Ref: 20261568   Arbetsuppgifter Nu söker vi på Gottorpskolan en speciallärare i språk-, läs- och skrivutveckling. Som speciallärare arbetar du med att planera- och genomföra undervisning, kartläggningar, handledning och observation av både enskilda barn, elever och grupper. Specialläraren medverkar också i verksamhets- och metodutveckling samt blir ett stöd för ledningen i arbetet med elever i behov av särskilt stöd. Du kommer vara en del av vår grupp med speciallärare och specialpedagoger och vara direkt underställd rektor. Gottorpskolan har inlett ett stort arbete med fokus på att främja elevers läsning och i ditt uppdrag kommer du arbeta nära såväl skolans ämneslag som vår skolbibliotekarie med målet att bli en läsande skola. Din kompetens behövs hos oss! Här kommer du att erbjudas ett spännande arbete tillsammans med kompetenta lärare och fantastiska elever i moderna ändamålsenliga lokaler. Du blir en del av vårt elevhälsoteam och tillsammans skapar ni bästa möjliga förutsättningar för varje elevs bästa skola. Din arbetsplats kommer vara placerad tillsammans med lärarna med syfte att i vardagen kunna stötta dem i deras överväganden kring sin undervisning. Kvalifikationer Vi söker dig som är legitimerad grundskollärare och har en speciallärarexamen med inriktning språk-, läs- och skrivutveckling för arbete på högstadiet. Har du tidigare erfarenhet av att arbeta som speciallärare mot högstadiet är det meriterande. Du behöver ha god kunskap i skolans styrdokument och förmågan att tillämpa det i ditt dagliga arbete. Det är viktigt att du har god didaktisk- och pedagogisk förmåga samt att du har kunskap kring relevanta digitala verktyg. Du har ett professionellt förhållningssätt och bygger goda relationer med elever, vårdnadshavare och kollegor. Vi söker en person som vill bidra till både elevernas och skolans utveckling, och som ser värdet i samarbete och gemenskap. Om arbetsplatsen Du erbjuds en arbetsplats där du får möjlighet att påverka, utvecklas och vara en viktig del av elevernas framtid. Gottorpskolan är en modern högstadieskola med funktionella lokaler i Bunkeflostrand, strax utanför Malmö. Här går drygt 550 elever i årskurs 7–9 och vi är omkring 70 medarbetare som tillsammans skapar en trygg och stimulerande lärmiljö. Eftersom vi tar emot elever från många olika skolor lägger vi stor vikt vid att skapa trygga övergångar till årskurs 7. På Gottorpskolan står relationerna i centrum – eftersom vi vet att goda relationer är nyckeln till lärande. Gottorpskolan präglas av ett sammanhållet kollegium med stark vilja och förmåga att välkomna och stötta nya kollegor. Ledarskapet är nära och engagerat, och vi värnar både elevers och personals utveckling. Arbetsmiljö och trivsel är centrala delar av vår verksamhet – vi vill att både elever och medarbetare ska känna sig motiverade och må bra hos oss. Grundskoleförvaltningen – stadens största förvaltning med ca 80 skolor, 6300 medarbetare och 36000 elever erbjuder en arbetsplats för alla. Här vill vi växa, utvecklas och utmanas i vårt lärande tillsammans – varje dag. Vi ser till att alla får en god arbetsmiljö och satsar på ledarskap. Tillsammans arbetar vi alla för varje elevs bästa skola! Grundskoleförvaltningens elevhälsa är HBTQI-certifierad vilket förstärker det strategiska arbetet med syfte att skapa en god arbetsmiljö och ett HBTQI-kompetent och inkluderande bemötande i våra skolor. Malmö stads verksamheter är organiserade i 14 förvaltningar. Vårt gemensamma uppdrag är att skapa välfärd och hållbar samhällsutveckling. Tillsammans med Malmöborna utvecklar vi en ännu bättre stad att bo, verka och vara i; olikheter, livserfarenheter och talanger gör Malmö till en smart stad i hjärtat av Europa. Världens kunskap finns här. Läs om Malmö stad som arbetsgivare här malmo.se/jobb Som kandidat rekommenderas du att kontrollera din skräppost under ansökningstiden, för att säkerställa att du inte missar svarsmejl från Malmö stad. Information om tjänsten Anställningsform: Tillsvidare Omfattning: 100% Antal tjänster: 1 Tillträde: Enligt överenskommelse Övrigt Observera att vi i Malmö stad tagit bort det personliga brevet från ansökningsprocessen och ersatt det med urvalsfrågor, detta för en mer inkluderande rekryteringsprocess och en effektiv kandidatupplevelse för dig som söker jobb hos oss. Dina svar blir en viktig del i vårt urvalsarbete. Enligt skollagen krävs uppvisande av utdrag ur polisens brotts och misstankeregister vid anställning inom förskola, skola och skolbarnomsorg. För att värna om din personliga integritet ber vi dig att inte att bifoga dit utdrag ur brotts och misstankeregistret i din ansökan till oss. Om det blir aktuellt för tjänsten du söker kommer vi att efterfråga detta senare i processen. Om du vill vara förberedd finns utdraget här att hämta: https://polisen.se/tjanster-tillstand/belastningsregistret/skola-eller-forskola/ Malmö stad strävar efter att medarbetarna ska representera den mångfald som finns i vår stad. Vi välkomnar därför sökande som kan bidra till att vi som arbetsgivare kan uppfylla Malmöbornas behov. För att skicka in din ansökan, klicka på ansök nedan. Har du några frågor gällande tjänsten kontakta kontaktpersonerna i annonsen. Dina ansökningshandlingar är allmänna handlingar och hanteras enligt offentlighetsprincipen. Har du beslut om skyddade personuppgifter ber vi dig kontakta annonsens kontaktperson för alternativ sökväg.

