tidsbegränsad anställning Anställningsperiod/tillträde: Önskat startdatum är 2026-10-01 Omfattning: Deltid Antal anställningar: 1 Sista ansökningsdag: 2026-06-17 Stationeringsort: Västerås Institution/enhet/avdelning: Teknikvetenskap Forskarutbildningsämne: Energi- och miljöteknik Antagning till forskarutbildningen regleras i universitetets antagningsordning som samlar nationella och lokala regler som gäller för tillträde till utbildning på forskarnivå vid Mälardalens universitet. Läs mer om forskarutbildning vid MDU, https://www.mdu.se/utbildning/forskarutbildning. Utbildningsplatsen är förenad med en heltidsanställning som doktorand under utbildningstiden, vilket motsvarar fyra år. Arbetsuppgifter Som doktorand kommer du att bedriva forskning med inriktning mot utveckling och tillämpning av AI-baserade metoder för energisystemanalys. Arbetet omfattar integration av AI-metoder med energisystemmodeller samt utveckling av metoder för transparens, förklarbarhet och hantering av osäkerhet, med särskild tillämpning inom hållbar omställning. I anställningen ingår även deltagande i undervisning, exempelvis genom kursmoment och övningar. Handledning av projektarbeten kan förekomma. Institutionsarbete samt undervisning kan tillsammans uppgå till högst 20 procent av arbetstiden. Behörighetskrav För att bli antagen till utbildning på forskarnivå krävs att den sökande har grundläggande behörighet och den särskilda behörighet som krävs av ämnet, samt att sökanden bedöms ha sådan förmåga i övrigt som behövs för att tillgodogöra sig utbildningen. Grundläggande behörighet för utbildning på forskarnivå (enligt HF 7 kap. § 39) har den som: har avlagt en examen på avancerad nivå, har fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller på något annat sätt inom eller utom landet har förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper. Särskild behörighet Sökanden ska ha en civilingenjörsexamen eller magisterexamen inom energiteknik, teknisk fysik eller motsvarande område. Mycket god förmåga att uttrycka sig i tal och skrift på engelska är ett krav. Urvalskriterier Urval bland sökande som har grundläggande och särskild behörighet skall göras med hänsyn till deras förmåga att tillgodogöra sig utbildningen (HF 7 kap 41 §). Utöver detta kommer urval bland behöriga sökande att göras enligt följande bedömningsgrunder: Förmåga att arbeta självständigt och i samarbete med andra Motivation och förmåga att kommunicera tydligt Meriterande är: Kunskaper inom LLM, deep learning och Python-programmering Kunskaper inom kraftelektronik Erfarenhet av modellering, simulering och experimentellt arbete Vid en samlad bedömning av lämplighet läggs även vikt vid personliga förmågor. Alla anställda vid MDU förväntas samarbeta och bemöta kollegor och studenter med respekt, ta ansvar för verksamheten och de egna arbetsuppgifterna samt bidra till en god arbetsmiljö. Vi värdesätter de kvaliteter som en jämn ålders- och könsfördelning samt etnisk och kulturell mångfald tillför. Ansökan Du gör din ansökan genom att klicka på knappen "Ansök" nedan. Du som sökande ansvarar för att ansökan är komplett i enlighet med annonsen och universitetet tillhanda senast sista ansökningsdag. Till ansökan bifogas de dokument som efterfrågas för att styrka behörighet samt underlag för meritvärdering. Examensbevis och/eller resultatintyg ska alltid bifogas ansökan och dokumenten ska vara officiellt utfärdade av lärosätet. Inkomna underlag kan vara skrivna på svenska eller engelska. Handlingar avseende meriter (intyg, betyg och examensbevis) på andra språk ska vara översatta av auktoriserad översättare till svenska eller engelska. Dock ska alltid kopia på originalhandlingen (om annat språk än ovan) bifogas. Om den antagne behöver uppehållstillstånd för att vistas i Sverige och bedriva sina studier, och studierna kräver fysisk närvaro vid Mälardalens universitet, förbehåller sig universitetet rätten att återkalla antagningsbeslutet om den antagne inte kan uppvisa ett giltigt uppehållstillstånd som krävs för studierna vid datumet för studiestart. Välkommen med din ansökan! Fackliga representanter: Saco-S mailto:[email protected] Susanne Meijer ST-OFR/S, tel: 021-10 14 89 Vi undanber oss all kontakt med försäljare av annonser. Vi har gjort våra strategiska val för denna rekrytering. #LI-AE1

S:ta Ragnhildgymnasiet är en icke-vinstdrivande friskola med internationell profil med ca. 230 elever. Skolan ligger i en fin miljö vid vattnet alldeles intill Östertälje pendeltågsstation, enbart 35 minuter från Stockholm. Vi har ett fungerande TTA-/elevråd som värnar om skolans ledord, Trygghet, Trivsel och Arbetsro. Skolans elever är studiemotiverade och har ambitionen att fortsätta sina studier på universitet/högskola. Förutom härliga elever kommer du att få jobba med trevliga, hjälpsamma och engagerade kollegor i en verksamhet där beslutsvägarna är korta och där du alltid har nära till närmsta chef. Brinner du för lärande och har ett stort hjärta för ungdomar? Gillar du att utveckla din undervisning tillsammans med elever och kollegor? Låter det spännande att arbeta på en mindre skola där alla känner alla? Vi söker till hösten en kollega. Du är en skicklig och engagerad gymnasielärare med legitimation i engelska och spanska alt. engelska och tyska. Du är idérik, lyhörd, strukturerad och trygg i ditt ledarskap. Du skapar goda relationer med elever, vårdnadshavare och kollegor. Du gillar att utmana dina elever, dig själv och dina kollegor för att utvecklas. Du trivs i en miljö där initiativförmåga och samarbete värderas högt. Du ser mentorskapet som en naturlig del och tillgång i ditt uppdrag. Tjänsten är en tillsvidareanställning på 80 % med start HT 2026.