Beskrivning av verksamheten Tjänsten är placerad vid avdelningen för teknisk vattenresurslära (TVRL), institutionen för bygg- och miljöteknologi. Vår forskning och undervisning fokuserar på att förstå hur vatten uppstår och transporteras i naturliga och urbana system, baserat på undersökningar och modellering av olika aspekter av den hydrologiska cykeln från källa till hav, inklusive både vattenkvalitet och kvantitet samt frågor kring vattenhantering och reglering. Detta inkluderar, men är inte begränsat till, studier av vattenrörelser över ytan och i vattendrag, översvämningar och torka, system för att minska deras konsekvenser, faktorer som påverkar vattenanvändning och -kvalitet, samt erosion längs öppna kuster, floder och sjöar. Forskargruppen för kustteknik fokuserar särskilt på utveckling och tillämpning av numeriska modeller för att simulera hydro- och morfodynamiska kustprocesser. Gruppen arbetar också med fältstudier och utveckling av naturbaserade kustskydd i nära samarbete med svenska kommuner och nationella myndigheter. TVRL har den största forskargruppen inom vatten i Sverige. Vi upprätthåller en forskningsnivå i världsklass i en stimulerande, mångsidig och internationell miljö som består av doktorander, postdoktorer och forskare från stora delar av världen. Vid TVRL finns också FN-universitetets vattenhubb i Norden. Här sker forskning och undervisning i en öppen och progressiv miljö i samarbete med akademiska och industriella partners, både nationellt och internationellt. Arbetsmiljön präglas av engagemang, samarbete, kreativitet och personligt ansvar. Att vara doktorand Som doktorand är du både antagen som student och anställd vid Lunds universitet. Som forskarstuderande tränas du i ett vetenskapligt förhållningssätt. Det kan kort beskrivas som att du får övning i att tänka kritiskt och analytiskt, att du får lösa problem självständigt med hjälp av rätt metodval och du får en forskningsetisk medvetenhet. Dessutom ges möjlighet för dig som doktorand att arbeta med projekt, att utveckla dina ledaregenskaper och din pedagogiska förmåga. Under hela din studietid guidas du av handledare. Forskarstudierna avslutas med en avhandling och doktorsexamen. Mer om att vara doktorand vid LTH på lth.se. Ämnes- och projektbeskrivning Denna doktorandtjänst är en del av Horizon Europe-projektet HARCCA – Hotspot Resilience: Co-Construct Approaches to Coastal Climate Adaptation, koordinerat av Lunds universitet. HARCCA samlar ett internationellt konsortium bestående av 22 forskningsinstitutioner, universitet och offentliga myndigheter från Europa. Projektet utvecklar och demonstrerar innovativa lösningar för klimatresiliens i sårbara kustområden genom att kombinera avancerad riskbedömning, naturbaserade lösningar och samskapande av kunskap och klimatanpassningsåtgärder med lokalsamhället i så kallade living labs. Projektet inkluderar också utveckling av digitala verktyg för att stödja riskinformerat beslutsfattande och långsiktig anpassningsplanering. Doktorsavhandlingen kommer att fokusera på två studieplatser i Sverige (Trelleborg) och Polen (Helhalvön), båda belägna längs låglänta kuster vid Östersjön som är utsatta för erosion och översvämningsrisker. Arbetet innebär att analysera data samt tillämpa och utveckla avancerade modelleringsmetoder, inklusive men inte begränsat till PCR-modellen och SFINCS, för att kvantifiera nuvarande och framtida kustrisker. Kandidaten kommer också att utvärdera hur naturbaserade anpassningsstrategier kan minska risker under framtida klimatscenarier. Doktoranden kommer att samverka med andra aktiviteter i projektet, inklusive stöd för visualisering och kommunikation av resultat via digitala verktyg. Tjänsten innebär tvärvetenskapligt forskningssamarbete och interaktioner med lokalsamhället inom fallstudieområdena. Doktoranden kommer att handledas av docent Caroline Hallin (huvudhandledare) och Dr Björn Almström från Lunds universitet, samt Dr Piotr Szmytkiewicz från Institute of Hydro-Engineering of the Polish Academy of Sciences (IBW PAN). IBW PAN är ett polskt vetenskapligt institut grundat 1953 och involverat i alla större hydrotekniska projekt i polska floder och längs den södra Östersjökusten, inklusive kustskyddsåtgärder, hamnar, slussar och dammar, kärnkraft samt marina havsvindkraftverk. IBW PAN bedriver vetenskaplig forskning (numerisk, laboratorie- och fältforskning) för att stödja design- och driftprocesser. Arbetsuppgifter Du kommer framförallt att ägna dig åt din forskarutbildning, vilket innefattar såväl deltagande i forskningsprojekt som forskarutbildningskurser, seminarier och konferenser. Du förväntas delta i minst 3–4 internationella resor per år för projektmöten, kurser och konferenser. Dessutom kommer du att genomföra flera forskningsbesök till IBW PAN i Polen. Arbetsuppgifterna innefattar: Samla in, analysera och bearbeta data från hydrodynamiska och morfologiska kustprocesser från de svenska och polska fallstudieplatserna Tillämpa och vidareutveckla riskbedömningsmodeller för kustöversvämningar och erosion under nuvarande och framtida klimatscenarier, med hänsyn till kustskyddsåtgärder Kvantifiera och utvärdera riskreduceringspotentialen för klimatanpassningsstrategier, med fokus på naturbaserade lösningar och den kombinerade effekten av strandfodringar och hårda konstruktioner Bidra till utvecklingen av reproducerbara modelleringsarbetsflöden (t.ex. kodning, datahantering, dokumentation) Ta fram och tolka kartor och indikatorer över faror, påverkan och risker Bidra till visualisering och kommunikation av resultat, inklusive integration i digitala verktyg och plattformar Samarbeta med tvärvetenskapliga forskarteam och projektpartners i Europa Delta i intressentengagemang (t.ex. workshops, Living Labs) inom fallstudieområdena Sprida forskningsresultat genom vetenskapliga publikationer, rapporter och presentationer vid konferenser I arbetsuppgifterna kan det även komma att ingå medverkan i undervisning och annat institutionsarbete (dock max 20 % av arbetstiden). För annonsen i sin helhet vänligen se: https://lu.varbi.com/se/what:job/jobID:949022/

Östra Göinge kommun med drygt 13 800 invånare är centralt belägen i södra Sverige. Här möter det öppna jordbrukslandskapet den gröna skogsbygden. I Östra Göinge finns det goda livet med tryggt boende, bra skolor, storslagen natur, brett kulturutbud, livskraftigt föreningsliv och goda kommunikationer. Östra Göinge är en av landets modigaste och mest innovativa kommuner. Här har motgång vänts till framgång och här växer stolta göingar! Ett av Östra Göinges prioriterade mål är att ge alla barn och unga En bra start i livet. Därför satsar vi på våra skolor och på våra elevers utveckling. Men för att höja kommunens skolresultat, för att kunna erbjuda den utbildning och miljö som våra barn och ungdomar behöver och har rätt till så måste vi också ha rätt medarbetare på rätt plats. Därför behöver vi dig! Vi är en nyfiken och spännande kommun som utmanar gamla sanningar, som vågar prova nya vägar, som har ett mycket gott samarbete och förtroende mellan politik och tjänstemän. Hos oss är din kompetens, dina tankar och idéer både viktiga och välkomna. Vi satsar på dig, så att du kan satsa på det mest värdefulla vi har – våra elever och deras framtid! Prästavångsskolan har som helhet ca 360 elever. Just nu är skolan indelad per stadie i två skolenheter, men inför hösten 2026 kommer skolan att slås samman till en F-6 skola. På skolan har vi fem fritidshemsavdelningar; fyra årskursvisa fritidsavdelningar på åk F-3 och en gemensam fritidsklubb för de äldre eleverna i åk 4-6. Skolan har under många år arbetat hälsofrämjande via hälsoråd, värdegrundsteam och elevhälsoteam. Vår rörelsesatsning i samarbete med RF-SISU Skåne, genomsyrar en stor del av skolans verksamhet och raster. Under senaste åren har vi även blivit en Läsa Äger skola och kopplat samman läsning med rörelse med extra läsfrämjande insatser inför och under lov. Läsning ska vara en naturlig del i både skolan och på fritidshemmet. 1 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Du arbetar som lärare i fritidshem med ett utökat uppdrag att, i nära samarbete med rektor och biträdande rektor, utveckla den pedagogiska verksamheten. I uppdraget ingår även ett särskilt utvecklingsuppdrag kopplat till arbetssättet Läsa Äger samt eventuellt ansvar för musikundervisning i årskurs F2. Du har en nyckelroll i att leda det kollegiala lärandet och bidra till att utveckla undervisningen i fritidshemmet med fokus på kvalitet, måluppfyllelse och långsiktig skolutveckling. Du följer systematiskt upp, analyserar och utvecklar undervisning och resultat utifrån styrdokument och uppsatta mål. Du driver utvecklingsprocesser inom ramen för det systematiska kvalitetsarbetet, handleder kollegor, sprider relevant forskning och bidrar aktivt till en lärande organisation. I uppdraget ingår även att skapa god samverkan mellan fritidshem och skola för att stärka elevernas hela dag i vår verksamhet. Du håller dig uppdaterad om nya rön inom skolutveckling genom omvärldsbevakning och relevant forskning.   Konkreta arbetsuppgifter kan vara: • Leda pedagogiska diskussioner och utveckla lärarens roll och undervisningen på fritidshemmet tillsammans • Stärka lärares förmåga att använda varandra som resurser i undervisningen                                        • Presentera ny forskning för kollegor • Stödja kollegor att förankra undervisningen i forskning och beprövad erfarenhet • Ha ett öppet fritidshem för besök av förvaltning, rektor, kollegor, föräldrar och inbjudna gäster • Handleda och stödja kollegor • Vara handledare till lärarstudenter på deras verksamhetsförlagda utbildning • Ingå i skolenhetens utvecklingsorganisation och systematiska kvalitetsarbete, samt i kommunövergripande nätverk. KVALIFIKATIONER För att vara aktuell för tjänsten ska du uppfylla följande villkor: • Vara legitimerad lärare i fritidshem • Kunna dokumentera minst fyra års väl vitsordat arbete med undervisning inom skolväsendet eller fritidsverksamhet • Ha visat särskilt god förmåga att förbättra elevernas måluppfyllelse genom systematiskt kvalitetsarbete • Bedömas som särskilt kvalificerad för undervisning och ha god förmåga att bidra till en lärande organisation Du är en yrkesskicklig lärare som aktivt utvecklar undervisning och verksamhet. Du inspirerar, handleder och stödjer kollegor och bidrar till gemensamt lärande. Du har ett professionellt förhållningssätt, bygger goda relationer och har en inkluderande elevsyn med höga förväntningar. Din undervisning präglas av delaktighet, engagemang, flexibilitet och elevinflytande. Du har erfarenhet av språkutvecklande arbetssätt, gärna kopplat till Läsa Äger, och kan integrera estetiska lärprocesser som stärker språk, kreativitet och lust att lära. Du arbetar utifrån forskning och beprövad erfarenhet, reflekterar över din praktik och bidrar till skolutveckling. Erfarenhet av språkutveckling, hälsoarbete och värdegrundsarbete är meriterande. Du använder digitala verktyg och kommunicerar väl i tal och skrift. Om du gillar vad du läst hittills så välkomnar vi din ansökan! Vi ser fram emot att träffa dig!  Vi tillämpar löpande rekrytering så låt inte vänta med din ansökan. Välkommen till en modig och innovativ kommun som vill och kan mycket!   Bifoga examensbevis i ansökan.  Innan erbjudande om anställning är aktuellt, krävs enligt lag utdrag ur belastningsregister. Anställningsform: Tillsvidareanställning. Varaktighet: Tillsvidare, tillträde: Snarast eller enligt överenskommelse. Arbetstid: Semestertjänst Varmt välkommen till Östra Göinge kommun- Skånes gröna hjärta! Läs mer om hur vi hanterar dina personuppgifter här: https://www.ostragoinge.se/behandling-av-personuppgifter/ I Östra Göinge kommun strävar vi efter en jämn könsfördelning och ser mångfald som en styrka och välkomnar därför sökande med olika bakgrund. Östra Göinge kommun tillämpar rökfri arbetstid. Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss därför vänligen men bestämt kontakt med mediesäljare, rekryteringssajter och liknande.

Brinner du för individen? Att arbeta som lärare på Klara Teoretiska Gymnasium innebär att vara en del av en skola som verkligen ser och sätter eleven i centrum. Vi kallar det "edyoucation" – ett tillvägagångssätt som fokuserar på teoretisk kunskap och på att utveckla elevernas personliga färdigheter, sociala kompetens och emotionella intelligens. Som lärare hos oss får du möjlighet att vara en nyckelspelare i den här utvecklingen, där din insats bidrar till att motivera och inspirera eleverna att nå sin fulla potential. Om oss Klara Teoretiska Gymnasium har funnits sedan 2000 och idag är vi 350 medarbetare och totalt finns det 4200 elever på våra gymnasieskolor. Vi har 11 skolor runt om i Sverige som erbjuder högskoleförberedande utbildningar inom ekonomi, samhällsvetenskap, teknik och naturvetenskap. Vi erbjuder även yrkesprogrammet Försäljnings- och service på vår skola i Linköping. Det här är Klara Teoretiska Gymnasium Linköping Klara teoretiska gymnasium Linköping startade 2005 och erbjuder 3 högskoleförberedande program, SA, EK och NA samt 1 yrkesförberedande program, FS. Vi är en fristående skola centralt belägen intill Resecentrum och vi har i dagsläget cirka 420 elever samt 40 medarbetare.  Det här söker vi Vi söker dig som är utbildad lärare, behörig att undervisa i tyska på gymnasienivå samt har erfarenhet av undervisning på gymnasiet. Du har en god pedagogisk förmåga och kan inspirera och engagera elever till lärande utifrån deras olika behov och kan variera din undervisning. Vidare har du lätt för att skapa förtroende med elever och är van att ha föräldrakontakter. Du värdesätter ett nära samarbete med kollegor och är lyhörd för andras kunskaper, strävar efter att alltid utveckla din undervisning och delta i det kollegiala lärandet. Det här erbjuder vi dig På KLARA är vi övertygade om att en trygg, peppande och direkt kommunikation är grunden för en positiv lärmiljö. Vi tror också att ditt arbete inte bara handlar om att förmedla kunskap, utan om att hjälpa varje elev att navigera i livet med självförtroende och ansvar. Här coachar du eleverna att klara sina studier och motiverar dem till vad framtiden har att erbjuda. Att vara en del av vårt team innebär också att du får arbeta i en miljö som prioriterar både din och elevernas utveckling. Vi erbjuder en trygg och stöttande arbetsmiljö där dina idéer och din kreativitet värderas högt.  Som en skola inom AcadeMedia erbjuder vi våra medarbetare kontinuerlig kompetensutveckling genom Academedia Academy samt intern och extern professionsutveckling. Hos oss får du självklart kollektivavtalade förmåner och försäkringar men även friskvårdsbidrag, pensionsrådgivning och möjlighet till fördelaktiga köp genom netto- och bruttolöneväxling. Övrig information Tillträdesdag: Den 6/8- 26 eller enligt överenskommelsePlaceringsort: LinköpingAnställningsform: Tillsvidareanställning Tjänsten är en tillsvidaretjänst med sex månaders provanställning, tillträde den 6/8-26 eller enligt överenskommelse. Tjänsten är på 30%. Sista ansökningsdag: 2026-08-03 Vi kallar löpande till intervju så skicka in din ansökan redan idag. Tillsättning kan komma att ske innan sista ansökningsdag.Kontaktperson: Har du frågor kring tjänsten är du välkommen att ta kontakt med Jenny Lindvall, rektor. [email protected]. Är du den vi söker? Välkommen att skicka in dina ansökningshandlingar innehållande CV och personligt brev där du motiverar varför du söker dig till och just denna tjänst. Vi är tacksamma att få din ansökan så snart som möjligt och återkommer med besked till dig så snart vi fattat ett beslut. Om du erbjuds anställning är du skyldig att visa upp ett utdrag ur belastningsregistret innan anställningsavtalet träder i kraft. Välkommen med din ansökan! Vi har gjort vårt medieval för rekrytering och undanber oss därför kontakt med annonssäljare eller säljare av andra rekryteringstjänster. Vi är en del av AcadeMedia, Nordens största utbildningsföretag. Välkommen att läsa mer på www.academedia.se.