Välkommen till oss på Hammarö! Hammarö är en kommun med framåtanda och stark tillväxt som ligger vid Vänern omgiven av klippor och vatten. Många väljer att flytta till oss vilket gör att vi ständigt växer och utvecklas. Något som speglar allt som sker i vår kommun är närheten till staden, invånarna, vattnet och till varandra. Hos oss får du en arbetsplats mitt i vår vackra skärgård! Inom Bildningsförvaltningen arbetar du varje dag med att skapa förutsättningar för att våra barn och elever ska växa och utvecklas. Tack vare bra verksamhet i Hammarös förskolor och skolor ligger vi i topp bland Sveriges bästa skolkommuner. Hos oss står alltid barnen och eleverna i centrum genom att vi ser till deras behov. Vi förbereder barnen för framtiden. Mörmoskolan 7-9 flyttade till läsåret 24/25 in i helt nybyggda lokaler. Inför läsåret 25/26 har vi cirka 260 elever fördelade på 10 klasser och är en skola där elever och lärare gemensamt formar framtiden. 1 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Vi söker en lärare med legitimation och behörighet att undervisa i spanska för årskurs 7-9. Som lärare på Mörmoskolan 7-9 kommer du i nära samarbete med kollegor arbeta systematiskt för att tillgängliggöra undervisning och lärmiljön för alla elever. Du ser och tillämpar olika pedagogiska lösningar för att stimulera och skapa förutsättningar för utveckling och lärande tillsammans med andra. På Mörmoskolan tror vi på att tillitsfulla relationer är grunden för lärande. Du är duktig på att skapa sådana relationer med både elever, kollegor och vårdnadshavare. Du tillvaratar elevernas intresse som ett sätt att delaktiggöra, utmana och lära. Din undervisning präglas av ett språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt där du anpassar undervisningen efter elevernas behov genom ledning, stimulans och extra anpassningar. KVALIFIKATIONER Vi söker dig som: • har lärarlegitimation med behörighet att undervisa i spanska för åk 7-9. • har förmåga att anpassa undervisningen utifrån elevernas olika behov. • är en tydlig, trygg och prestigelös ledare i klassrummet. • har ett elevnära förhållningssätt och ser elevdelaktighet som en självklar del av lärandet. • är skicklig på att skapa tillitsfulla relationer med elever, kollegor och vårdnadshavare Stor vikt kommer att läggas vid personlig lämplighet. Urval och intervjuer sker löpande och tjänsten kan komma att tillsättas innan ansökningstidens slut. Tillsättning av tjänsten kan endast göras under förutsättning att erforderliga beslut fattas. Inför anställning krävs att du lämnar ett giltigt utdrag ur belastningsregistret i enlighet med gällande lagstiftning. Tidsbegränsad anställning, till och med juni 2027 Omfattning: 50% Tillträde: Augusti 2026 eller enligt överenskommelse Anställningsform: Tidsbegränsad anställning. Varaktighet: 6 månader eller längre. För att kvalitetssäkra rekryteringsprocessen i Hammarö kommun samt möjliggöra god kommunikation med våra sökande ber vi dig skicka in din ansökan digitalt och inte via e-post eller pappersformat. Varmt välkommen med din ansökan! Inför rekryteringsarbetet har Hammarö kommun tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanbeder oss därför bestämt kontakt med mediesäljare, rekryteringssajter och liknande.