Om rollen och dina arbetsuppgifter Tillsammans med arbetsmarknads- och socialförvaltningen kommer vi att starta ett projekt där vi tillsammans ska erbjuda en insats riktat till individer med behov av språkstödjande insatser. Det kommer även anställas två arbetsmarknadskonsulenter som blir nära kollegor och som du utformar insatsen med. Arbetet är förlagt på Komvux i Lund, men det kan även bli aktuellt att vara ute på deltagarnas praktikplatser. En forskare kommer att vara knuten till projektet. Teamet kommer att arbeta med individer som uppbär försörjningsstöd och arbeta utifrån ett MI-inspirerat förhållningssätt, supported employment och BIP. Målgruppen består av individer som i varierad grad har behov av stöd för att etablera sig på arbetsmarknaden. Du kommer inte att undervisa någon reguljär sfi/sva kurs utan kommer primärt att undervisa i studiemotiverande funktionell svenska som andraspråk. Du kommer också att undervisa med ett språkfokus på arbetsliv, arbetsmarknad och yrkessvenska inom några branscher. Vi söker dig Vi söker dig som är legitimerad lärare med erfarenhet av att undervisa vuxna elever med kort tidigare skolbakgrund och med mycket grundläggande kunskaper i svenska. Du har kunskap och erfarenhet av alfabetisering. Du har ett stort tålamod och en stark övertygelse om individens förmåga att lära sig. Du skapar lätt relationer och har förmåga att se samband och kunna skapa struktur och ta fram tydliga processer. Arbetsuppgifterna ställer krav på att du är självgående samtidigt som du kan utveckla tillsammans med andra och samarbeta i team. Vi ser gärna att du har erfarenhet av liknande arbetsmarknadsprojekt eller annan undervisning kopplad till arbetsmarknad, arbetsliv eller yrkesutbildning. Tjänsten är en semestertjänst (40 timmar i veckan) där du undervisar upp till 24 timmar i veckan. Annonsen avser en projektanställning tom 2027-12-31. För att få arbeta inom vuxenutbildningen behöver du, innan anställning, kunna uppvisa ett godtagbart utdrag ur belastningsregistret. https://polisen.se/tjanster-tillstand/belastningsregistret/skola-eller-forskola/ Tjänsten tillsätts under förutsättning att den inte tas i anspråk av befintlig personal. Välkommen med din ansökan, intervjuer sker löpande! I denna rekrytering har vi valt bort personligt brev och tillämpar i stället urvalsfrågor. Vi erbjuder dig Som medarbetare hos oss erbjuds du en rad förmåner med fokus på balans, trygghet och hälsa. Lunds kommun är en stor organisation med många spännande verksamheter och möjligheter för medarbetare till utveckling. Som medarbetare får du även tillgång till vår förmånsportal där du enkelt kan se dina förmåner och administrera dessa. Det här ger vi dig som medarbetare: https://lund.se/arbete-och-lediga-jobb/sa-ar-det-att-arbeta-med-oss/det-har-ger-vi-dig-som-medarbetare Om arbetsplatsen Komvux i Lund erbjuder ett brett utbildningsutbud som omfattar sfi, anpassad utbildning, lärlingsutbildning, grundläggande och gymnasiala kurser, yrkesutbildningar samt kombinationsutbildningar. Verksamheten bedrivs på Gastelyckan och Campus Vipan. Vi arbetar kontinuerligt med att utveckla verksamheten utifrån elevernas behov, med fokus på flexibilitet, kvalitet och individanpassning. Genom vårt lärcentrum, Kompassen, erbjuder vi elever stöd i deras studier för att stärka deras möjligheter att nå sina mål. Som en del av vårt kvalitets- och utvecklingsarbete är vi Erasmus-ackrediterade genom Erasmus+. Det ger medarbetare möjlighet att delta i internationella samarbeten, exempelvis jobbskuggning och kompetensutveckling i Europa. Utbildningsförvaltningen ansvarar för gymnasieskola, anpassad gymnasieskola, vuxenutbildning, internationell grundskola och modersmålsverksamhet och har drygt 1 200 anställda. Som anställd här är du delaktig i att bedriva utbildning av hög kvalitet, och med ett stort engagemang för våra elever. Vi rustar eleverna för framtiden – med målet att varje elev ska nå sin fulla potential som människa och medborgare. Här får du plats att växa. Inom Lunds kommun sätter vi kunskapen i centrum och skapar möjligheter att utvecklas i arbetslivet. Vi erbjuder en inkluderande arbetsmiljö, och chans att påverka och göra skillnad. Vill du bli en av oss?

I Österåker arbetar vi mot att bli länets bästa skolkommun. I arbetet mot den målbilden har vi tre ledord: kunskap, professionalism och trygghet. Kunskap innebär att fler elever ska nå målet och nå bättre skolresultat. Professionalism innebär att vi ska ha kunnig personal som också kan växa och utvecklas i sina roller. Trygghet innebär att personal och elever ska få arbetsro, uppleva skolmiljöerna som trygga och vara delaktiga i beslut som påverkar deras vardag. På Rydbo skola finns ca 140 elever och hos oss ska eleverna få den bästa starten för ett livslångt lärande! Vill du jobba med oss? Verksamheten präglas av lärande, arbetsglädje, trygghet och trivsel. Elevernas och deras lärande är i fokus och vi har en övertygelse om att alla kan och vill utvecklas. Vi ser till barnets hela dag och vi vill motivera och skapa lärande och lärmiljöer som präglas av inkludering, variation och interaktivitet. Vad kan vi erbjuda dig? Du kommer att få spännande och varierande arbetsuppgifter med stor möjlighet att ta egna initiativ. Tycker du om att jobba i team är du välkommen att söka till oss! Ditt nya jobb Vi söker nu en lärare F-3 som arbetar 50% i klass och 50% som lärare på fritids. Klassen har växt och kommer i augusti bestå av 40 elever uppdelade på två grupper och de har en klasslärare om 100% så nu ökar vi upp med ytterligare 50%. Tillsammans planerar och genomför ni undervisningen och i klassen finns också resurser från fritids. På eftermiddagarna kliver du in på fritids och fortsätter att leda lärandet tillsammans med fritidsteamet. Vi är en liten skola där alla känner varandra väl. Som lärare på Rydbo skola/fritds ansvarar du för: planering, genomförande och uppföljning av undervisning att säkerställa progression mot läroplanens mål att dokumentera och följa upp anpassningar och särskilt stöd Vi arbetar: relation före prestation tydlig struktur och visuellt stöd lågaffektivt bemötande Som lärare mot fritidshem har du ett ansvar att, tillsammans med övriga kollegor, systematiskt och kontinuerligt dokumentera, följa upp, utvärdera och analysera resultaten i utbildningen. Ditt arbete syftar till att utveckla Rydbo skolas kvalitet och därmed elevernas möjligheter till omsorg samt förutsättningar för utveckling och lärande. Du har unika och betydelsefulla möjligheter att påverka och bidra till varje enskilt barns utveckling och ditt barnfokus är tydligt och återspeglas i ditt förhållningssätt i vardagen. Skola och fritids arbetar för att alla elever är allas elever. Rydbo skola och fritidshem skapar förutsättningar för ett livslångt lärande, där eleverna har möjlighet att utvecklas till trygga, självständiga och kritiskt tänkande individer. Verksamheten präglas av skapande, rörelse, lek, idrott och hälsa. Din profil Vi söker dig som är legitimerad grundlärare 1-3 har erfarenhet av och intresse för elever med NPF och språkstörning kan anpassa undervisningen utifrån elevens behov med tydlig struktur efter gemensam pedagogisk grund är trygg i samarbete och kollegialt arbete goda ledaregenskaper samt är tydlig och strukturerad god förmåga att möta elever på grupp- och individnivå ett genuint intresse för elever och deras utveckling goda IT-kunskaper och vana att dokumentera arbetet i ett administrativa system god samarbetsfömåga samt är flexibel och engagerad lätt för att kommunicera med andra Som klasslärare har du ett pedagogiskt uppdrag att agera i undervisningen tillsammans med den andra ordinarie klassläraren. Då tjänsten innebär mycket samarbete är du en person som tycker om att utveckla tillsammans med andra. Anställningens omfattning 100% Anställningsvillkor För denna roll ligger ingångslönen normalt mellan 37600–44 000 kr beroende på erfarenhet och kompetens. I vissa fall kan mer seniora kandidater erbjudas högre lön inom rollens totala spann. https://www.osteraker.se/4.44fe6fa019e40e754cd3c2a.html Det är vårt kollektivavtal som reglerar villkoren för anställningen såsom lön, arbetstid, ersättningar och övriga förmåner inom sektorn. Anställningsform Visstidsanställning under LÅ26/27 med möjlighet till en tillsvidaretjänst. Tillträde 10/8-26 Sista ansökningsdag 6/7-26 Intervjuer kommer att ske löpande och tjänsten kan komma att tillsättas innan sista ansökningsdagen. Visst låter det spännande? Registrera din ansökan via knappen "Ansök". Vi kan tyvärr inte ta emot ansökningar på något annat sätt. Gå gärna in och läs mer på https://www.osteraker.se/subsite/jobbaiosteraker.4.71681f6a17d7773cad81958.html Österåkers kommun söker dig som har kompetens att bidra till våra verksamheter oavsett kön, könsidentitet eller könsuttryck, ålder, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning. Precis som vi har du också ett barnrättsperspektiv i ditt dagliga arbete, i enlighet med barnkonventionen. Kontaktuppgifter till våra fackliga företrädare hittar ni på https://www.osteraker.se/subsite/jobbaiosteraker/kommunensomarbetsgivare/fackligaorganisationer.4.71681f6a17d7773cad81c97.html. Vi har inför denna rekrytering tagit ställning till de rekryteringskanaler vi önskar använda. Vi önskar därför att inte bli kontaktade för ytterligare erbjudanden om kompetensförmedling, annonserings- och rekryteringshjälp. Tre mil till Stockholm, 1 100 öar, 93 mil kustlinje och ett lite härligare sätt att leva. Vi i Österåker är stolta över vår storstadsnära skärgårdsmiljö där det natursköna kulturlandskapet alltid finns nära. Centralorten Åkersberga utvecklas till en modern stad med småstadskaraktär. Här utvecklar vi ett långsiktigt hållbart samhälle där goda förutsättningar ges för människa, miljö och natur att samverka.

Åmåls kommun söker lärare i svenska, matematik, engelska, NO, TK och SO år 4-6 Vad erbjuder vi  Södra skolan är en 5-6 skola i centrala Åmål.På skolan råder det ett gott arbetsklimat mellan skolans 170 elever och 20-talet personal.  Som personal på Södra skolan kommer du vara en del av ett engagerat team som tillsammans jobbar för elevernas bästa. Vi söker nu en lärare med behörighet i svenska, matematik, engelska, NO, TK och SO för år 4-6 som har erfarenhet att undervisa i en stödenhet. Tjänsten innebär att undervisa en elevgrupp med färre elever som är i behov av olika anpassningar.  Som medarbetare hos oss är du vår viktigaste tillgång och vi vill erbjuda dig fler förmåner utöver din lön. Läs mer om vilka förmåner du får som medarbetare hos Åmåls kommun här: https://amal.se/naringsliv-och-arbete/jobba-hos-oss/vart-erbjudande/ Ditt uppdrag Som lärare i årskurs 5-6 är ditt uppdrag att skapa en trygg och inspirerande lärandemiljö där alla elever känner sig sedda och respekterade. Du arbetar för att varje elev ska utveckla sin fulla potential genom att både stödja deras väg mot god måluppfyllelse samt i deras utveckling mot demokratiska medborgare. Du bygger positiva och hållbara relationer genom att skapa en trygg och öppen atmosfär där eleverna känner sig respekterade och lyssnade på. Via aktivt lyssnande och genom att ge återkoppling och vara en tydlig vuxen förebild bidrar du till att stärka elevernas självkänsla och deras förmåga att samarbeta och kommunicera med varandra. Du främjar måluppfyllelse och utveckling hos samtliga elever genom att säkerställa att undervisningen är anpassad efter elevernas olika behov och förutsättningar, samt att de får den hjälp och det stöd de behöver för att nå de kunskapsmål som anges i läroplanen. Genom att använda varierade undervisningsmetoder, tydlig målstyrning och formativ bedömning, säkerställer du att eleverna inte bara når sina mål utan också att de utvecklar en förståelse för sitt eget lärande och hur de kan förbättras. Du är en aktiv del i att förebygga och hantera konflikter och problem i och utanför klassrummet genom att uppmuntra samarbete, empati och ansvarstagande. Du stödjer eleverna i att utveckla sina sociala färdigheter och förmåga att hantera både framgångar och motgångar på ett konstruktivt sätt. Du samarbetar med kollegor för att skapa en röd tråd i undervisningen och för en likvärdig bedömning och undervisning. Du kommunicerar regelbundet med föräldrar och vårdnadshavare för att säkerställa att elevernas behov beaktas och att det finns en gemensam förståelse för hur elevernas lärande kan främjas både i och utanför skolan. Vem är du Vi söker dig som är en god relationsbyggare med stort tålamod, flexibilitet och som har god erfarenhet att verka vid en stödenhet som innebär att undervisa en elevgrupp med färre elever som är i behov av olika anpassningar. För att möta elevernas behov krävs att du kan göra anpassningar och hantera oväntade situationer. I klassrummet erbjuder du en lugn undervisningsmiljö med tydlig struktur där alla vet vad som förväntas av dem. Du planerar och följer upp din undervisning i de system som skolan erbjuder. Du är trygg i din roll som ledare i klassrummet och är engagerad. Som medarbetare samarbetar du med kollegor, skolledning och elevhälsa för alla elevers bästa. För detta uppdrag värderas personliga kompetenser högt. I Åmåls kommun jobbar vi med ett stort utvecklingsprojekt inom språk och kunskapsutvecklade arbetssätt/SKUA som kommer genomsyra vår kompetensutveckling under kommande läsår. Alla pedagoger deltar i projektet och vi ser gärna att du som anställs hos oss har ett stort intresse för att arbeta med ett språk och kunskapsutvecklande arbetssätt. Formella kompetenskrav   Behörig lärare i åk 4-6 med lärarlegitimation Goda kunskaper i svenska i tal och skrift Anställningen förutsätter att du har B-körkort  Digital identifikation med Bank ID Meriterande Erfarenhet från arbete som lärare är meriterandet. Anställningen Tillsvidareanställning på 100% med tillträde 2026-08-12 eller enligt överenskommelse. Anställningen kan komma att inledas med en provanställning. Tjänsten som lärare på mellanstadiet är för närvarande placerad vid Södra skolan inom Kultur och utbildningsförvaltningen, som är organiserad direkt under Kultur och utbildningsnämnden. Närmaste chef är rektor Kristina Eldh Gustavsson. Tjänsterna tillsätts utifrån att erforderliga beslut fattas. Ansökan  Vi vet att en inkluderande arbetsplats är en hållbar arbetsplats. Olika bakgrunder, erfarenheter och egenskaper gör oss sammantaget helt enkelt bättre. Så vem du än är, varmt välkommen med din ansökan i form av personligt brev och cv. Urval och intervjuarbete kommer att ske löpande under ansökningsperioden och vi kan kalla till intervju innan sista ansökningsdatum. För att kvalitetssäkra rekryteringsprocessen, samt möjliggöra god kommunikation med våra sökande ber vi dig skicka in din ansökan digitalt via ansökningsknappen. Varmt välkommen med din ansökan! För att ta del av information kring bestämmelser om lön och ersättningar se utdrag ur vårt https://amal.se/naringsliv-och-arbete/jobba-hos-oss/hitta-lediga-jobb samt information om centrala kollektivavtal. I huvudsak tillämpas avtalsområdets Huvudöverenskommelse och tillhörande Allmänna Bestämmer och dess bilagor. I vissa fall tillämpas lönekollektivavtal vid sidan av HÖK exempelvis PAN, RiB eller BEA. För information om centrala kollektivavtal hänvisar vi till https://skr.se/kollektivavtal/allmannabestammelserab.655.html (Vi undanbeder oss kontakt med mediesäljare, rekryteringssajter och liknande).

1 plats(er). Nu söker vi en elevassistent, kom till oss och gör skillnad! På Wendesgymnasiet A finns det individuella programmet och ett nationellt program (fordonsprogrammet) i den anpassade gymnasieskolan. I den anpassade gymnasieskolan krävs specialpedagogiska insatser med fokus på varje enskild elevs behov och förutsättningar. Hos skolans personal finns särskild kompetens om olika funktionsnedsättningar. Tjänsten är en uppehållstjänst. Din roll hos oss Som elevassistent arbetar du med att hjälpa och stimulera elever i behov av särskilt stöd till lärande, utveckling och självständighet både individuellt och i grupp med ett lågaffektivt bemötande. I arbetet ingår att skapa en trygg miljö och ramar för eleverna med fokus på studier och förutsättningar för att utveckla samarbeten och relationer i skolan. Arbetet sker på uppdrag av ansvarig lärare utifrån den anpassade gymnasieskolans läroplan. Du stöttar elever under hela skoldagen såväl i klassrummet som på raster och i fritidshemmet, i måltids- och hygiensituationer samt vid övriga lektioner. Arbetet innebär ständig uppmärksamhet, analys och förståelse för situationer i och utanför klassrummet. I ett nära samarbete med lärare och övriga elevassistenter strävar du efter att hitta individuella lösningar för att varje elev ska kunna tillgodogöra sig undervisningen på bästa sätt. Förståelse för varandras professionella roller är av största vikt. Kontakt och samarbete med vårdnadshavare är en viktig del av arbetet samt aktivt medverkande till arbetsplatsens utveckling och ansvarstagande för egen personlig kompetensutveckling. Arbetet kan vara fysiskt ansträngande och psykiskt påfrestande. Vem söker vi? Vi söker dig som har något av följande; Gymnasieexamen från Barn- och fritidsprogrammet med inriktning pedagogiskt och socialt arbete Godkänt från yrkespaketet Elevassistent inom vuxenutbildning eller motsvarande utbildning till elevassistent inom folkhögskola Examen/godkänt från motsvarande utbildning som arbetsgivaren bedömer som tillräckligt omfattande inom pedagogik och barns utveckling och lärande. Uppfyller delar av utbildningskraven och har minst tre års arbete som elevassistent Du behöver ha erfarenhet av arbete med personer med funktionsvariationer och vara lyhörd för elevens behov. Förståelse för uppdraget som elevassistent krävs och god pedagogisk förmåga. Vi vill att du har erfarenhet från liknade arbetsuppgifter eller annan arbetslivserfarenhet. Vi ser gärna att du har dokumenterad erfarenhet från arbete som elevassistent. Kännedom om läroplanen är meriterande. Kunskaper i TAKK är ett krav liksom kunskaper i utmanande beteende.  Det är meriterande om du har: Det är en fördel om du har kunskaper kring hantering av exempelvis epilepsi eller diabetes.  Kunskaper kring omsorgs- och hygiensituationer Kunskaper i digitala kommunikationshjälpmedel. Kunskaper kring översexuellt beteende Kunskaper syn- och hörselnedsättningar Du behöver kunna välja handlingssätt inom de pedagogiska metoder och tekniker som skolan arbetar med. Vi vill också att du har förmåga att entusiasmera, motivera och stimulera eleverna i deras utveckling samt har god förmåga att möta barn i skolålder. Du är en tålmodig, balanserad och stabil person med ett professionellt förhållningssätt och kan hantera situationer som uppstår på ett tryggt och lugnt sätt. För att lyckas med ditt uppdrag som elevassistent är det viktigt att du kan ta ansvar, vara empatisk förmåga och kan samarbeta. Då arbetet kan vara fysiskt krävande krävs det att du har god fysik och att du är simkunning. Då du ledsagar elever till och från aktiviteter behöver du kunna cykla och ha B-körkort för manuell växellåda.  För att vi ska kunna ta ställning till din ansökan ska du bifoga examensbevis/betyg på dina genomförda utbildningar. När vi vill erbjuda dig tjänsten krävs det att du visar upp ett utdrag ur polisens belastningsregister för att vi ska kunna anställa dig, enligt bestämmelser i 2 kap. 31-33 §§ i skollagen. Det här är vi Barn- och utbildningsförvaltningen bedriver pedagogisk verksamhet som sträcker sig från förskola till vuxenutbildning. I en trygg, kreativ och demokratisk miljö som värnar alla människors lika värde arbetar vi för lärande, kunskap och omsorg. Vi söker dig som vill vara med och forma framtiden! Vi erbjuder Vi är drygt 7000 medarbetare i Kristianstads kommun som gör skillnad i människors vardag, varje dag. Hos oss hittar du medarbetare som brinner för välfärden och vill utveckla idéer till verklighet. Kristianstads kommun erbjuder flera olika karriärvägar så att du kan utvecklas genom hela arbetslivet. Läs mer om våra förmåner och oss som arbetsgivare här. Bra att veta Har du skyddade personuppgifter ska du inte ansöka via ansökningsknapp. Istället skickar du din ansökan med posten eller lämnar ansökan på Rådhus Skåne. Märk kuvertet med titel och referensnummer. Har du frågor kan du kontakta medborgarcenter 044-13 50 00. Har du frågor kring hur du gör din ansökan, kontakta systemets support på telefon 0771-69 36 93. Välj 1 - Visma Recruit och 2 - arbetssökande. Lön Kristianstads kommun tillämpar individuell och differentierad lönesättning. Tillträde Tillträde för tjänsten är 2026-08-17 eller enligt överenskommelse.  Löneform: Månadslön. Anställningsform: Tillsvidareanställning. Varaktighet: Tillsvidare.

Vid Högskolan Dalarna bedrivs utbildning, forskning och samverkan inom det tvärvetenskapliga ämnet arbetsvetenskap. Ämnet fokuserar på samspelet mellan människa och arbete, med särskild betoning på arbetsorganisation, arbetsmarknad och arbetsmiljö. Den utlysta anställningen är placerad inom arbetsvetenskap med inriktning mot ett hållbart arbetsliv. I anställningen ingår medverkan i forskningsprojektet FUTOURWORK, som fokuserar på att utveckla en mer inkluderande social dialog vilken omfattar både traditionella och nya former av arbete inom turism- och besöksnäringen. Särskilt behandlar projektet centrala frågor för ett hållbart arbetsliv, såsom arbetsvillkor, arbetsmiljö, arbetstagarrepresentation, välbefinnande samt balans mellan arbete och privatliv.  Din arbetsdag som biträdande universitetslektor Du som biträdande lektor kommer att ges möjlighet att utveckla din självständighet som forskare och meritera dig såväl vetenskapligt som pedagogiskt för att uppfylla behörighet för anställning som universitetslektor. De arbetsuppgifter som kommer att ingå är att utveckla den egna forskningen i samarbete med seniora kollegor och våra doktorander, söka externa forskningsmedel, samt att medverka i undervisningen.  Är du personen vi söker? Enligt Högskoleförordningen är den behörig som biträdande lektor som har avlagt doktorsexamen eller har motsvarande vetenskaplig kompetens. Främst bör den komma i fråga som har avlagt doktorsexamen eller har nått motsvarande kompetens högst fem år innan tiden för ansökan av anställningen som biträdande lektor har gått ut. Även den som har avlagt doktorsexamen eller har uppnått motsvarande kompetens tidigare kan dock komma i fråga om det finns särskilda skäl, såsom ledighet på grund av sjukdom, föräldraledighet eller andra liknande omständigheter. För denna anställning krävs specifikt: - doktorsexamen inom arbetsvetenskap - att forskningsproduktionen är relevant i förhållande till ämnet arbetsvetenskap, med särskild inriktning mot turism- och besöksnäringen och bidrar till kunskapsutveckling om ett hållbart och inkluderande arbetsliv, där frågor om social dialog, arbetsmiljön, arbetstagarrepresentation samt traditionella och nya arbetsformer behandlas.     Personliga egenskaper som behövs för att lyckas i rollen: - god analytisk förmåga - självständighet - kritiskt förhållningssätt - samarbetsförmåga - goda kunskaper i både svenska och engelska i tal och skrift. Det är meriterande om du har - erfarenheter av att formulera och utveckla forskning inom det arbetsvetenskapliga fältet - erfarenhet av att arbetat med den pedagogiska utveckling inom det arbetsvetenskapliga fältet   Då vi fäster stor vikt vid den pedagogiska skickligheten förväntas den sökande som inte redan har behörighetsgivande högskolepedagogisk utbildning förvärva denna kompetens inom två år från anställningens början.   För rollen som biträdande universitetslektor krävs att du har samarbetsförmåga. Andra kompetenser som krävs är administrativ förmåga, initiativförmåga samt en hög grad av ansvarstagande.  Bedömningsgrunder  Högskolan kommer i denna rekrytering att göra en kvalitativ helhetsbedömning för att bedöma vilken sökande som har de bästa förutsättningarna för att fullgöra uppgifterna i anställningen. Vid bedömningen av den vetenskapliga skickligheten ska vikt läggas vid: forskningsproduktionens relevans i förhållande till anställningsprofilen Vid bedömningen av den pedagogiska skickligheten ska vikt läggas vid: Förmåga att skapa förutsättningar för studenternas lärande samt förmåga att skapa engagemang och intresse för ämnet Erfarenheter av handledning av uppsatser eller examensarbeten Visad pedagogisk skicklighet genom varierade insatser i utbildning; såsom planering, genomförande (undervisning och examination) och utvärdering som bidragit till utveckling av pedagogisk verksamhet. Det är avgörande att sökande, vid anställning, som saknar behörighetsgivande högskolepedagogisk utbildning ges möjlighet att förvärva denna kompetens, som en del av sin vidaremeritering mot universitetslektor. Ansökningshandlingarna kommer att sakkunniggranskas. För vidare läsning hänvisar vi till högskolans anställningsordning. https://www.du.se/globalassets/sp/styrdokument/anstallningsordning-for-larare-vid-hogskolan-dalarna.pdf Anställningen Anställningen är tidsbegränsad, 4-6 år med stöd av Högskoleförordningen. Omfattningen är 100% med tillträde snarast möjligt. Högskolan Dalarna är ett lärosäte som verkar på två orter. Placeringsort för denna anställning är Borlänge och visst arbete förekommer även i Falun. Anställningen får förnyas, dock högst sammanlagt två år, om det på grund av sjukfrånvaro, föräldraledighet eller andra särskilda skäl krävs ytterligare tid för att uppnå syftet med anställningen.  Övrigt Vi värdesätter de kvaliteter som mångfald tillför verksamheten och vi använder oss av kompetensbaserad metodik genom hela rekryteringsprocessen.   Ansökan ska innehålla - CV/meritförteckning - relevanta intyg och betyg - fullständig publikationsförteckning där fem av de mest relevanta publikationerna åberopas och bifogas  - skriftlig redogörelse för vetenskaplig verksamhet - pedagogiska meriter ska redovisas i enlighet med den mall som hämtas från Högskolan Dalarnas hemsida, http://www.du.se/pedagogiskameriter. Vid frågor gällande detta vänligen kontakta mailto:[email protected].     Innan sista ansökningsdag har du möjlighet att komplettera din ansökan med de vetenskapliga publikationer som inte kan bifogas elektroniskt. Vid frågor om din ansökan, vänligen kontakta mailto:[email protected]  Välkommen med din ansökan!  Du ansöker via vår webbplats senast 2026-07-07.   Vill du veta mer om hur det är att jobba vid Högskolan Dalarna,  besök vår hemsida https://www.du.se/sv/om-oss/jobba-hos-oss/ Vi undanber oss all kontakt med försäljare av annonser. Vi har gjort våra strategiska val för denna rekrytering.   På Högskolan Dalarna är du med och skapar framtiden. Vårt uppdrag är att utbilda och forska kring aktuella frågor. I nära samarbete med näringsliv och omgivande samhället skapar vi spännande möjligheter och erfarenheter för både studenter och medarbetare. Vi är en akademisk miljö som bygger på öppenhet, mod och ansvar och för oss är våra medarbetares kompetens och kreativitet viktig. Högskolan Dalarna är en högskola med två campus som lockar studenter och forskare från hela världen. Hos oss studerar ca 17 700 studenter och vi är ca 700 anställda.

NTI Gymnasiet har skolor över hela Sverige, med fokus på teknologi, vetenskap och innovation. Samhällets digitalisering skapar både nya möjligheter och utmaningar inom alla branscher. Vårt uppdrag är att ge våra elever, oavsett program, digital spetskompetens och kunskaper i ny teknik redan på gymnasiet. Vi skapar miljöer, metoder, forum och samarbeten som utvecklar förståelsen för den föränderliga värld vi lever i. Läs mer om våra skolor på www.ntigymnasiet.se. NTI Gymnasiet Södertörn är en personlig skola med 240 elever, fördelade på teknikprogrammet, el- och energiprogrammet, yrkesintroduktion samt fjärde tekniskt år. Nu söker vi en engagerad yrkeslärare inom nätverksteknik som vill vara med och utveckla vårt el- och energiprogram med inriktning dator- och kommunikationsteknik. Om tjänsten Som yrkeslärare hos oss undervisar du främst i kurser inom nätverksteknik, datorteknik och IT-administration. I tjänsten ingår även mentorskap för en elevgrupp samt ansvar för APL som en viktig del av yrkesläraruppdraget. Det innebär att du följer elevernas utveckling både i skolan och i deras arbetsplatsförlagda lärande. Du samverkar med arbetslivet, bidrar till att skapa och utveckla APL-platser samt verkar för att elevernas utbildning har en tydlig koppling till branschen. Du blir även delaktig i utvecklingen av programmets innehåll och lärmiljöer, bland annat vårt nätverkslabb. En viktig del av utbildningen är att förbereda eleverna för arbetslivet genom branschnära kunskaper och certifieringar, exempelvis Cisco och ITS. Därför ser vi gärna att du har erfarenhet av, eller intresse för, dessa områden. Vi söker dig som är legitimerad lärare, eller har relevant yrkeserfarenhet inom nätverk, IT eller dator- och kommunikationsteknik som kan kombineras med pedagogisk utbildning har god ämneskompetens inom nätverksteknik, datorteknik och IT-administration har branscherfarenhet och god förståelse för de kompetenser som efterfrågas i arbetslivet har goda branschkontakter eller ett intresse för att bygga och utveckla samverkan med företag är en trygg och strukturerad ledare i klassrummet bygger goda relationer med elever, kollegor och externa samarbetspartners är lösningsfokuserad och trivs med att samarbeta vill bidra till att utveckla undervisningen och verksamheten Det är meriterande om du: certifieringsinriktad utbildning har erfarenhet av Cisco och Microsoft  Programmeringskunskaper Det här erbjuder vi dig Hos oss får du möjlighet att kombinera undervisning med utveckling av en modern yrkesutbildning. Du blir en del av ett engagerat lärarlag och får arbeta i en skolmiljö med stort utrymme att påverka. Vi erbjuder: möjlighet till tillsvidareanställning 100 procent kompetensutveckling genom Academedia Academy kollektivavtalade förmåner, försäkringar och tjänstepension friskvårdsbidrag på 5 000 kronor personalrabatter Övrig information Omfattning: 100 procentAnställningsform: Tillsvidareanställning, ferietjänstPlacering: Röntgenvägen 19, 141 52 HuddingeTillträde: 10 augusti 2026 eller enligt överenskommelse Antal tänster: 1 Vill du veta mer om tjänsten är du välkommen att kontakta: Rektor: Ingrid Eriksson, [email protected]ädande rektor: Bond Shahriar Alam, [email protected] Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet. Urval och intervjuer sker löpande, så varmt välkommen med din ansökan. Om du erbjuds anställning är du skyldig att visa upp ett utdrag ur belastningsregistret innan anställningsavtalet träder i kraft. Välkommen med din ansökan! Vi har gjort vårt medieval för rekrytering och undanber oss därför kontakt med annonssäljare eller säljare av andra rekryteringstjänster. Vi är en del av AcadeMedia, Nordens största utbildningsföretag. Välkommen att läsa mer på www.academedia.se.